在街道树立和践行正确政绩观学习教育部署会上的讲话1

在〔*〕街道树立和践行正确政绩观学习教育部署会上的讲话

同志们:

今天我们在这里召开〔*〕街道树立和践行正确政绩观学习教育部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面落实今年2月中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神以及省委、市委、区委的相关会议要求,对全街道的学习教育工作进行全面的动员和部署。

2026年是"十五五"规划的开局之年,在这个关键节点上,党中央决定在全党开展这次学习教育,正当其时、意义重大。我们每一位党员干部,特别是领导干部,都必须深刻认识到,树立和践行正确政绩观,不是一个空泛的理论问题,而是一个关乎人心向背、事业兴衰的重大政治问题和实践问题。这关系到我们党能否永葆先进性和纯洁性,关系到我们〔*〕街道能否在新的发展征程中开好局、起好步。全街上下要切实提高政治站位,以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,投身到这次学习教育中来,从思想深处、从灵魂根处,彻底解决好"为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩"这个根本性问题,确保党中央的决策部署在〔*〕街道不折不扣地落地生根。

下面,我讲三点意见。

一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的极端重要性和现实紧迫性

政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现,直接影响着干部的行为方式和工作成效。在新的历史条件下,我们面临的内外环境更趋复杂,肩负的发展任务更加艰巨。开展这次学习教育,对于我们〔*〕街道而言,至少具有三个层面的重大意义。

第一,这是筑牢思想根基、永葆政治忠诚的"必修课"。思想是行动的先导。政绩观出现偏差,根子在于思想基础不牢、政治立场不稳。我们必须清醒地看到,在我们的干部队伍中,少数同志依然存在着这样那样的问题:有的急功近利,热衷于搞"短平快"的项目,追求立竿见影的"显绩",而对那些打基础、利长远、惠民生的"潜绩"缺乏热情和耐心;有的脱离实际,喜欢搞华而不实的"形象工程""政绩工程"不计成本、不顾客观规律,造成资源浪费和群众反感;有的数据造假,为了装点门面、谋求升迁,在统计数据上动歪脑筋;还有的宗旨意识淡薄,决策办事不是从群众的根本利益出发,而是看领导的眼色行事,对群众的急难愁盼问题漠不关心、推诿扯皮。这些问题的存在,严重损害了党和政府的形象,侵蚀了党群干群关系。开展这次学习教育,就是要通过系统深入的理论武装和党性教育,引导广大党员干部从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取精神力量,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护",把对党忠诚、为民造福作为最根本的政治品格,确保我们创造的任何政绩,都经得起历史、实践和人民的检验。

第二,这是推动高质量发展、服务"十五五"大局的"动员令"。当前,我们正处在推动高质量发展的关键时期。高质量发展绝不是简单追求GDP的增长速度,而是要实现质的有效提升和量的合理增长。这就要求我们必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,摒弃过去那种粗放式、不可持续的发展模式。我们〔*〕街道近年来取得了一些成绩,比如〔*〕片区的开发建设正在稳步推进一批老旧小区改造项目让居民生活环境得到改善社区卫生服务中心和日间养老照料中心也即将在年内投入运营。但我们也要看到,发展中的不平衡不充分问题依然存在,产业结构有待优化,公共服务配套仍有短板,基层治理能力还需提升。面对这些挑战,如果我们的政绩观出了偏差,就可能在发展道路上走弯路、走错路。比如,我们是选择引进一个有短期税收但高污染、高能耗的企业,还是选择培育一个周期长但符合绿色发展理念、具有长远潜力的科创项目?我们是把资金投入到建设几处宏伟的地标建筑上,还是投入到解决群众反映强烈的停车难、入托难、养老难等"家门口的小事"上?这些都是对我们政绩观的直接考验。这次学习教育,就是要动员全街上下,把思想和行动统一到推动高质量发展的要求上来,坚持实事求是、尊重规律、实干为要,把发展的着力点放在解决群众急难愁盼问题上,放在夯实长远发展基础上,以正确的政绩观引领和保障〔*〕街道在新征程上行稳致远。

第三,这是深化自我革命、从严管党治治的"攻坚仗"。错误的政绩观是滋生形式主义、官僚主义的温床,也是诱发腐败问题的重要根源。一些干部之所以搞"面子工程",劳民伤财,本质上是个人主义、功利主义在作祟,是为了捞取个人政治资本。这种行为不仅败坏了党风政风,也严重污染了政治生态。党的十八大以来,全面从严治党取得了历史性成就,但反腐败斗争形势依然严峻复杂。我们必须坚持问题导向,以刀刃向内的勇气,向政绩观偏差等顽瘴痼疾开刀。这次学习教育,就是一次深刻的自我革命,要求我们各级领导干部带头查摆问题、带头剖析根源、带头整改落实。我们要通过这次学习教育,健全防治形式主义、官僚主义的长效机制完善科学的干部考核评价体系让那些作风漂浮、投机取巧的干部没有市场,让那些敢于担当、踏实干事的干部得到重用,持续营造风清气正的政治生态。

二、聚焦重点任务,以"学、查、改、立"一体推进确保学习教育取得扎实成效

这次学习教育时间紧、任务重、要求高。我们必须牢牢把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求,精准落实中央和上级的各项安排,以"学、查、改、立"一体推进为抓手确保学习教育不虚、不空、不偏,真正取得实效。

第一,要在"深学细悟"中筑牢思想根基。理论上的清醒是政治上坚定的前提。要把理论学习贯穿学习教育全过程,原原本本地学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要论述,深刻领会"为人民谋幸福、为民族谋复兴"的初心使命,"江山就是人民,人民就是江山"的根本立场,以及"功成不必在我、功成必定有我"的胸怀境界。街道党工委理论学习中心组要发挥示范带头作用,先学一步、深学一层,组织专题学习研讨。各基层党组织要依托"三会一课"、主题党日等形式,组织党员干部开展集中学习和交流讨论。我们不仅要学原文、读原著、悟原理,还要结合我们〔*〕街道的实际,深入思考。比如,如何理解"显绩"与"潜绩"的辩证关系?我们正在推进的智慧城中村项目,短期内可能看不到巨大的经济回报,但它对提升基层治理效能、增强居民安全感具有长远意义,这就是我们必须坚持的"潜绩"。全体党员干部要通过学习,真正把正确政绩观的要求内化于心、外化于行。

第二,要在"细查深挖"中找准问题差距。学习教育不能满足于听听报告、学学文件,关键在于敢于直面问题、勇于检视自身。要坚持开门搞教育,广泛听取意见。街道领导班子成员要带头深入基层、深入群众、深入一线,通过座谈访谈、问卷调查、设立意见箱等多种方式,真心实意地听取群众的批评和建议。各部门、各村(居)也要主动接受群众监督,看看我们的工作群众满不满意、我们的决策群众支不支持。在此基础上,要对照宗旨意识、决策程序、工作作风、担当精神等方面,进行一次全面、深刻的自我检视。要敢于问自己几个问题:我们是不是真正把群众的安危冷暖放在了心上?我们的决策是否经过了充分的调研论证,符合科学规律和群众意愿?我们推动工作是否存在重形式轻内容、重过程轻结果的现象?我们面对困难和矛盾,是迎难而上还是绕道走?通过深刻的自我剖析和相互批评,真正把问题找准、把根源挖深,形成高质量的问题清单和检视剖析材料。

第三,要在"真改实改"中推动问题解决。查摆问题的目的在于解决问题。对查摆出的问题,必须建立台账、明确时限、落实责任,实行销号管理,做到不解决不罢休、不彻底不收兵。要坚持"当下改"与"长久立"相结合。对于群众反映强烈的突出问题,要立行立改、即知即改。比如,群众反映强烈的几个老旧小区天然气入户难的问题,相关部门必须拿出切实可行的方案,倒排工期,尽快解决。对于一些涉及体制机制的深层次问题,要在深入研究的基础上,开展专项整治。我们要集中整治"形象工程""政绩工程"等突出问题,对全街范围内的项目进行一次全面梳理评估,坚决叫停那些脱离实际、劳民伤财的项目。整改的过程,必须是服务群众、为民办事的过程。我们要结合学习教育,用心用情办好一批民生实事,比如加快〔*〕公园的建设进度,优化"一刻钟便民生活圈"布局,让群众在学习教育中切实看到变化、得到实惠,用群众的满意度来检验我们整改的成效。

第四,要在"建章立制"中巩固拓展成果。解决政绩观偏差问题,既要靠思想教育,也要靠制度约束。要把制度建设作为治本之策,着力构建一套科学管用、符合高质量发展要求的长效机制。重点要完善三个方面的机制:一是完善科学的政绩考核评价体系。要彻底扭转唯GDP论英雄、以数据排名论成败的考核导向,增加民生改善、生态保护、风险防范、群众满意度等指标的权重建立体现新发展理念的考核办法,激励干部多做打基础、利长远的工作。二是健全科学民主的决策机制。凡是涉及群众切身利益的重大决策,必须严格执行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查等程序,坚决防止"拍脑袋"决策、"一言堂"现象。三是强化权力运行的监督问责机制。要将树立和践行正确政绩观情况纳入巡察监督、干部考核考察、审计监督的重要内容综合运用多种监督方式,形成监督合力。同时,要认真落实"三个区分开来"的要求,既要严肃追责问责政绩观偏差、造成严重后果的行为,也要旗帜鲜明地为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲,激励广大干部在新时代新征程上展现新担当新作为。

三、加强组织领导,确保学习教育各项任务落地见效

这次学习教育是当前和今后一个时期全街的一项重大政治任务。各级党组织和领导干部必须高度重视,精心组织,周密部署,以强有力的组织