在高考冲刺动员大会上的讲话：以意志为刃,决胜高考之巅

在高考冲刺动员大会上的讲话:以意志为刃,决胜高考之巅

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,下午好:

春风吹拂,万物复苏。春意人怡,人间安暖。今天,我们站在高考倒计时94天的节点上。94天,是冲刺的号角,是拼搏的战场,更是意志的试金石。接下来的日子,学习时间长、强度高,考练密度大,任务繁重。这不仅是对我们身体的极限考验,更是对心理承受能力的挑战。我想问大家:面对这段"地狱"般的磨砺,你靠什么坚持下去?支撑你走到最后的核心力量是什么?我的答案是--意志力。唯有顽强的意志,才能支撑我们一天天坚持,直到6月9日18时的钟声敲响。今天我讲话的题目是:以意志为刃,决胜高考之巅。

一、生活自律,乐而不荒

什么是自律?自律,是个体自觉遵守规则、约束行为的能力与意愿,是思想自觉与行动自觉的统一。

古往今来,成大事者,无不自律。国防大学教授金一南少将在《苦难辉煌》中记载:1945年抗战胜利后,蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判,并两次留其下榻于自己的林园官邸。毛泽东得知蒋介石不抽烟后,虽自己烟瘾极大,一天可抽几十支,但只要与这位他曾斥为"蠢货"的蒋介石在一起,便始终不抽一支烟,哪怕会谈持续四小时之久。

表面看,这是对对手的尊重,实则体现的是毛泽东高度的自律。正是这种严以律己的品质,使以毛泽东为代表的中国共产党人拥有强烈的历史使命感,领导中国革命从苦难走向辉煌。

自律者,严于律己;自律者,自我约束;自律者,慎独。自律的人,能克制欲望,控制情绪。

自律的苦,轻如鸿毛;后悔的痛,无药可医。一旦错过今日的学习与努力,未来或将付出更大代价来弥补遗憾。没有老师的自习课,安静地坐在座位上,或沉思,或疾书,无一丝杂音;星期天清晨七点半,背诵单词、名篇名句,记忆概念、结论,做题、改错、纠错,直至深夜十一点;每天坚持锻炼一小时;每天练字十分钟,阅读一刻钟......这就是自律的高三生活。请珍惜眼前的每一刻,用汗水浇灌这94个日夜,让自律成为我们夺取胜利最坚实的盔甲。

有人说:"有一种品质,可以让人在碌碌无为之辈中脱颖而出,不是天资,不是教养,而是自律。"学习的差距,是如何拉开的?我认为,是由无数个微小选择累积而成的量变。当有人趴在桌上休息时,旁边的他却选择多做一道难题;当有人刷着短视频时,身边的她却选择再看一遍错题本;当有人稍有不适便请假休息时,那些"学霸"却选择坚持到极限;当有人被动完成作业时,自律的人却自觉执行计划,知道何时该做什么。前者是放纵,后者是自律。自律的人,利用每一分钟主动学习,不断反思。

二、笃行不倦,恒心不渝

老子《道德经》云:"合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。"这揭示了一个真理:量变到一定程度,必然引发质变。量变需要坚持,质变需要等待。坚持用正确的方式做正确的事,坚定脚下的备考路,以精益求精的标准上好每一节课,独立完成每一次作业。要有"咬定青山不放松"的执着,不放过每一个疑点,不放弃纠正每一个错误。

法布尔,法国昆虫学家、文学家,耗时三十余年写就《昆虫记》,被誉为"昆虫界的荷马"。他为了观察昆虫习性,常常废寝忘食。一天清晨,他趴在一块石头旁,村妇们采葡萄时见他如此,黄昏收工时仍见他趴在那里,不解道:"他花一天工夫,就只看着一块石头,简直中了邪!"殊不知,为了观察,法布尔付出了无数个这样的日夜。他坚持观察五十余年,写作三十余年,最终成就了一部昆虫史诗。

孔子曰:"譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。"意思是:好比堆土成山,只差一筐土就成功了,如果停下来,那是自己停止的;好比填平土地,即使只倒了一筐土,如果决心前进,还是要靠自己坚持。人生中,无论是学习、工作还是生活,都可能遭遇极限环境。高三的学习,越到最后越艰辛,可能出现极限体力和疲劳。此时若选择退缩,稍作停歇,高考可能因此功亏一篑。

高三,是梦想启航的港湾。这一年,每周的考练,不是考你一次成绩,而是积累你高考的底气;桌面上的书本,是你将来选择的资本;每一节课,都在为高考厚积薄发蓄力。每一次坚持,都是自我的超越。若在此刻放弃,未来的路将更加艰难。当你看到他人成功时,定会后悔当初未曾再坚持一下。高三,坚持就是胜利!

三、融化压力,知难而进

北京大学原副校长、著名学者季羡林曾说:"人生就是一场拼搏,没有压力,哪儿来拼搏?"正是压力,赋予我们紧迫感、使命感与危机感;也正是压力的千锤百炼,激发出我们无限的潜力。

美国麻省理工学院曾进行过一个有趣的实验。实验人员用多个铁圈将一个小南瓜紧紧箍住,观察南瓜长大时对铁圈的压力。起初,他们估计南瓜最多能承受500磅的压力。

第一个月,南瓜承受了500磅;第二个月,承受了1500磅;当压力达到2000磅时,研究人员不得不加固铁圈,以防南瓜将其撑开。最终,当南瓜承受超过5000磅压力时,瓜皮才破裂。

打开南瓜后,他们发现它已无法食用,内部充满了坚韧牢固的层层纤维,根部甚至延展超过8万英尺,延伸至各个方向,只为吸收足够养分,突破铁圈的束缚。最终,这个南瓜独自控制了整个花园的土壤与资源。

这个实验启示我们:巨大的压力,往往能转化为前行的动力。任何人的生存中都难免压力,无人能够"免疫"。世间万事皆有因果,成功常隐匿于苦难之后。

学生时代,压力主要来自学习。高三,压力源自高考。有时它压得人喘不过气,但你能回避吗?既然无法逃避,不妨直面压力,感受高考的残酷与竞争的激烈,点燃被压力激发的潜力,用自己的努力、坚持和积极心态,将压力化为赢得高考的力量。

四、寒霜打罢,枫叶更红

林语堂先生曾言:"进步是有味的,但进步也是痛苦的。"强者之所以为强者,是因为他们拥有强者的心态,在挫折中将自己变得强大,战胜困难,走出困境。

北宋大文豪苏轼,一生仕途坎坷,多次被贬,从京城到黄州、惠州、儋州,越贬越远,生活从锦衣玉食到食不果腹。然而,无论身处何种逆境,经受多少挫折,他从未消沉抱怨,反而活成了诗词、书法、美食样样精通的人生赢家。他在文学艺术上的巅峰造诣与豁达人格,并非天生,而是在一次次磨难中练就的智慧。

真正的成长,是在挫折中学会坚强,在风雨中练就翅膀。高三的学习中,有的同学因强度高、压力大而感寂寞孤独;有的因模考成绩不理想而迷茫彷徨;有的因努力未见成效而怀疑气馁;有的因成绩停滞甚至下降而自暴自弃。其实,这些都是高三学子必经的考验与磨砺。

王阳明说:"人间道场,淤泥生莲,世间磨难,皆是砥砺切磋我也。"学习中的挫折与困难,都是精进自我的机会。若选择逃避,幻想安逸常态,终将输给高考;若选择接纳,便能收获备考过程中宝贵的人生品质。

最后这94天,拼的是韧性。在最想躺平时,再逼自己坚持一天;