市委政法委副书记政绩观学习教育“一岗双责”落实情况总结

市委政法委副书记政绩观学习教育"一岗双责"落实情况总结

政绩观是党员干部对工作业绩的总体认识和根本观点,正确的政绩观是党员干部创造经得起实践、人民、历史检验的实绩的重要前提。作为市委政法委副书记,在政绩观学习教育中切实履行"一岗双责",对于推动政法工作高质量发展、营造风清气正的政治生态具有重要意义。现将本人政绩观学习教育"一岗双责"落实情况总结如下:

一、强化思想引领,筑牢政绩观学习教育根基

(一)加强理论学习,提高政治站位

始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻领会其精神实质和丰富内涵。通过参加市委理论学习中心组学习、政法委机关专题学习会、个人自学等多种方式,不断提高政治理论水平,增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。在学习过程中,注重将正确政绩观与政法工作实际相结合,深刻认识到政法工作的根本宗旨是为人民服务,必须把人民群众的安全感和满意度作为衡量工作成效的根本标准,努力创造出符合人民利益、经得起历史检验的政绩。

(二)开展专题教育,增强思想自觉

组织开展政绩观专题学习教育活动,通过专题讲座、研讨交流、案例分析等形式,引导政法委机关干部深刻反思在政绩观方面存在的问题,牢固树立正确的政绩观。邀请专家学者作专题辅导报告,深入解读正确政绩观的科学内涵和实践要求;组织机关干部围绕"什么是正确的政绩观""如何树立和践行正确的政绩观"等主题开展研讨交流,分享学习心得和工作体会;选取正反两方面典型案例进行剖析,引导干部从中汲取经验教训,自觉抵制错误政绩观的影响。通过专题教育活动,机关干部的思想认识得到进一步提高,树立正确政绩观的思想自觉和行动自觉明显增强。

二、履行主体责任,推动政绩观学习教育深入开展

(一)加强组织领导,明确工作责任

成立政绩观学习教育工作领导小组,本人担任组长,亲自谋划、部署和推动政绩观学习教育工作。制定详细的学习教育方案,明确学习内容、学习方式、时间安排和工作要求,将学习教育任务分解到具体部门和个人,确保学习教育工作有序推进。定期召开领导小组会议,听取学习教育工作进展情况汇报,研究解决工作中存在的问题,及时调整工作策略和方法,确保学习教育工作取得实效。

(二)强化督促指导,确保学习质量

建立健全学习教育督促指导机制,加强对政法委机关各部门和下属单位学习教育工作的督促检查。通过定期检查学习笔记、组织知识测试、开展谈心谈话等方式,及时了解干部的学习情况和思想动态,发现问题及时督促整改。对学习不认真、敷衍了事的干部进行严肃批评教育,责令其限期整改;对学习成效显著的干部进行表扬和宣传,发挥示范引领作用。同时,加强对基层政法单位政绩观学习教育工作的指导,通过调研走访、召开座谈会等形式,了解基层单位学习教育工作开展情况,帮助解决实际问题,推动学习教育工作在基层落地生根。

三、落实"一岗双责",抓好分管领域政绩观学习教育

(一)加强分管部门干部教育管理

作为市委政法委副书记,我负责分管多个部门的工作。在日常工作中,我注重加强对分管部门干部的教育管理,将政绩观学习教育纳入干部培训计划,定期组织开展专题培训和学习交流活动。通过培训和交流,引导干部树立正确的权力观、地位观和利益观,正确对待个人得失和名利,自觉抵制形式主义、官僚主义等不良作风。同时,加强对干部工作业绩的考核评价,建立健全科学合理的考核评价体系,将正确政绩观作为考核评价干部的重要内容,激励干部真抓实干、勇于担当,创造出实实在在的工作业绩。

(二)推动分管工作高质量发展

将正确政绩观贯穿于分管工作的全过程,以人民为中心,以解决实际问题为导向,推动分管工作高质量发展。在维护社会稳定工作中,坚持源头治理、综合治理、依法治理相结合,积极预防和化解各类矛盾纠纷,确保社会大局稳定。加强对社会治安形势的分析研判,组织开展专项打击整治行动,严厉打击各类违法犯罪活动,不断提高人民群众的安全感。在法治建设工作中,积极推进法治政府建设,加强执法监督,规范执法行为,提高执法公信力。加大全民普法力度,弘扬法治精神,营造良好的法治环境。在队伍建设工作中,加强思想政治建设,提高政法干警的政治素质和业务能力。加强纪律作风建设,坚决整治政法队伍中的突出问题,打造一支忠诚干净担当的政法铁军。

四、存在的问题及改进措施

(一)存在的问题

1.学习教育的深度和广度还不够:虽然组织开展了一系列政绩观学习教育活动,但学习教育的深度和广度还不够,部分干部对正确政绩观的理解还不够深刻,存在一知半解、浅尝辄止的现象。

2.学习教育与工作实践结合还不够紧密:在学习教育过程中,存在学用脱节的问题,部分干部不能将正确政绩观很好地运用到实际工作中,在工作中仍然存在重形式、轻实效的现象。

3.督促指导的力度还不够大:对基层政法单位政绩观学习教育工作的督促指导力度还不够大,部分基层单位学习教育工作开展不够扎实,存在走过场、搞形式的问题。

(二)改进措施

1.进一步加强学习教育:丰富学习教育形式和内容,创新学习教育载体,提高学习教育的针对性和实效性。通过开展专题研讨、实地调研、案例分析等活动,引导干部深入学习正确政绩观的科学内涵和实践要求,不断提高干部的思想认识和理论水平。

2.加强学习教育与工作实践的结合:引导干部将正确政绩观贯穿于工作的全过程,坚持问题导向,注重解决实际问题,切实把学习教育成果转化为推动工作的强大动力。建立健全学习教育与工作实践相结合的长效机制,加强对干部工作业绩的考核评价,激励干部真抓实干、勇于担当。

3.加大督促指导力度:建立健全督促指导工作机制,加强对基层政法单位政绩观学习教育工作的督促检查。定期深入基层单位开展调研走访,了解学习教育工作开展情况,及时发现问题并督促整改。对学习教育工作开展不力的单位进行通报批评,对相关责任人进行严肃问责。

五、下一步工作打算

(一)持续深化