在乡镇树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话3

在〔*〕镇树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们:

今天,我们召开全镇树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面落实中央和省、市、县委关于开展学习教育的部署要求,对我镇学习教育工作进行动员安排,引导全镇党员干部端正发展思想、砥砺实干作风、恪守为民初心,以正确政绩观引领推动〔*〕镇高质量发展迈上新台阶。

一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的重大意义

政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关",政绩观正确与否,直接关系到党和人民事业发展大局。我们必须从政治高度深刻认识这次学习教育的重要性紧迫性。

第一,这是贯彻落实党中央决策部署的政治任务。开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央在"十五五"开局关键节点、着眼党和国家事业长远发展作出的重大决策部署,是今年党的建设工作的重要政治任务。习近平总书记多次强调,党员干部要树立正确政绩观,解决好"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的问题。我们必须把这次学习教育作为检验政治立场、政治方向、政治原则的重要标尺,切实增强思想自觉和行动自觉。

第二,这是推动〔*〕镇高质量发展的迫切需要。近年来,我镇在乡村振兴、产业发展、民生改善等方面取得了积极成效。我们成功入选省级乡村振兴示范乡镇,获评"中国鲤鱼文化之乡"等荣誉称号,高山花卉产业年产值超过1亿元,镇村累计自筹资金1610万元完成120件民生实事,群众获得感、幸福感、安全感持续提升。但我们也必须清醒看到,对照高质量发展要求,对照人民群众期盼,我们的工作中还存在一些差距和不足。部分干部在政绩观上还存在偏差,有的急于求成、急功近利,有的重显绩轻潜绩,有的脱离实际、脱离群众。这些问题如果不认真解决,将严重影响我镇各项事业发展。

第三,这是加强干部队伍建设的内在要求。政绩观折射的是党员干部的党性修养、宗旨意识和担当精神。开展这次学习教育,就是要引导党员干部在思想深处解决"为了谁、依靠谁、我是谁"的根本问题,把干事创业的出发点落实到为党尽责、为民造福上来,把全部精力投入到推动乡村振兴、服务基层群众中去。

二、聚焦核心要义,准确把握学习教育的实践要求

这次学习教育总的要求是"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干",以一体推进"学查改"为抓手,引导党员干部有效防范和纠治政绩观偏差。我们要紧扣这一要求,把准工作路径,突出工作重点。

(一)在"学"上走深走实,筑牢思想根基

理论清醒方能政治坚定。要把学习研讨贯穿学习教育全过程,组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,学习党章党规党纪,学习中央和省、市、县委有关文件精神。要创新学习载体,用好镇党校特色党课资源,开发精品党课,挖掘本土宣讲员,推出"讲解+体验"模式的现场教学,增强学习教育的针对性和实效性。要结合〔*〕镇实际,用好红色文化资源和廉洁文化资源,讲好身边的政绩观故事,让学习更接地气、更有温度。

要组织专题学习研讨,引导党员干部对照正确政绩观的基本要求,谈认识、找差距、明方向。领导干部要带头学习、带头研讨,先学一步、学深一层,切实把学习成果转化为推动工作的正确思路、破解难题的有效办法、服务群众的实际行动。

(二)在"查"上见人见事,找准问题症结

查摆问题是解决问题的关键。要对照正确政绩观的标准要求,深入查摆政绩观方面存在的突出问题。重点查摆是否存在以下问题:一是违背新发展理念,盲目举债、铺摊子、上项目,搞劳民伤财的"形象工程""政绩工程";二是脱离实际、脱离群众,不顾群众意愿和承受能力,搞"拍脑袋"决策;三是急功近利、好大喜功,重显绩轻潜绩,重当前轻长远;四是推诿扯皮、敷衍塞责,不担当不作为,对群众诉求漠不关心;五是形式主义、官僚主义,做表面文章,搞花拳绣腿。

要通过调查研究、谈心谈话、民主生活会等方式,广泛征求意见建议,把问题找准找实找具体。要建立问题清单,实行台账管理,做到心中有数、整改有方。对查摆出的问题,不回避、不遮掩,实事求是分析原因,深挖思想根源,确保问题查摆见人见事见思想。

(三)在"改"上动真碰硬,务求取得实效

整改落实是学习教育的落脚点。要坚持边学边查边改,对查摆出的问题逐项研究制定整改措施,明确整改时限和责任人,一项一项抓落实。要建立整改台账,实行销号管理,完成一项、销号一项,确保件件有着落、事事有回音。

要把整改落实与推动工作结合起来。在产业发展方面,我们要继续深化高山花卉、文旅融合等特色产业发展,推动"花鲤小镇"等品牌建设,实现三产融合,既注重短期经济效益,更着眼长期可持续发展。在乡村建设方面,要持续完善基础设施,提升人居环境,注重保护传统文化和生态环境,不搞大拆大建,不搞形象工程。在民生改善方面,要聚焦群众"急难愁盼",用心用情办好民生实事,让群众切实感受到学习教育带来的变化和实惠。

三、强化责任担当,确保学习教育落地见效

开展学习教育是当前一项重要政治任务,时间紧、任务重、要求高。我们要加强组织领导,精心组织实施,确保学习教育不折不扣落实到位。

(一)压实主体责任。各党支部要切实担负起主体责任,党支部书记要履行第一责任人职责,亲自部署、亲自推动、亲自督办。要成立相应工作机构,细化工作方案,明确责任分工,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导干部要坚持以身作则、率先垂范,带头学习、带头查摆、带头整改,发挥好示范引领作用。

(二)坚持开门教育。要畅通群众参与渠道,广泛听取群众意见建议,主动接受群众监督评判。要通过设立意见箱、召开座谈会、入户走访等方式,了解群众所思所盼,把群众满意度作为衡量学习教育成效的重要标准。要借鉴"群众提、代表定、政府办"的经验做法,让群众参与到项目谋划、实施、评价全过程,真正做到民生实事源于民需、合乎民意。

(三)注重统筹兼顾。要把开展学习教育与推动中心工作结合起来,与完成年度目标任务结合起来,与解决群众实际问题结合起来,做到两手抓、两促进。当前,我镇正处于乡村振兴的关键时期,我们要把学习教育的成效体现到产业发展、项目建设、民生改善等各项工作中去,用实实在在的工作业绩检验学习教育成效。全镇上下要牢固树立"一盘棋"思想,把正确政绩观内化于心、外化于行,形成推动发展的强大合力。

(四)建立长效机制。学习教育不能一阵风、走过场,要注重在建章立制上下功夫。要总结推广好经验好做法,完善科学决策机制、干部考核评价机制、群众参与监督机制,从制度层面防止政绩观偏差问题发生。要巩固拓展学习教育成果,推动学习教育常态化长效化,引导党员干部长期坚持正确政绩观、自觉践行正确政绩观。

四、树立正确政绩观,奋力谱写〔*〕镇高质量发展新篇章

同志们,政绩为谁而树?为人民而树。政绩靠什么来检验?靠人民群众的满意度来检验。我们要把树立和践行正确政绩观作为终身课题,在推动〔*〕镇高质量发展的实践中不断砥砺初心、担当使命。

要把正确政绩观体现到推动高质量发展上来。发展是第一要务,但发展必须是高质量的发展、可持续的发展。我们在推进高山花卉、文旅融合等特色产业发展过程中,始终坚持生态优先、绿色发展理念,注重产业发展与生态保护的协调统一,注重短期效益与长期可持续发展的平衡统一。这正是正确政绩观的具体体现。我们要继续秉持这一理念,既要做让群众看得见、摸得着的实事,也要做为后人作铺垫、打