县纪委监委开展树立和践行正确政绩观学习教育阶段性工作总结

〔*〕县纪委监委开展树立和践行正确政绩观学习教育阶段性工作总结

今年以来，〔*〕县纪委监委深入贯彻中央和省、市纪委监委关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署，坚持以"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"为总要求，更高标准、更严要求抓好各项任务落实，一体推进学查改，统筹做好建章立制和开门教育，现将有关工作情况报告如下。

一、基本情况

学习教育启动以来，县纪委监委迅速行动，成立由县纪委书记任组长的学习教育工作领导小组，制定印发工作方案，围绕学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育五个环节，细化分解任务，明确时间表、路线图和责任人，确保各项工作可量化、可检查、可督办。

（一）深学细悟，学习研讨走深走实

县纪委监委把深化理论学习作为首要任务，严格落实"第一议题"制度，将习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述纳入常委会会议、党组理论学习中心组学习必学内容。学习教育开展以来，县纪委常委会专题研究学习教育工作〔*〕次，理论学习中心组集体学习〔*〕次，举办专题读书班〔*〕期，组织全体纪检监察干部系统研读《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威材料。各支部以"三会一课"、主题党日为载体，开展学习研讨〔*〕次，撰写心得体会〔*〕篇，党员干部参与率达100%。在学习方式上，将个人自学与集体研讨相结合，充分运用正反两方面典型案例，以近年来查处的违纪违法典型案件为镜鉴，深化警示教育，引导干部从党性上找差距、查根源、强修养，进一步增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉。

（二）动真碰硬，查摆问题精准深入

坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以刀刃向内的精神深入查摆政绩观方面存在的突出问题。对照中央明确的政绩观偏差主要问题清单，结合巡视巡察、审计监督等反馈意见，逐条逐项梳理排查，共梳理出本单位在监督执纪执法、干部队伍作风建设、服务群众等方面存在的问题〔*〕个，其中立行立改问题〔*〕个、需要持续整改问题〔*〕个、需要建章立制解决的问题〔*〕个。在查摆过程中，广泛征求群众意见，通过走访调研、座谈交流等方式，共收集各方面意见建议〔*〕条，做到底数清、情况明，确保问题查清、找准，不淡化、不回避、不遮丑。

（三）真改实改，整改整治取得实效

坚持边查边改、立行立改，对查摆出的问题实行台账式管理、项目化推进、销号式落实。截至目前，已完成整改问题〔*〕个，整改率达〔*〕%；正在持续推进整改问题〔*〕个，均已制定明确整改方案和时限。与此同时，将整改整治与推动中心工作紧密结合，同开展"纪检监察工作规范化法治化正规化建设年"行动统筹推进，聚焦教育、医疗、社会保障等民生领域，深入开展专项整治，共查处群众身边不正之风和腐败问题〔*〕件，给予党纪政务处分〔*〕人，严肃纠治漠视和侵害群众切身利益的突出问题，切实将整改成效体现到执纪执法为民、纠风治乱为民上。

（四）立制固本，建章立制扎实推进

坚持立足当前、着眼长远，把建章立制作为巩固学习教育成果的重要抓手，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订，该新建的新建。学习教育开展以来，共废止、修订制度〔*〕项，新建制度〔*〕项，重点在监督执纪程序规范、干部考核评价、廉政风险防控等方面补齐制度短板。着力完善干部考核评价机制，将树立和践行正确政绩观情况纳入干部考核考察重要内容，纠治考核指标机械僵化等问题，以严密的制度推动正确政绩观积厚成势、蔚然成风。

（五）开门教育，问计于民成效可感

坚持开门搞教育，广泛听取群众意见，接受群众监督，让群众评判整改成效。组织纪检监察干部深入基层一线，开展"四下基层"活动〔*〕次，走访群众〔*〕户，收集问题诉求〔*〕条，办结群众反映问题〔*〕件。同步加大对正确政绩观先进典型的宣传力度，在县纪委监委官方平台刊发学习教育相关稿件〔*〕篇，营造了良好舆论氛围。通过开门教育，干部作风持续转变，群众对纪检监察工作的满意度较上年同期提升〔*〕个百分点，学习教育的成效切实做到了可感可及。

二、存在的不足

对照"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求，当前工作还存在一些差距和不足，需要正视和认真解决。

（一）学习深度有待进一步提升。部分干部在学习研讨中存在就文件学文件的倾向，联系岗位职责和工作实际不够深入，对正确政绩观精髓要义的理解还停留在表层，学用转化的自觉性有待进一步增强。

（二）问题查摆还不够精准彻底。少数干部在自我剖析时存在避重就轻的倾向，查摆问题不够深、不够实，特别