党内主题教育动员部署讲话稿(第2/2页)

党内主题教育动员部署讲话稿(第2/2页)

今天会议的主要任务是，深入学习贯彻〔…〕在学习贯彻〔…〕主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，对全省开展主题教育进行动员部署。根据省委常委会会议学习讨论精神，我讲三点意见。

一、深入学习贯彻〔…〕重要讲话精神，以高度自觉接受主题教育锻造洗礼

回顾党的百年奋斗历程，从1941年延安整风运动以来，我们党总是根据形势任务的发展变化，适时开展党内集中教育，从而使全党思想上更加统一、政治上更加成熟、事业上不断发展壮大。党的二十大着眼新时代新征程党的使命任务，强调要坚持不懈用〔…〕主义思想凝心铸魂，提出以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育。党的二十大后，总书记在党的二十届二中全会、中央政治局会议等重要场合，对开展主题教育提出一系列重大要求。特别是总书记4月3日在主题教育工作会议上发表的重要讲话，从党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，通篇闪耀着马克思主义真理光芒，是在全面建设社会主义现代化国家关键时刻向全党发出的政治动员，是指导我们学懂弄通做实党的创新理论的生动党课，是高质量开展主题教育的根本遵循。开展主题教育，是统一全党思想意志行动、始终保持党的强大凝聚力战斗力的必然要求，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求，是深入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求。*承载着〔…〕和党中央的深切关怀、殷切期望。新时代十年，总书记多次作出重要指示批示，为我们擘画了"强富美高"新*宏伟蓝图，赋予*"争当表率、争做示范、走在前列"光荣使命。尤为令人鼓舞的是，今年全国两会期间，总书记亲临*代表团参加审议并发表重要讲话，作出*要"在高质量发展上继续走在前列"和"四个走在前"的重要指示，明确了*全部工作的总要求、总目标、总蓝图，为做好*工作提供了根本遵循和科学指引。开展好主题教育，对于引导全省各级党组织和广大党员干部牢记嘱托、感恩奋进，在高质量发展上继续走在前列，更好"扛起新使命、谱写新篇章"，具有极为重要的政治意义、理论意义、实践意义。

首先，我们要自觉把开展好这次主题教育作为拥护"两个确立"、做到"两个维护"的生动实践。回望这十年，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，无一不是在总书记掌舵领航下取得的；*发展的每一项成就、每一点进步，无一不是在总书记关怀指引下实现的。新时代十年伟大变革雄辩证明，总书记不愧为"中华号"巨轮的掌舵者、中华民族伟大复兴的领航人。新征程上，我们必须把对"两个确立"的深刻领悟转化为做到"两个维护"的高度自觉，在以习近平同志为核心的党中央周围团结凝聚成"一块坚硬的钢铁"、步调一致向前进。思想上的统一，是党的团结统一最深厚、最持久、最可靠的保证；团结成"一块坚硬的钢铁"，最根本的是用〔…〕主义思想统一思想、统一意志、统一行动。要看到，一些党员干部之所以跟不上总书记步伐、党中央节拍，判断形势不准确、应对风险不主动、处理复杂局面顾此失彼，大多都是由于对党的创新理论领悟得不深不透、一知半解，没有真正掌握精髓要义。在这次主题教育中，首先就要在推动学习贯彻〔…〕主义思想走深走实上下功夫，引导党员干部真学真懂、笃信笃行，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上有新提高，在拥护"两个确立"、做到"两个维护"上更加坚定，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第二，我们要自觉把开展好这次主题教育作为全面落实总书记重要指示、在高质量发展上继续走在前列的生动实践。在高质量发展上继续走在前列，是总书记着眼现代化建设全局对*提出的殷切期望，是当前和今后相当长一个时期*发展的目标指引。党的十八大以来，在新发展理念指引下，*实现了从高速增长转向高质量发展的历史性转变，在这一发展历程中，我们也深刻体会到，推动高质量发展是遵循经济发展规律、保持经济持续健康发展的必然要求，是适应社会主要矛盾变化、解决发展不平衡不充分问题的必然要求，是有效防范化解重大风险挑战、扎实推进中国式现代化的必然要求。迈上新征程，总书记要求我们"继续走在前列"，这既是对过去*高质量发展的充分肯定，更饱含新的更高期望。我们要清醒看到，对照"走在前列"要求，一些地方和党员干部在推动高质量发展上还存在一定差距。比如，有的一遇到经济下行、指标波动，就容易自觉不自觉想走老路；有的不顾长远发展和群众利益，拉低项目门槛；有的罔顾地方产业基础，贪大求洋、片面追求所谓"高大上"，如此等等。我们追求的高质量发展，必须是体现新发展理念的发展，走在前列也必须是更好统筹质的有效提升和量的合理增长、质和量相统一的前列。省委强调，越是在全力以赴抓经济、促发展的时候，越是要防止不按规律办事、盲目大干快上的政绩冲动，防止不顾财力、无视风险、盲目举债的投资冲动，防止"高耗能、高污染、低水平"项目卷土重来、"捡到篮子里就是菜"的项目冲动，防止只追新兴产业风口、不顾传统产业升级的不当倾向和冲动。讲这"四个防止"的目的，就是告诫大家，我们一定要在正确轨道上推动高质量发展。在这次主题教育中，必须牢牢把握高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，引导党员干部牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，完整、准确、全面贯彻新发展理念，任何时候都不能走那种"急就章"、竭泽而渔、唯GdP的老路，以功成不必在我、功成必定有我的实干担当，把高质量发展的步伐走稳、走实、走在前列。

第三，我们要自觉把开展好这次主题教育作为扛起全面从严治党首提地重大责任、勇于自我革命的生动实践。2014年12月总书记视察*时，在党的历史上首次提出"全面从严治党"，并将其纳入"四个全面"战略布局。总书记在今年参加*代表团审议时特别指出这一点，要求我们牢牢扛起全面从严治党主体责任，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。这些年，各级党组织深入推进全面从严治党，全省政治生态更加清朗，党群关系更加紧密，干部干事动力更加充沛、精气神更加饱满，人民群众对全面从严治党的满意度不断提高。但从省委巡视和平时掌握的情况看，一些地方和部门管党治党"宽松软"问题仍然存在，有的党委（党组）履行主体责任不力，有的地方学习党的二十大精神不及时、不深入，一些基层党组织在抓党建促乡村振兴、党建引领基层治理上作用发挥不充分，少数地方单位"四风"问题禁而未绝，重点领域、重点岗位腐败现象依然突出，等等。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。在这次主题教育中，要推动各级党组织和党员干部始终保持解决"大党独有难题"的清醒和坚定，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，着力解决思想不纯、组织不纯、作风不纯方面存在的突出问题，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，努力交出令党中央、令群众满意的全面从严治党新答卷。

二、全面落实党中央部署要求，以务实举措推动主题教育走深走实

〔…〕的重要讲话和中央《意见》，对开展好这次主题教育提出了明确而具体的要求。这次主题教育的总要求是"学思想、强党性、重实践、建新功"；根本任务是"坚持学思用贯通、知信行统一，把〔…〕主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效"；具体目标是"凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风"；着力解决的突出问题，主要包括理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面。这些都是我们在主题教育中必须不折不扣落实好的重大要求。

我省开展主题教育，在坚决贯彻总书记重要讲话精神和党中央决策部署的基础上，结合*实际，提出把"牢记嘱托、感恩奋进、走在前列"贯穿主题教育始终，目的就是要引导全省上下把总书记重要指示作为一切工作的实践指引，把对总书记的崇敬爱戴转化为推动高质量发展走在前列的实际行动，更好"扛起新使命、谱写新篇章"，不负伟大时代、不负巨大关怀、不负殷切重托。广大党员干部在开展主题教育中，要切实做到"四学四强"：一是以学铸魂，紧跟核心强忠诚，坚持不懈用〔…〕主义思想凝心铸魂，进一步坚定理想信念、铸牢政治忠诚，牢记"三个务必"，坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义；二是以学增智，理论武装强本领，熟练掌握〔…〕主义思想的世界观和方法论、贯穿其中的立场观点方法，切实增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，不断提高运用党的创新理论分析解决问题的能力水平；三是以学正风，廉洁奉公强宗旨，深刻体悟〔…〕主义思想蕴含的真挚为民情怀、求真务实作风，坚持以人民为中心的发展思想，自觉践行党的群众路线，真心办实事、用心解民忧，以为民务实清廉的实际行动取信于民、造福于民；四是以学促干，推动发展强担当，把学思想和见行动结合起来，紧扣落实党的二十大战略部署和总书记对*工作重要指示精神，凝心聚力促发展、驰而不息抓落实、立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。"四学四强"要统一到强党性上、落实到强党性上。党性不是抽象的，而是具体的、实在的，必须体现到用〔…〕主义思想改造主观世界和客观世界的全部实践之中，体现到忠诚拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的行动中，体现到落实好总书记对*工作的重要指示中。关于我省主题教育工作，省委《实施方案》作了明确，全省各级党组织要结合工作实际，认真贯彻落实。这里，重点强调四个方面。

第一，理论学习要入脑入心、笃信笃行。〔…〕主义思想博大精深，是系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一、不断发展的科学理论体系，必须一篇一篇原原本本学、逐段逐句悟，在反复研读中深化思考，在联系实际中学以致用，真正做到融会贯通，避免碎片化、片面性，不能只见树木、不见森林。