高校党委书记在深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班第二次学习暨书记专班研讨会上的讲话

高校党委书记在深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班第二次学习暨书记专班研讨会上的讲话

同志们：

今天，我们召开学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班第二次学习会，同时简约务实地套开书记专班研讨会和党委理论学习中心组（扩大）学习会，既是聚焦主线、扎扎实实做好集中学习的规定动作，也是紧扣主题、原原本本集中学习的落实要求。

为进一步提升学习教育的学习研讨实效，自3月19日市委教育工委印发关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案以来，学校共收到18份相关工作提示、有关问题答复和通知。其中，就"如何把握学习研讨的具体要求？"进行了专门答复："要把学习研讨作为学习教育的首要任务和贯穿始终的主线，扎扎实实抓紧抓好。"要坚持个人自学与集中学习相结合，坐下来静下心，学深悟透《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》和习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神，进一步吃透中央八项规定及其实施细则精神，总结学习贯彻中央八项规定精神的成效经验。

刚才，7位党委委员、2位校领导依次领学了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》各章内容，并结合实际交流了学习心得，3位二级学院书记进行了现场研讨、9位书记作了书面研讨，取得了一定的学习成效，但也存在需要改进和加强的地方。下面，我就结合上级文件要求，并就贯彻落实好今天的会议精神，提四点意见。

一是要学深悟透学习研讨规定内容，深刻领会作风建设的重要意义。市委教育工委印发的学习研讨负面清单第一条明确指出"不聚焦党中央明确的学习教育有关内容，随意增加学习要求，随意扩大学习范围，学习泛化、复杂化、散光走神。"而今天我们集中学习的《摘编》就是此次学习教育的规定的、核心的学习书目。《摘编》分9个专题，共计299段论述，摘自习近平同志2012年11月至2025年2月期间的报告、讲话、指示、序言等130多篇重要文献，集中反映了习近平总书记关于持之以恒贯彻落实中央八项规定精神、深化作风建设的一系列新理念新思想新要求，全面系统阐明了加强党的作风建设的重大意义、目标要求、路径方法等，为推动作风建设走深走实提供了科学指引和根本遵循。大家要深刻认识，认真学习这些重要论述，对于锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化，以作风建设新成效为进一步全面深化改革、推进学校事业取得新发展提供有力保障，具有十分重要的指导意义和现实意义。所以，今天的集中学习只是起点和动员令，大家下来以后，要强化自身素质和能力的学习和提升，发挥"头雁"效应，要依据党员干部的属性，聚焦《摘编》内容，分类分层开展学习研讨，切实推动将理论学习与现实工作结合在一起，有力指导重点工作的典型性呈现和常规工作的标准化推进，不断提升并转化学习研讨的成效，教育引导广大党员、干部深学细悟党的创新理论，在思想上政治上进行检视、剖析、反思，对作风问题进行对照、查摆、整治，红脸出汗、触及灵魂，不断去杂质、除病毒、防污染，为中央八项规定精神落地生根打下坚实思想基础。

二是要对标贯彻学习研讨落实要求，全面筑牢作风建设的思想根基。市委教育工委实施方案明确部署了学习研讨的任务要求，总结学习深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验。近日，中共重庆市委党的建设工作领导小组印发了《关于转发〈党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验〉的通知》，并要求列入学习范围，全文共16页约9000字。下来以后，党委宣传部要统筹谋划并组织深入学习领会党中央带头、全党行动深入贯彻中央八项规定精神的有效做法，深入学习领会党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的显著成效和积累的宝贵经验，将这些经验运用到健全作风建设常态化长效化制度机制的具体实践中去，推动党的作风建设取得新成效。与此同时，党委会也要根据上级提示进一步优化学习机制，在学习教育期间，"第一议题"固定一项集中补充学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，及时跟进学习习近平总书记关于学习教育的重要讲话重要指示精神，比如：在学习教育开展之初，习近平总书记在贵州和云南考察时特别叮嘱："各级党组织要深刻领会党中央这一决定的重大意义，聚焦主题、简约务实地组织好学习教育，不要搞形式主义，形式主义本身就是八项规定要反对的。"下一次读书班学习，宣传部要联动党群工作部，围绕规定的学习内容，以及对所查摆问题的检视反思等，列出专题进行研讨。研讨重在交流心得、相互启发，不能以表态发言代替思想交流。党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去，结合《违反中央八项规定及其实施细则精神问题清单》《隐形变异的作风问题清单》，用好"八张问题清单"，边学习边对照边查摆，在检视反思中剖析根源、改进提高，做到从严找问题、挖根源，深挖问题根源，做到见人见事见思想，找准查实作风上的"显性"问题和"隐性"问题，分门别类汇总分析，既查具体行为上的偏差，更要剖析问题产生的根源，真正把病灶挖出来、把靶子立起来。要坚决杜绝研讨交流东拼西凑、脱离思想工作实际，搞"笔尖上的形式主义"，出现"雷人表述""雷同文稿"；杜绝简单以做笔记、写心得体会、开展评比考试等评判学习成效；杜绝利用生成式人工智能制造虚假信息、代写学习材料、诱发不当回答等。作为领导、干部，我们要以上率下，提高认识、增强信心，坚定不移抓好落实。

三是要一体推进学习教育工作安排，不断取得作风建设的务实成效。5月20日，习近平总书记在河南考察调研时强调，"要在一体推进学查改上下功夫，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改紧密结合起来，切实把作风硬要求变成硬措施、让铁规矩长出铁牙齿，确保学有质量、查有力度、改有成效"。实际上，我们学校的学习教育实施方案也明确了工作安排，要"坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改，融入日常、抓在经常。"当前，在学习研讨的基础上，学校党委已经部署并正在有序推进党委委员列席基层指导和讲党课、聚焦学校发展实际有组织地调研、意见建议征集与集中整治等工作。各二级学院、各职能部门要牢牢抓住学习教育这个重要契机和关键突破口，紧密结合本科教学合格评估工作的要求，大力开展系统性校风教风学风建设，深化师德师风建设，畅通教师"管理－培养－发展"的全路径，联动学生思想政治教育、理想信念教育，全维度提升教书育人的结合度。党委委员要切实担负起调查研究主体责任，深入基层一线看实况、察实情，弄清楚师生群众的急难愁盼，弄清楚基层亟待解决的突出问题，以好的作风开展调研，防止集中扎堆、层层陪同。要针对实地调研等发现的问题，