在政绩观学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言材料

在政绩观学习教育正反面典型案例专题学习会上的研讨发言材料

同志们:

按照会议安排,围绕正反面典型案例开展专题学习研讨,既是一次对标先进、见贤思齐的思想洗礼,也是一次以案为鉴、警钟长鸣的政治体检。通过深入剖析先进典型的精神境界、实干品格和为民情怀,深刻汲取反面案例中权力失范、作风失守、政绩观偏差的沉痛教训,我更加深切地感到,政绩观不是抽象的概念,而是党员干部立身从政、履职用权、干事创业的根本标尺;不是写在材料里的口号,而是体现在每一次决策、每一项部署、每一件实事中的价值取向。

2026年是"十五五"开局起势的重要一年,发展任务更重、群众期待更高、风险挑战更多,对党员干部树立和践行正确政绩观提出了新的更高要求。越是在关键时期,越要把方向看准、把责任扛稳、把工作做实。下面,结合学习思考和岗位职责,谈三点认识和体会。

一、以案明理,在正反对照中把牢"为谁创造政绩"的价值取向

政绩观连着世界观、人生观、价值观,检验的是政治立场,折射的是党性修养,体现的是责任担当。正反典型案例,一面是镜子、一面是戒尺,照出了先进典型一心为民、务实担当的精神高度,也照出了反面案例脱离群众、急功近利的深层病灶。对党员领导干部而言,政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩,必须时时叩问、处处校正、事事检验。

一是把人民立场作为政绩之本。先进典型之所以立得住、传得开、叫得响,根本在于始终把群众放在心中最高位置,把为民造福作为最大政绩,把群众满意作为最高标准。他们的成绩,不是堆在台账里的数字,不是摆在展板上的亮点,而是群众生活中的变化、基层治理中的温度、人民心坎上的认可。反观一些反面案例,表面上热衷干事,实质上背离宗旨;看似追求发展,实际上追逐名利。有的把公共资源当成个人进身之阶,有的把群众利益让位于个人私利,有的把民生工程做成面子工程、形象工程,最终不仅损害事业发展,更透支群众信任。正反两方面事实深刻说明,离开人民立场谈政绩,就会失去根基;背离群众利益谋发展,就会偏离方向。树立和践行正确政绩观,必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为根本评判标准,把群众可感可及、可衡量可检验作为重要工作导向。

二是把实事求是作为政绩之魂。真正经得起检验的政绩,从来不是喊出来的、包装出来的,而是尊重规律、立足实际、苦干实干干出来的。先进典型之所以能够打开局面、赢得口碑,关键在于坚持从实际出发谋划工作,按照规律办事,紧盯问题发力,不图虚名、不务虚功。反面案例中,一些干部热衷铺摊子、上项目、造声势,有的脱离实际盲目决策,有的层层加码追求轰动效应,有的甚至在数据上做文章、在指标上搞变通,表面看是方法问题,深层看是思想路线出了偏差、政绩观发生了错位。事实证明,违背规律的"速度"越快,留下的包袱越重;脱离实际的"亮点"越多,造成的隐患越深。做好工作,必须坚持一切从实际出发,多谋打基础、利长远、惠民生之策,多做补短板、强弱项、增后劲之事,以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当,创造不含水分、不掺杂质、不留后患的实绩。

三是把高质量发展作为政绩之要。当前,发展环境深刻变化,发展条件加快重塑,发展要求持续提升。2026年推进各项工作,必须完整、准确、全面贯彻新发展理念,把高质量发展作为鲜明导向,把发展新质生产力、深化改革创新、保障改善民生、统筹发展和安全贯通起来。错误的政绩观,往往伴随着错误的发展观。有的习惯用老办法看新问题,片面追求规模速度,忽视质量效益;有的只看眼前成绩,不顾长远承载;有的只重局部突破,忽视整体协同。对党员领导干部而言,创造政绩不能停留在"有没有""快不快"的低层次比较上,而要更多看结构优不优、动能强不强、群众得实惠多不多、风险防得牢不牢。必须把自身工作放到服务发展大局中审视,把岗位职责放到推进现代化建设中把握,在稳中求进、以进促稳中推动各项事业实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。

二、以案自省,在深查细照中找准"怎样看待政绩"的现实差距

对照先进典型,能够看到差距;对照反面案例,更能受到警醒。作为单位主要负责同志,肩上有责任、手中有权力、身后有队伍,政绩观正不正、作风实不实、担当硬不硬,直接影响一个单位的导向、风气和成效。通过学习研讨,也清醒认识到,自己在思想认识、工作摆布、履职担当等方面还有需要改进提升的地方。

一是联系群众还需更深一层。平时能够把保障改善民生、服务基层群众摆在重要位置,也注重通过调研走访、座谈交流、督导检查等方式了解情况、推动工作,但对照先进典型深入一线、扎根群众的作风标准,还存在一定差距。有时到基层了解情况,听汇报、看材料多一些,沉到一线蹲点调研、解剖麻雀还不够;对一些共性问题研究较多,对不同群体、不同层面、不同场景下的个性化需求掌握还不够细;对群众诉求的办理,有时重视"办没办成",对"办得好不好、群众满不满意、后续会不会反弹"跟踪问效还不够紧。特别是面对群众需求多元化、诉求表达网络化、基层治理精细化的新情况,如何更好走好新时代网上群众路线,如何推动诉求办理由被动响应向主动治理转变,还需要进一步深化研究、完善机制、抓实落地。

二是统筹显潜还需更进一步。工作中能够坚持围绕中心、服务大局,推动重点任务落地见效,但面对年度目标、阶段任务和考核要求,有时在工作摆布上还存在轻重缓急把握不够均衡的问题。对一些见效较快、容易呈现、便于评价的工作,投入精力相对多一些;对一些周期较长、短期难见成效、需要久久为功的基础性工作,持续用力还不够。比如,在制度体系完善、干部队伍培养、基层基础夯实、风险隐患源头治理等方面,虽然有谋划、有部署,也推进了一些工作,但从长远看,系统性、连续性、闭环性还需要进一步增强。正确政绩观要求既看当下、也看长远,既重显绩、也重潜功,既要解决眼前问题、也要夯实发展根基。对照这一要求,自己在统筹当前和长远、局部和全局、发展和安全方面,还需要进一步提升系统谋划和持续推进的能力。

三是攻坚克难还需更硬一分。推动高质量发展,必然会遇到深层次矛盾、历史性问题、结构性难题。对照先进典型迎难而上、敢闯敢试的担当精神,自己在破解难题、动真碰硬上还需进一步加力。有时面对情况复杂、牵涉面广、推进难度大的问题,存在求稳心态,担心把握不准、推进过急、引发新的矛盾;有时对一些长期形成的惯性做法,觉得改变成本较高,改革创新的力度还不够大;有时对个别工作落实不力、责任压得不实、作风不够严细的问题,批评提醒多,跟踪问责少,压力传导还没有完全到底到边。反面案例警示我们,怕担责就会不敢为,怕碰硬就会打不开局面,怕得罪人就会放松原则。越是任务艰巨,越要有攻坚的锐气、改革的勇气、负责的底气,以真担当解决真问题,以硬作风推动硬落实。

三、以案促改,在知行合一中锤炼"如何干出政绩"的过硬本领

学习典型案例,关键在转化;查摆问题不足,重在见效。下一步,将以此次专题学习研讨为新的起点,把正面典型作为标杆,把反面案例作为镜鉴,把学习成果转化为改进作风、提升能力、推动发展的实际行动,努力在本职岗位上创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。

一是始终把民生答卷写得更实。坚持把人民立场贯穿决策部署、工作推进、督查问效全过程,真正做到群众有所呼、工作有所应,基层有所盼、行动有所向。带头改进调查研究方式,更多采取"四不两直"、蹲点调研、随机走访、现场办公等方式,到任务一线掌握情况,到服务窗口听取意见,到矛盾集中处研究办法,坚决防止调研走过场、听意见浮在面上。聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题,围绕就业增收、公共服务、基层治理、安全稳定、困难群体保障等重点领域,细化年度民生实事清单,明确责任主体、完成时限、评价标准,推动一件一件办实、一项一项见效。健全群众评价和闭环反馈机制,把群众满意度作为检验工作成效的重要依