在医科大学树立和践行正确政绩观学习教育启动工作党委扩大会议上的讲话

在〔*〕医科大学树立和践行正确政绩观学习教育启动工作党委扩大会议上的讲话

同志们:

今天,我们召开党委扩大会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,传达学习中央和省委党的建设工作领导小组会议精神,全面落实《中共中央办公厅关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》要求,对我校开展树立和践行正确政绩观学习教育进行全面动员部署。这是一项重要的政治任务,我们必须以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉,抓紧抓实抓出成效。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关"。在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是今年党的建设的重要任务。我们必须站在政治和全局的高度,深刻领会其深远考量。

第一,这是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。党的二十届四中全会擘画了现代化建设的宏伟蓝图。2026年是"十五五"开局之年,是承上启下的关键节点。开展此次学习教育,就是要引导全校党员干部牢固树立与新时代发展要求相适应的政绩观,自觉将学校事业发展融入国家战略和区域发展大局,确保党中央的决策部署在学校落地生根、开花结果,为"十五五"开好局、起好步奠定坚实的思想基础。

第二,这是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。对于我们高校而言,"为民造福"具体体现为"为党育人、为国育才"。教育的初心和使命,决定了我们必须把师生满意作为评判工作的最高标准。开展学习教育,就是要推动各级党组织和党员干部始终站稳师生立场,把解决师生急难愁盼问题作为一切工作的出发点和落脚点,把政绩体现在推动学校高质量发展、提升办学水平、促进师生全面发展的实际成效上,不断巩固党在高校的执政基础和群众基础。

第三,这是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育等一系列集中学习教育,取得了显著成效。树立和践行正确政绩观学习教育是这一进程的延续和深化。它剑指政绩观偏差这一深层次问题,旨在引导党员干部从思想深处解决"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的根本问题,是持续深化自我革命、净化政治生态、锻造过硬干部队伍的关键一招。

第四,这是推动我校事业高质量发展、加快建设高水平医科大学的现实需要。当前,我校正处于"十四五"收官与"十五五"启航的交汇期,发展机遇与挑战并存。学校在"十四五"期间取得了获批博士学位授予单位、高质量通过本科教育教学审核评估、入选教育部省属优质本科高校等一系列历史性成就,为下一步发展奠定了坚实基础。"十五五"时期,学校明确了聚焦人才培养、学科建设、师资队伍、科技创新、医疗服务五大核心目标,全面实施提质增效"八大工程"的发展路径。实现这些宏伟目标,关键在人,关键在党员干部是否具备正确的政绩观。只有摒弃急功近利、形式主义,追求符合高等教育规律、医学教育规律、利于师生长远发展的实绩,才能确保学校的发展道路不偏航、步伐不停滞,真正将蓝图变为现实。

二、准确把握树立和践行正确政绩观学习教育的目标要求

开展学习教育,必须牢牢把握其核心要义和实践要求,确保方向不偏、焦点不散。

一要深刻领会"立党为公"的根本立场。就是要始终坚持党的领导,将党的教育方针贯穿办学治校全过程。必须自觉把学校工作置于党的领导之下,确保社会主义办学方向。无论是学科专业建设、人才培养方案制定,还是重大事项决策,都要首先考虑是否符合党的要求和人民的利益,做到忠诚于党、忠诚于人民的教育事业。

二要深刻领会"为民造福"的价值取向。对于我们而言,"为民"就是为师生、为社会、为国家。要把解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题作为检验政绩的最高标准。要深入教学科研一线、学生生活一线,倾听呼声、回应关切,在改善办学条件、优化管理服务、促进师生发展等方面拿出实实在在的举措,让师生的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

三要深刻领会"科学决策"的方法路径。高等教育和医学发展有其内在规律。树立正确政绩观,必须坚持实事求是,深入调查研究,遵循教育规律、人才成长规律和医学科学发展规律。在制定规划、部署工作、推进改革时,要立足学校实际,着眼长远发展,杜绝主观臆断、盲目决策,确保各项决策经得起实践、历史和师生的检验。

四要深刻领会"真抓实干"的实践品格。政绩是干出来的,不是喊出来的。要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风,以"功成不必在我、功成必定有我"的境界和担当,一张蓝图绘到底,一茬接着一茬干。要力戒形式主义、官僚主义,不搞花架子,不务虚功,以钉钉子精神抓好学校各项决策部署的落实,用实实在在的工作业绩和育人成果说话。

三、全面把握学习教育的重点任务和工作安排

根据中央和省委统一部署,本次学习教育从2026年春节假期后启动,7月底基本结束。学校党委已制定实施方案,我们要严格落实,一体推进"学查改",着力在深学、真查、实改上下功夫。

一是要以深学细悟筑牢思想根基。学习是前提。要深入学习《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》,深入学习习近平总书记关于教育、科技、人才、卫生健康工作的重要论述和对贵州工作的重要指示精神,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。坚持领导班子带头学、基层党支部跟进学、党员师生全面学。要创新学习形式,通过党委理论学习中心组学习、专题读书班、"三会一课"、主题党日等方式,结合学校"立德树人质量提升工程"等实际工作,开展研讨交流,用好正反两方面典型案例,确保学习入脑入心、触动灵魂。

二是要以刀刃向内深入查摆问题。查摆问题是关键。要坚持问题导向,对照习近平总书记的重要论述,对照党章党规党纪,对照师生期盼,对照先进典型,深入查找在政绩观方面存在的差距和不足。重点查找是否存在重业务轻政治、重显绩轻潜绩、重个人轻集体、重短期轻长远等问题;是否存在脱离实际搞"形象工程""政绩工程",或者因循守旧、不思进取、得过且过等问题。领导干部要带头,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,通过调查研究、谈心谈话、征求意见等多种渠道,真正把问题找准查实,从党性上找根源、挖症结。

三是要以动真碰硬推进整改整治。整改落实是根本。要坚持边学边查边改,对查摆出的问题,建立清单台账,明确整改目标、责任主体、时限要求,实行销号管理。要将学习教育的整改与中央、省委巡视反馈问题整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、"十五五"规划编制实施、学校重点领域专项整治等紧密结合起来,统筹推进、一体整改。对师生反映强烈、长期没有解决的突出问题,要开展集中整治,敢于动真碰硬,确保问题整改到位、群众满意。

四是要以建章立制促进常态长效。制度是保障。要注重总结学习教育中的好经验好做法,深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的废止,该修订的修订。要完善干部考核评价体系,鲜明树立重实干、重实绩、重担当的用人导向,把树立和践行正确政绩观情况作为干部考核考察的重要内容,形成有效防范和纠治政绩观偏差的长效机制。

五是要以开门教育赢得师生认可。学习教育成效如何,师生最有发言权。要坚持开门搞教育,广泛听取师生意见,主动接受师生监督。要通过座谈会、问卷调查、意见箱、网络平台等多种渠道,让师生参与到问题查摆、整改监督、成效评判的全过程中来。要把学习教育与解决师生实际困难结合起来,与完成年度重点任务结合起来,让师生切身感受到学习教育带来的新变化新气象。

四、切实加强学习教育的组织领导

开展好学习教育,是全校上下共同的政治责任。必须加强领导、精心组织、周密安排,确保高标准高质量推进。

一要压紧压实领导责任。学校党委对全校