在市委树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话1

在市委树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会上的讲话

同志们:

今天,市委召开树立和践行正确政绩观学习教育工作推进会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神,认真落实中央决策部署和省委工作要求,总结交流前一阶段学习教育开展情况,对下步工作进行再动员、再部署、再推进,确保全市学习教育走深走实、见行见效。

刚才,〔*〕同志传达了全省学习教育座谈会精神并通报了工作调研情况,各开发区、区(市)汇报了学习教育开展情况,有特色、有亮点、有成效,值得充分肯定。下面,我就深入推进学习教育工作讲几点意见。

一、深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义和实践要求

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关",解决好"为谁创造政绩、创造什么样的政绩、怎样创造政绩"的问题,是每一位领导干部必须回答的时代课题。党的十八大以来,习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述,深刻阐明了"政绩为谁而树"的根本立场、"树什么样的政绩"的科学内涵、"靠什么树政绩"的实践路径,为党员干部干事创业提供了根本遵循。

从战略全局看,树立和践行正确政绩观是贯彻落实党的二十届四中全会精神、确保"十五五"规划开局之年各项工作顺利推进的重要保障。当前,全市上下正锚定高质量发展目标奋力攻坚,越是任务艰巨、挑战严峻,越需要树立正确政绩观作为思想引领和精神支撑。唯有端正政绩观,才能确保各项工作经得起实践、人民和历史的检验。

从现实问题看,政绩观偏差是形式主义、官僚主义滋生蔓延的思想根源。个别领导干部急功近利、重显绩轻潜绩,搞形象工程、政绩工程,数据造假、报喜不报忧,脱离实际、盲目决策,这些问题的症结皆在于政绩观错位。全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,正是从思想根源上正本清源、从制度机制上标本兼治的重大举措。

从实践要求看,树立和践行正确政绩观必须牢牢把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求,将为民造福作为最大政绩,将群众满意作为根本标准,将实事求是作为基本准则,将久久为功作为奋斗境界。各级党员干部必须深刻领悟、融会贯通、笃行实干。

二、聚焦重点任务,高质量推进学习教育各项工作

学习教育开展以来,全市上下认真贯彻中央部署和省委要求,总体开展顺利、态势良好,但仍存在思想认识不够到位、问题查摆不够精准、整改落实不够有力等不足。各级各部门要坚持问题导向,聚焦关键环节,持续用劲发力。

要在深学细悟、筑牢根基上持续用力。深入学习习近平总书记重要讲话重要指示精神,带着思考学、联系实际学,切实做到学思用贯通、知信行统一。一要坚持原原本本学。组织党员干部逐字逐句学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深刻理解核心要义、精神实质和实践要求,做到学深悟透、入脑入心。二要坚持联系实际学。紧密结合本地区本部门工作职责和目标任务,将学习成果转化为推动工作的思路举措,防止学用脱节、知行不一。三要坚持对照反思学。以典型案例为镜鉴,深入剖析政绩观偏差的思想根源和现实危害,在思想深处引发震动、产生警醒,真正做到触及灵魂、洗礼精神。

要在全面对照、查准查实上持续用力。坚持"四个对照"深入查摆问题,确保问题查全、查准、查新。一要对照习近平总书记重要论述查摆问题。深入检视是否真正坚持以人民为中心的发展思想,是否完整准确全面贯彻新发展理念,是否坚持实事求是、按规律办事,是否坚守"功成不必在我、功成必定有我"的境界担当。二要对照政绩观偏差主要问题清单查摆问题。认真对照急功近利、形象工程、统计造假、新官不理旧账、数据注水、选择性落实等典型表现,逐条逐项进行检视,建立问题清单,明确具体表现和责任主体。三要对照各类监督检查反馈问题查摆问题。系统梳理纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反馈意见,深入查找政绩观方面的深层次问题,做到举一反三、系统整改。四要对照典型案例查摆问题。认真剖析中央、省委、市委通报的典型案例,从中汲取深刻教训,引以为戒、警钟长鸣,切实做到有则改之、无则加勉。

要在立行立改、真改实改上持续用力。坚持边查边改、立行立改、即知即改,确保改到实处、改出实效。一要建立整改台账。对查摆出的问题,逐一明确整改措施、整改时限和整改标准,实行销号管理,确保件件有着落、事事有回音。二要集中力量攻坚。对群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题,要敢于动真碰硬、严肃查处,以整改的实际成效取信于民。三要强化典型引领。抓典型、抓现行、抓通报,既总结宣传树立和践行正确政绩观的先进典型,又曝光警示政绩观偏差的反面案例,引导广大党员干部把正确政绩观内化于心、外化于行。

要在建章立制、常态长效上持续用力。既解决当下问题,又注重长远建设,推动学习教育成果制度化、常态化。一要清理既有制度。对现行制度机制进行全面梳理,废止或修订不符合正确政绩观要求的条款规定,从制度层面清除政绩观偏差的滋生土壤。二要完善工作机制。加快建立健全有效防范和纠治政绩观偏差的新机制,完善科学民主决策程序、干部考核评价体系、监督检查问责制度,形成用制度管权、按制度办事的长效机制。三要加强日常教育。将正确政绩观教育纳入党员干部教育培训重要内容,建立常态化学习教育机制,引导党员干部多做打基础、利长远、惠民生的实事。

三、坚持统筹联动,以实绩实效检验学习教育成效

学习教育的最终成效,要体现在推动发展、服务群众、维护稳定的实际工作中。各级各部门要做到"五个结合",以"四个方面"实绩检验学习教育成效。

要把解决思想问题与解决实际问题结合起来。既要通过学习教育校准思想坐标、端正从政理念,更要着眼群众所思所想所盼,切实解决就业、教育、医疗、住房、养老等民生领域的突出问题。2026年全市确定的民生实事项目已全面启动实施,各责任单位要紧盯节点、加快推进,真正把群众的"心愿单"变成"幸福单",用群众满意度检验学习教育成效。

要把抓住关键少数与带动绝大多数结合起来。领导干部作为"关键少数",必须以身作则、率先垂范,带头树立和践行正确政绩观,一级做给一级看、一级带着一级干。同时,要层层传导压力、级级压实责任,推动学习教育向基层延伸、向普通党员覆盖,形成以上率下、全员参与的良好格局。

要把抓好问题整改与推动建章立制结合起来。问题整改不能头痛医头、脚痛医脚,要善于从个性问题中查找共性原因,从具体案例中总结规律特点,将整改实践上升为制度规范。针对反复出现、普遍存在的问题,要深入分析体制机制方面的深层次原因,通过完善制度、堵塞漏洞,实现整改一个、治理一域、规范一方的综合效应。

要把坚持正面引导与开展反面警示结合起来。大力宣传树立和践行正确政绩观的先进典型,讲好担当作为、为民造福的感人故事,营造崇尚实干、争先创优的浓厚氛围。同时,深刻剖析反面案例,以案说纪、以案说法、以案说责,让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。

要把开展学习教育与抓好中心工作结合起来。学习教育不能搞"两张皮",必须融入中心、服务大局。今年是"十五五"规划开局之年,改革发展稳定任务艰巨繁重,各级各部门要将学习教育与推动高质量发展紧密结合,以学习教育凝聚思想共识、激发干事动力,用发展成果检验学习成效。

要以社会稳定、安全生产、服务民生、高质量发展四个方面实绩检验学习教育成效。在社会稳定方面,要深入推进平安建设,完善矛盾纠纷多元化解机制,有效防范化解各类风险隐患,确保社会大局和谐稳定。在安全生产方面,要扎实推进安全生产治本攻坚三年行动,强化重点领域、重点部位安全隐患排查整治,坚决防范和遏制重特大事故发生。在服务民生方面,要聚焦群众急难愁盼,办好民生实事项目,纵深推进群众身边不正之风和腐败问题