在高校树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作推进会上的讲话
在〔*〕高校树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作推进会上的讲话
各位校领导、同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开全校树立和践行正确政绩观学习教育整改整治工作推进会，意义重大，恰逢其时。两天前，也就是6月8日，我们通过"校领导牵头、责任部门逐一汇报、专班共同交流研讨"的形式，专题听取了党委组织部、党委学生工作部、教务部、科学研究院等16个责任单位的整改整治工作汇报。会上，国亚萍同志、刁振强同志以及专班的同志们，都结合各单位的实际情况，进行了深入的分析研判，提出了许多富有建设性的意见建议。可以说，那是一次求真务实、动真碰硬的"会诊"，更是一次凝聚共识、压实责任的"加油"。今天我们再次召集学校学习教育专班成员单位负责人和审核指导组的组长同志们，目的就是要巩固和深化前天会议的成果，对前一阶段的工作进行系统梳理和总结，对当前存在的突出问题进行再分析、再研判，对下一阶段的重点任务进行再动员、再部署，确保我校学习教育整改整治工作向纵深推进，取得让党中央放心、让全校师生满意的扎实成效。
树立和践行正确政绩观，是党员干部的立身之本、成事之要。对〔*〕大学而言，我们追求的"政绩"，不是一时的、表面的"形象工程"，而是事关学校长远发展、事关国家战略需求、事关立德树人根本任务的千秋伟业。自学习教育开展以来，在学校党委的统一部署下，各单位闻令而动、积极作为，坚持把学习、查摆、整改一体贯通推进，做了大量工作，也确实取得了一些阶段性成效。这一点，我们在前天的汇报中已经有了直观的感受，必须予以充分肯定。但同时，我们更要清醒地认识到，学习教育已经进入了纵深推进的关键阶段，船到中流浪更急，人到半山路更陡。越是这个时候，越不能有丝毫的松懈和麻痹。我们必须牢牢把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，抓实学、查、改各项工作，推动学习教育不断往深里走、往实里走。
下面，我结合前天的会议情况和近期的思考，再强调三点意见。
第一，深化理论武装，在筑牢思想根基上再下功夫
思想是行动的先导，理论是实践的指南。政绩观出现偏差，根子在于思想认识不到位、理论武装不深入。我们这次学习教育，首要任务就是解决"知"的问题，就是要通过系统深入的学习，真正学深悟透习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要讲话和重要指示批示精神，从世界观、人生观、价值观的层面，搞清楚"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这个根本性问题。
一要坚持原原本本学，在入脑入心上求实效。各级党组织和领导干部要把学习总书记的重要论述作为案头卷、必修课，不能满足于一般性的传达学习，更不能以工作忙为借口浅尝辄止。要静下心来读原著、学原文、悟原理，深刻领会其中蕴含的马克思主义立场、观点和方法，深刻感悟其中饱含的"国之大者"和为民情怀。要通过理论学习中心组学习、专题读书班、党支部"三会一课"等多种形式，组织党员干部反复学、深入议，真正做到学思用贯通、知信行统一。我们的学习教育，必须紧密围绕"学查改"一体推进的根本要求确保理论学习不走过场，为后续的查摆问题和整改落实打下坚实的思想基础。
二要紧密联系实际学，在对标对表中找差距。理论学习的最终目的在于指导实践、推动工作。我们必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉地把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。要从党性层面深刻检视自身在政绩观上存在的差距和不足。比如，是否存在急功近利、好大喜功的思想？是否在工作中存在为了出"亮点"、造"盆景"而脱离实际的现象？是否在决策时，更多考虑的是个人或小团体的得失，而不是学校发展的全局和师生的根本利益？是否在面对历史遗留问题和难啃的"硬骨头"时，存在绕道走、等靠要的消极心态？这些问题，我们每一位同志都要对照总书记的要求，经常性地"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"，进行一次彻底的政治体检，真正做到红脸出汗、排毒治病。
三要带着问题导向学，在学以致用上见真章。要坚持问题导向，把学习的过程变成发现问题、分析问题、解决问题的过程。在学习中，要主动思考，我们学校在推动高质量发展中还存在哪些堵点难点？在服务师生"急难愁盼"问题上还有哪些短板弱项？在一些调研中，我们发现部分工作存在研究不深入、落实不到位的问题，甚至在联系群众、了解实情方面也做得不细致这些都是政绩观存在偏差的直接体现。我们要通过学习，提升科学决策的能力，增强破解难题的本领，把学习成果转化为谋划学校改革发展的正确思路、推动重点工作的具体举措、服务师生员工的实际行动，确保学习教育不虚、不空、不偏。
第二，压实主体责任，在动真碰硬解决问题上再求突破
查摆问题是基础，整改落实是关键。学习教育的成效好不好，最终要看问题解决得怎么样，师生员工的感受真不真切。我们必须进一步压实各级党组织的整改主体责任和主要负责同志的第一责任人责任，以刀刃向内的勇气和自我革命的精神，动真碰硬推进整改整治工作，确保每一项整改任务都落地见效。
一是要把整改整治与学校中心工作紧密结合。当前，我校正处于编制"十五五"发展规划的关键时期。"十五五"规划是指导我校未来五年乃至更长时期发展的纲领性文件，规划编制的质量直接关系到学校未来的发展方向和水平。我们必须以正确的政绩观引领规划的编制与实施。要坚决防止脱离实际、拔高指标的"浮夸风"，坚决杜绝为了所谓"显示度"而规划建设的"形象工程"和"政绩工程"。规划的每一个项目、每一项指标，都必须经过科学论证，都必须符合教育规律和学校发展实际，都必须能够经得起历史和师生的检验。这次整改整治工作，就是要为"十五五"规划的科学编制扫清思想障碍、提供作风保障。各牵头校领导和责任单位，要把查摆出的问题整改与"十五五"规划的重点任务统筹起来，一体谋划、一体推进，实现同频共振、同向发力。
二是要聚焦师生反映强烈的"急难愁盼"问题动真格。政绩观正确与否，师生最有发言权。我们工作的最终落脚点，就是要让师生有实实在在的获得感、幸福感、安全感。前一阶段，我们通过各种渠道了解到，师生在一些方面还存在不少意见，比如有同志反映，部分管理服务部门之间沟通协作不畅，服务基层师生的主动性不够；也有学生反映，校园内的部分商户存在物价不合理、缺斤短两甚至食品安全等问题，快递服务不够便捷，餐厅管理有待提升。这些问题看似是"小事"，但都直接关系到师生的切身利益，是检验我们"为民造福"理念的试金石。对于这类问题，相关责任单位必须高度重视，建立问题清单、责任清单、整改清单，实行台账管理、销号推进，确保事事有回音、件件有着落。我们要通过解决一个个具体问题，让师生真切地感受到学校的变化，感受到学习教育带来的实际效果，这才是最真实、最过硬的政绩。
三是要敢于向顽瘴痼疾开刀亮剑。整改整治不能避重就轻，更不能"新官不理旧账"。对于一些长期存在、反复出现的老大难问题，必须要有攻坚克难的决心和"钉钉子"的精神。比如，在一些单位存在的形式主义、官僚主义问题，不仅浪费了大量行政资源，更消磨了干部职工干事创业的激情。我们了解到，有的会议实效性不高，有的文件层层转发却无人落实，甚至在学生工作中也出现了将简单任务复杂化、过度流程化的"调料包膨胀"现象，这些都是我们必须下大力气整治的作风顽疾。再比如，学校在选人用人和人才队伍建设方面还存在短板，基层党建工作还相对薄弱，民主管理机制还不够健全，这些深层次的体制机制问题，更需要我们以壮士断腕的勇气去推动改革。各单位要敢于触及矛盾、正视问题，拿出切实可行的整改方案，明确时间表、路线图，一抓到底，不见成效决不收兵。
第三，健全长效机制，在提升治理效能上再谱新篇
作风建设永远在路上，整改整治不能一阵风。解决问题既要立足当下"改"，更要着眼长远"立"。我们必须坚持标本兼治、综合施策，把"当下改"与"长久立"结合起来，在解决具体问题的同时，深挖问题背后的制度根源，补齐制度短板，强化制度执行，从根本上防止问题反弹回潮，以过硬的制度和作风推动学习教育走深走实。
一是要坚持系统观念，全面梳理和完善制度体系。制度带有根本性、全局性、稳定性和长期性。我们要以此次整改整治为契机，对学校现有的各项规章制度进行一次全面的"体检"。哪些制度已经不适应新时代新发展的要求？哪些制度存在漏洞和空白？哪些制度在执行过程中走了样、变了形？都要逐一梳理清楚。要重点围绕党的建设、人才培养、科学研究、内部治理、服务保障等关键领域，加快建章立制。例如，针对师生反映较为集中的"文山会海"问题，相关部门已经通过修订会
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