在理论学习中心组集体学习习近平经济思想学习会上的讲话

在理论学习中心组集体学习习近平经济思想学习会上的讲话

同志们:

大家好。今天我们召开学院2026年第五次党委理论学习中心组集体学习会,专题学习研讨习近平经济思想。刚才,同志和我分别领学了习近平总书记关于推动经济高质量发展的重要论述以及新发展理念的核心要义。各位班子成员紧密结合学习内容,立足学院发展实际,从不同角度畅谈了学习体会,交流了思想认识。大家的发言有深度、有见地、有思考,既体现了理论学习的扎实功底,又展现了对学院事业发展大局的深入研判,碰撞了思想火花,凝聚了发展共识。可以说,这是一次触动思想的理论武装,也是一次聚焦发展的实践动员。

结合今天的学习研讨和大家的发言,围绕如何学深悟透习近平经济思想、以科学理论引领学院事业高质量发展,我再谈三点意见。

一、深学细悟习近平经济思想,筑牢推动高质量发展的理论根基

习近平经济思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义政治经济学中国化时代化的最新成果,是新时代我国经济工作的根本遵循和行动指南。对我们高校而言,学好用好习近平经济思想,关键在于深刻把握其核心要义和实践要求,并将其贯穿到办学治院的全过程各方面。

(一)把握核心要义,深刻领悟新发展理念的思想精髓。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,是习近平经济思想的"纲"与"魂"。我们要完整、准确、全面理解和贯彻新发展理念,深刻认识到创新发展注重的是解决发展动力问题,协调发展注重的是解决发展不平衡问题,绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题,开放发展注重的是解决发展内外联动问题,共享发展注重的是解决社会公平正义问题。要将新发展理念内化为办学思路,以创新驱动提升学科建设水平,以协调发展优化学科专业布局,以绿色理念推进节约型校园建设,以开放姿态拓展国际交流合作,以共享成果惠及全体师生。要坚决破除片面追求规模扩张、忽视内涵提升的粗放式发展模式,坚定不移走以质量为核心的内涵式发展道路。

(二)强化理论武装,用科学方法论指导学院发展实践。习近平经济思想蕴含着丰富的马克思主义立场观点方法,特别是坚持系统观念、坚持问题导向、坚持底线思维等科学方法论,对我们破解发展难题具有重大指导意义。要坚持系统观念,统筹好教学与科研、规模与质量、改革与稳定、发展与安全的关系,避免头痛医头、脚痛医脚的碎片化思维。要坚持问题导向,聚焦制约学院发展的突出矛盾和关键瓶颈,精准施策、靶向发力。要坚持底线思维,增强忧患意识,做好风险预判和应对准备,牢牢守住意识形态安全、学术诚信、财务规范等底线红线。要把理论学习成果转化为推动工作的思路举措,做到学以致用、用以促学、学用相长。

(三)坚持守正创新,准确把握高等教育发展规律和趋势。习近平总书记深刻指出,"教育是国之大计、党之大计"。当前,世界百年未有之大变局加速演进,新一轮科技革命和产业变革深入发展,高等教育面临前所未有的机遇和挑战。我们要深刻把握高等教育发展的阶段性特征和规律性趋势,主动识变、应变、求变。要紧紧围绕国家战略需求和区域经济社会发展需要,动态调整学科专业结构,增强人才培养的针对性和适应性。要深化教育教学改革,创新人才培养模式,构建产教融合、科教融汇的协同育人机制,不断提升人才培养与社会需求的契合度。要以前瞻性的视野和战略性的思维,谋划学院中长期发展规划,确保在日趋激烈的竞争中赢得主动、赢得优势、赢得未来。

二、学好用好经济建设实践经验,以服务发展大局彰显高校担当

习近平经济思想不仅是宏观经济治理的指导方针,也蕴含着推动各行各业高质量发展的深刻智慧。我们要善于从中汲取营养,找准高校在国家经济建设中的定位和使命,以实际行动服务经济社会发展大局。

(一)聚焦科技创新主战场,提升服务国家战略的支撑能力。科技是第一生产力,创新是第一动力。高校作为国家创新体系的重要组成部分,必须勇担科技自立自强的时代重任。要瞄准国家重大战略需求和关键核心技术"卡脖子"问题,整合优势科研力量,凝练主攻方向,有组织地推进科研攻关。要建立健全科研激励和评价机制,营造鼓励创新、宽容失败的良好科研氛围,激发科研人员的创新热情和创造活力。要加强基础研究和原始创新,夯实科技创新的根基,同时注重成果转化和产学研合作,推动科研成果从实验室走向生产线、从论文变成现实生产力。要积极参与区域创新体系建设,深化校地合作、校企合作,为地方经济转型升级提供智力支持和技术支撑。

(二)围绕人才强国大战略,锻造堪当重任的高素质人才队伍。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。习近平总书记强调,"人才是第一资源"。我们要牢固树立人才引领发展的理念,把人才工作摆在更加突出的战略位置。一方面,要全力做好人才培养工作。紧密对接经济社会发展需求,优化人才培养方案,强化实践教学环节,培养学生的创新思维和解决实际问题的能力,使毕业生既具备扎实的专业素养,又拥有适应社会发展的综合素质。另一方面,要大力加强师资队伍建设。坚持"引育并举"方针,既要以更大力度、更优政策引进高层次人才和急需紧缺人才,又要下功夫培育好现有人才,为各类人才搭建施展才华的舞台。要深化人才发展体制机制改革,破除束缚人才成长的体制机制障碍,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

(三)着眼共同富裕大目标,在服务社会中拓展办学空间。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是习近平经济思想的重要内容。高校要在促进共同富裕中主动作为、积极担当。要充分发挥学科优势和人才优势,积极参与乡村振兴、对口帮扶等重点工作,通过技术推广、人才培训、决策咨询等方式,为欠发达地区发展赋能助力。要深化产教融合,加强与行业企业的深度合作,推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,为经济社会发展培养更多实用型、技能型人才。要主动融入区域发展格局,围绕地方产业布局和发展方向,提供精准化的科技服务和智力支持,努力成为区域经济社会发展的重要引擎和有力支撑。要在服务社会中不断提升学院的影响力和美誉度,实现自身发展与服务社会的良性互动。

三、以经济思想方法论为镜鉴,锤炼干事创业的过硬本领和作风

习近平经济思想不仅提供了认识经济现象的"望远镜"和"显微镜",更蕴含着推动工作落实的方法论和实践论。我们要以经济思想中的科学方法为指引,切实转变工作作风,提升履职能力,以过硬本领担当时代重任。

(一)坚持实事求是,力戒急功近利的浮躁心态。习近平总书记反复强调,"空谈误国、实干兴邦"。推动学院高质量发展,没有捷径可走,唯有脚踏实地、久久为功。我们要坚决摒弃急功近利、急于求成的浮躁心态,不搞脱离实际的"政绩工程",不做哗众取宠的"面子文章"。要树立正确的功成观,既要做让师生看得见、摸得着、得实惠的实事好事,更要做为学院发展打基础、利长远、增后劲的潜功隐绩。要甘于做铺路石、栽树人,不贪一时之功、不图一时之名,以"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当,一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑。要大兴调查研究之风,深入基层一线,掌握真实情况,做到谋事有据、决策有方、落实有力,确保每一项工作都经得起实践和历史的检验。

(二)坚持底线思维,筑牢防范化解风险的坚固屏障。经济工作强调统筹发展和安全,高校办学同样必须处理好发展与安全的关系。我们要增强忧患意识和风险意识,时刻绷紧安全这根弦,做到居安思危、未雨绸缪。要高度重视意识形态领域的风险挑战,加强对课堂教学、学术活动、网络空间