在乡镇开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话1
在乡镇开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话
同志们:
今天我们召开这次动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要讲话和重要指示精神,全面落实党中央和省委、市委、县委的部署要求,对在全镇开展树立和践行正确政绩观学习教育进行动员和安排。这次学习教育,是党的二十大后,中央为推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动,以奋发有为的精神状态推进强国建设、民族复兴伟业作出的重大战略部署。对于我们基层而言,这更是一次锤炼党性、锻造队伍、校准航向、推动发展的政治淬炼和思想洗礼。全镇各级党组织和广大党员干部,必须深刻认识开展这次学习教育的极端重要性和现实紧迫性,将其作为一项重大政治任务抓紧抓实抓出成效。下面,我讲几点意见。
一、提高政治站位,深刻领会树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义
政绩观是世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现。有什么样的政绩观,就有什么样的发展观、事业观和工作观。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央始终把政绩观问题摆在突出位置,总书记围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等根本性问题,发表了一系列重要论述,为我们指明了前进方向,提供了根本遵循。中央决定在全党开展这次专题学习教育,是巩固拓展主题教育成果、推动全面从严治党向纵深发展的内在要求,是凝聚全党智慧力量、确保"十五五"规划顺利实施、扎实推进中国式现代化的战略举措。
从全镇发展实际来看,我们正处于爬坡过坎、转型升级的关键时期。面对复杂严峻的外部环境和艰巨繁重的发展任务,我们的发展理念是否对头、政绩导向是否端正、工作作风是否扎实,直接关系到我们能否战胜风险挑战,直接关系到〔*〕镇的未来发展,更直接关系到全镇人民的福祉。必须清醒认识到,发展中的许多矛盾和问题,根源往往在于政绩观出现了偏差。有的干部存在"政绩冲动",热衷于铺摊子、上项目,搞一些华而不实的"形象工程"、"面子工程";有的工作脱离实际、脱离群众,凭主观臆断"拍脑袋决策";有的急功近利,只顾眼前、不顾长远;有的重显绩、轻潜绩,对打基础、利长远的事情不上心。这些问题不仅浪费了宝贵的财政资源,贻误了发展时机,更严重损害了党和政府在人民群众心目中的形象,削弱了党的执政根基。
因此,开展这次学习教育,就是要从思想根源上正本清源,引导全镇党员干部完整、准确、全面贯彻新发展理念,牢固树立和践行以人民为中心的发展思想,真正把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。这是提升基层治理能力、推动高质量发展的迫切需要,是加强党的政治建设、锻造高素质干部队伍的内在要求,更是我们〔*〕镇在新征程上赢得主动、赢得优势、赢得未来的重要保障。
二、把握核心要义,全面理解正确政绩观的深刻内涵和实践要求
树立和践行正确政绩观,首先要搞清楚"为谁创造政绩"、"创造什么样的政绩"、"怎样创造政绩"这三个基本问题。
第一,要解决好"为谁树政绩"的问题,始终坚持人民至上。这是正确政绩观的出发点和落脚点。我们的一切工作,都必须把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为根本标准。政绩不是做给上级看的,更不是为自己"贴金"的,最终目的是为了增进民生福祉,让老百姓过上好日子。全镇党员干部要始终站稳群众立场,把为民造福作为最大政绩,想问题、作决策、办事情都要从人民群众的根本利益出发。要聚焦群众反映强烈的"急难愁盼"问题,真心实意为群众办实事、解难事把群众的"问题清单"变成我们的"履职清单",把工作做到群众心坎上,以实实在在的成效赢得群众的信任和支持。
第二,要解决好"树什么样的政绩"的问题,始终遵循客观规律。正确的政绩,必须是经得起实践、人民和历史检验的实绩。要坚决克服"五重五轻"的错误倾向,即重始轻终、重短轻长、重显轻隐、重易轻难、重局部轻全局。必须坚持一切从实际出发,尊重客观规律,既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的显绩,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的潜绩。要完整、准确、全面贯彻新发展理念,统筹好发展与安全、保护与开发、速度与效益、当前与长远的关系。绝不能为了一时的数据好看,盲目举债、寅吃卯粮,搞劳民伤财的"政绩工程";绝不能为了所谓的"发展速度",破坏生态环境,损害群众的长远利益。要树立"功成不必在我"的精神境界和"功成必定有我"的历史担当多做打基础、利长远、惠民生的工作。
第三,要解决好"靠什么树政绩"的问题,始终弘扬实干精神。业绩都是干出来的,真干才能真出业绩、出真业绩。树立正确政绩观,必须与力戒形式主义、官僚主义紧密结合起来。要大兴调查研究,深入基层一线,察实情、出实招、求实效。要坚持求真务实,把全部心思和精力用在抓落实上,定了的事情就要一抓到底,部署了的工作就要见到成效。要敢于担当、善于作为,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任。全镇党员干部都要把心思用在谋发展上,把精力投到抓落实中,创造出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
三、聚焦关键环节,扎实推进学习教育各项任务落到实处
这次学习教育不分批次、不划阶段、不分环节,但我们必须明确重点任务,抓住关键环节,确保高标准起步、高质量推进。
一要深化理论学习,筑牢思想根基。理论上的清醒是政治上坚定、行动上自觉的前提。要把学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为重中之重,纳入党委理论学习中心组学习、干部教育培训、党支部"三会一课"的重要内容。要原原本本学、融会贯通学、联系实际学,深刻把握其核心要义、精神实质和实践要求。各基层党组织要结合实际制定学习计划,组织全体党员通过个人自学、集中研讨、专题党课、交流心得等多种形式,推动学习入脑入心。例如,我镇在党员教育管理中探索的"一定三评"分类管理和打造"支部过硬星"等做法,可以与学习教育有机结合,提升学习的针对性和实效性。要坚持学以致用、知行合一,切实把学习成果转化为谋划工作的思路、促进发展的举措、改进作风的成效。
二要深入查摆问题,找准短板弱项。学习教育能否取得实效,关键看问题找得准不准、查得深不深。全镇各级领导班子和党员干部,特别是领导干部,要对照正确政绩观的要求,对照中央指出的"政绩冲动"、"脱离实际"等突出问题,对照人民群众的新期待,全面深入查摆自身在政绩观方面存在的偏差和不足。要敢于刀刃向内,深入检视在贯彻落实新发展理念、推动高质量发展、服务人民群众、防范化解风险等方面,是否存在急功近利、好大喜功、脱离实际、脱离群众等问题。要结合巡察反馈、审计监督、生态环保督察、信访举报等渠道反映的问题,动态建立"问题清单",深刻剖析问题产生的根源。
三要从严整改整治,做到动真碰硬。查摆问题是为了解决问题。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改。对查摆出来的问题,要逐项制定整改措施,明确整改时限和责任分工,形成"整改台账"。要把这次学习教育的问题整改整治,与中央和省市县委巡视巡察反馈问题整改、生态环境保护督察整改、安全生产专项整治等结合起来,一体推进、集成整改。整改工作要力戒形式主义,决不能搞"纸上整改"、"虚假整改"。要发扬斗争精神,对整改不力、敷衍塞责的,要严肃批评、坚决纠正。近年来,我镇在推动巡察整改、规范组织生活、强化党员教育管理方面积累了一定经验这些好的机制要用到这次学习教育的整改整治中,确保问题真解决、见实效。
四要注重建章立制,推动常态长效。树立和践行正确政绩观是一项长期任务,必须靠制度来巩固和深化。要结合查摆的问题和整改的成效,对现有的各项制度机制进行全面梳理评估,查找制度空白和短板。及时修订完善干部考核评价、重大项目决策、财政资金管理、生态环境保护等方面的规章制度,把学习教育的成果以制度形式固定下来。要重点围绕如何科学评价干部政绩、如何规范权力运行、如何加强监督制约等方面,健全长效机制,从源头上防止政绩观偏差问题的发生。例如,可以探索将正确政绩观的践行情况,纳入干部日常考核和年度考核的重要指标,形成鲜明的用人导向和工作导向。
五要坚持开门教育,走好群众路线。学习教育搞得怎么样,群众最有发言权。要始终站稳群众立场,把解决群众"急难愁盼"问题作为检验学习教育成效的"试金石"。要采取走访调研、座谈访谈、设置意见箱、利用网络平台等多种方式,广泛听取群众意见建议。要把学习教育同推动中心工作结合起来,同完成年度重点任务结合起来,特别是要集中力量解决好一批群众反映强烈的"老大难"问题,让群众感受到学习教育带来的新变化新气象。要扎实做好信访维稳工作,用心用情用力解决群众的合理合法诉求。通过开门搞教
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