社区树立和践行正确政绩观学习教育工作总结
...社区树立和践行正确政绩观学习教育工作总结
为深入贯彻落实上级党组织关于树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，我社区坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，系统化推进学习、深层次对标查摆、清单化整改提升、实战化为民践诺，引导社区全体党员干部、网格员牢固树立和践行为民造福、求真务实、久久为功的正确政绩观，坚决破除重显绩轻潜绩、重痕迹轻实效、重短期轻长远的功利化工作思维，推动基层治理和民生服务各项工作走深走实。现将阶段性学习教育开展情况总结如下：
一、统筹于"谋"，高位部署，夯实教育根基
坚持把系统谋划、高位部署作为开展正确政绩观学习教育的首要抓手，立足社区基层治理实际，统筹全局、精准布局、压实链条，全方位夯实学习教育工作根基，确保各项工作部署不跑偏、推进不落空、落实不走样，为后续学、查、改、干各项工作有序开展筑牢坚实基础。
一是细化部署明方向。社区第一时间召开党委专题会议、全体工作人员动员部署会，深入传达上级专项工作方案精神，精准解读正确政绩观的核心要义、政治内涵和实践要求，深刻阐明基层干部"为谁干事、干什么事、怎么干事"的根本性问题。
二是贴合实际定方案。结合社区老旧小区集中、常住人口多、治理任务重、民生诉求杂的工作实际，精准制定《社区树立和践行正确政绩观学习教育实施方案》，明确学习任务、查摆清单、整改时限、收官节点四大核心内容，细化阶段性工作台账。
三是压实责任强落实。压实班子成员"一岗双责"、网格支部书记直接责任、网格员岗位责任，形成"党委统筹、支部落实、全员参与、全域覆盖"的工作格局，坚决杜绝形式主义、敷衍应付、上热下冷等问题。
二、深耕于"学"，以学铸魂，校准思想航向
坚持把理论学习作为树立正确政绩观的根本前提，持续深化理论武装，推动全体干部在深学细悟中坚定理想信念、校正价值坐标。
一是聚焦核心内容系统学。以习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述为核心学习内容，围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"根本性问题，组织开展党委集中学习、支部专题研学、岗位分组学习，全面吃透精神实质、把握实践要求。累计开展集中学习*次、专题研讨*次，覆盖社区干部、网格员、党员志愿者*余人次，实现全员学习无死角、思想教育全覆盖。
二是创新学习方式常态学。构建"集中研学+个人自学+案例警示+交流研讨"四位一体学习模式，依托学习强国、党建线上平台开展常态化自学，引导全体人员深刻认识错误政绩观的危害性，自觉摒弃浮躁心态、应付心态、功利心态。
三是深化思想认识对标学。结合基层形式主义、虚假政绩、履职不力典型案例开展警示教育，进一步统一思想、凝聚共识，深刻认识到社区最大的政绩就是为民办实事、最好的成绩就是群众满意度，牢固树立抓基础、利长远、惠民生、固根本的工作理念，从思想根源上杜绝重台账、轻实效，重亮点、轻普惠，重突击、轻常态的工作偏差。
三、细照于"查"，以查正身，深挖问题短板
坚持刀刃向内、自我革命，严格对照正确政绩观标尺，全面开展全方位、立体式、深层次自查查摆，做到见人见事见问题、见思想见作风见根源。
一是对标对表全面排查。严格落实"三摆进去"要求，把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕理论学习、履职担当、工作作风、服务群众、长效治理五大方面，逐条对照、逐项检视，坚决防止避重就轻、大而化之、空泛查摆。
二是分层分类深入查摆。社区班子重点查摆统筹谋划不长远、攻坚克难不主动、制度建设不完善等问题；岗位干部重点查摆工作落实浮于表面、创新意识不足等问题；网格员重点查摆入户不深入、服务不精细、矛盾化解不彻底等问题。通过分层查摆、相互点评、群众反馈，全面摸清问题底数。
三是建立台账清单管理。本次学习教育共梳理汇总社区共性问题*类、岗位具体问题*项、个人问题清单*份，全面梳理出学用结合不紧密、长效治理不扎实、为民服务不精细、攻坚克难韧劲不足等突出短板，全部建档立卡、分类汇总，为精准整改、闭环治理提供坚实依据。
四、笃行于"改"，以改促治，闭环对账销号
坚持即知即改、立行立改、真改实改，把整改落实作为检验政绩观学习成效的关键标尺，实行清单化管理、项目化推进、销号式整改。
一是细化举措靶向改。针对查摆问题逐一制定整改措施、明确整改标准、划定整改时限、压实整改责任，做到一个问题、一套措施、一名责任人，杜绝笼统整改、模糊整改、纸面整改。对思想类问题坚持常态学习纠偏，对作风类问题坚持立行立改，对治理类问题坚持长效整治。
二是对账推进逐项改。坚持边学边改、边查边改、即知即改，对能够立即整改的环境卫生、服务不细致、台账冗余等问题第一时间整改到位；对需要长期坚持的长效治理、机制建设、能力提升等问题，明确阶段性目标、持续稳步推进。通过阶段性集中整治，前期查摆的显性问题基本整改到位，干部作风明显转变、履职质效明显提升。
三是举一反三长效改。坚持整改一个、规范一片、提升一类，以点带面补齐工作短板，坚决防止问题整改治标不治本、整改过后反弹回潮，持续夯实基层规范化、常态化、长效化治理基础。
五、立足于"干"，以干践绩，实干惠及民生
坚持学干结合、知行合一，坚决把学习教育成果转化为基层治理实效、为民服务实绩，坚决杜绝学用"两张皮"，以实打实工作成效检验正确政绩观践行成效。
一是深耕老旧小区提质治理，做实长远潜绩。针对辖区*个老旧小区基础设施薄弱、环境治理难度大的现状，摒弃短期突击整治思维，常态化开展环境提质、隐患整治工作。累计开展环境专项整治*轮次，清理楼道杂物、卫生死角*余处，整治消防通道、飞线充电安全隐患*处，更换破损楼道灯、小区路灯*盏，修复破损路面、台阶*处，有效改善居民居住环境，夯实长远治理基础。
二是聚焦特殊群体关爱服务，做实普惠实绩。建立独居老人、残疾人、困境儿童、低保家庭动态帮扶台账，常态化入户走访、精准服务，累计走访重点人群*余次，代办养老认证、政策咨询、便民服务事项*件，发放夏季慰问物资*余份，以细微常态化服务替代盆景式亮点工作，真正把政绩落在群众心坎上。
三是紧盯基层矛盾源头化解，做实平安稳绩。坚持小事不出网格、大事不出社区，主动靠前化解邻里噪音、车位占用、漏水纠纷、绿化带私占等民生矛盾，累计成功化解各类纠纷*起，化解率*以上。同步开展夏季安全、燃气消防、防汛隐患排查，排查整改安全隐患*余处，全力守住辖区安全稳定底线。
四是持续深化作风减负增效，破除形式顽绩。持续精简冗余台账、重复报表、无效留痕工作，推动干部从伏案做资料转向下沉办实事，切实为基层减负松绑，让干部有更多时间精力深耕网格、服务群众，形成求真务实、真抓实干的良好工作氛围。
六、自省于"弊"，以剖明短，深挖根源不足
对照"学、查、改、干"四项工作维度，结合群众反馈、日常督导、工作复盘，深刻剖析现阶段学习教育存在的短板弱项。
一是学用转化深度不足。部分干部理论学习系统性不强，对正确政绩观的深层次内涵领悟不够，运用新理念破解基层治理难点、复杂矛盾的能力有待提升，重常规、轻创新，重当下、轻长远的思维仍未彻底根除。
二是长效治理机制不健全。部分环境整治、居民陋习治理等问题具有反复性、顽固性，阶段性整改成效较好，但常态化监管、制度化约束机制仍不够完善，标本兼治成效仍需巩固提升。
三是精品化治理成效不突出。基础性、常规性工作落实扎实，但在治理创新、品牌打造、机制固化、亮点提炼方面发力不足，立足长远谋发展
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