在全县树立和践行正确政绩观学习教育暨以案促改促治工作推进会上的讲话
在全县树立和践行正确政绩观学习教育暨以案促改促治工作推进会上的讲话
同志们:
今天,我们召开全县树立和践行正确政绩观学习教育暨以案促改促治工作推进会,主要任务是深入学习贯彻党中央决策部署和省委工作要求,总结前一阶段工作进展,分析当前形势与任务,对下一阶段重点任务进行再部署、再推进。参会的有县四套领导班子成员、法检"两长",这充分体现了县委对这项工作的高度重视和坚定不移推进的决心。会议听取了县以案促改促治工作机制办关于中央巡视整改及以案促改促治工作进展情况的汇报,以及县委学习教育工作专班关于树立和践行正确政绩观学习教育进展情况的汇报,各位同志也围绕深化学习教育、推进以案促改促治等工作进行了深入交流,提出了许多建设性的意见建议,为下一步工作奠定了良好基础。我们必须清醒认识到,开展树立和践行正确政绩观学习教育、推进以案促改促治,绝非一项普通的业务性工作,而是当前和今后一个时期的重大政治任务,是推动我县高质量发展的重要保障,必须一以贯之、毫不放松地抓好落实。
一、深刻认识重大意义,以更高站位扛起政治责任
同志们,政绩观是党员干部从政、谋事、创业的"总开关"。树立和践行正确政绩观,关乎党的执政根基,关乎事业的兴衰成败,关乎人民群众的根本利益。2026年是"十五五"规划的开局之年,我县提出了地区生产总值增长6%、固定资产投资增长7%等一系列发展目标,正处于转型升级、爬坡过坎的关键时期。面对推动高质量发展、构建现代化产业体系、全面推进乡村振兴、保障和改善民生等多重任务,迫切需要全县上下树立正确政绩观,以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当,创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
开展这次学习教育和以案促改促治工作,正是我们校准思想坐标、锤炼党性修养、端正行动方向的关键举措。从理论维度看,正确政绩观蕴含着"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的深刻内涵,要求我们必须始终坚持人民至上,将为民造福作为最大政绩;必须坚持高质量发展,不搞劳民伤财的"形象工程"、"政绩工程";必须坚持求真务实,力戒形式主义、官僚主义。从实践维度看,近年来,我县在经济社会发展中取得了一定成绩,但也面临一些挑战,如产业结构仍需优化、城乡发展尚不平衡、部分领域不正之风和腐败问题仍需持续整治等。这些问题背后,往往折射出一些干部政绩观出现了偏差,有的急功近利、盲目蛮干,有的弄虚作假、欺上瞒下,有的推诿扯皮、敷衍塞责。因此,将树立和践行正确政绩观与以案促改促治紧密结合、一体推进,具有极强的现实针对性和紧迫性。我们必须提高政治站位,从坚定捍卫"两个确立"、坚决做到"两个维护"的高度,深刻理解其重大意义,切实增强思想自觉和行动自觉。
二、准确把握形势任务,以更实举措推动纵深发展
刚才的汇报和交流发言表明,自学习教育启动以来,全县各级党组织按照统一部署,组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,认真查摆问题,整改工作有序推进;以案促改促治机制逐步健全,一批问题得到有效整改,政治生态持续向好。但同时,我们也要看到,工作推进中还存在不平衡、不深入、不扎实的问题。有的单位学习浮于表面,满足于读文件、听传达,没有触及思想灵魂;有的查摆问题避重就轻,整改措施纸上谈兵;有的部门协同不够,存在"各扫门前雪"的现象。这些问题必须引起高度重视,并在下一步工作中切实加以解决。
当前,学习教育已进入攻坚阶段,以案促改促治工作也需持续深化。我们必须坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一,聚焦关键环节,强化精准施策,确保各项任务落地见效。下面,我重点强调五个方面的工作要求。
第一,要精心组织学习活动,推动正确政绩观内化于心、外化于行。学习教育是基础环节,必须在"深、透、实"上下功夫。一是要深化理论武装。各级党委(党组)要通过理论学习中心组学习、读书班、专题研讨等多种形式,组织党员干部原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,学习党章党规党纪,学习党中央及省委县委的相关决策部署。县委党校要将正确政绩观教育纳入主体班次必修课程,精心设计教学模块和研讨主题,如"如何处理显绩与潜绩的关系"、"如何在县域实践中贯彻新发展理念"等,引导干部结合岗位职责深入思考。二是要丰富载体形式。在抓好集中学习的基础上,要创新运用案例教学、情景模拟、现场体验等方式,增强学习的吸引力和感染力。要充分利用〔*〕红色教育基地、警示教育基地等资源,开展沉浸式学习教育。县委学习教育工作专班要牵头制定详细的学习规范和标准,明确必学篇目、研讨主题和成果要求,防止学习活动流于形式。三是要推动成果转化。学习的目的全在于运用。要引导党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,对照正确政绩观的要求,检视自身在谋划工作、推动落实、服务群众中是否存在偏差。要将学习成果体现到提升政治站位、强化宗旨意识、改进工作作风的具体行动上,真正做到学思用贯通、知信行统一。
第二,要坚持学查改一体推进,提升工作的针对性与实效性。不能把学习教育、查摆问题、整改落实割裂开来,必须与中心工作深度融合,实现良性互动。一是要坚持问题导向深入查摆。各级各部门要紧扣自身职能职责,聚焦项目建设、营商环境、民生保障、生态环保、安全生产等重点领域,以及群众反映强烈的突出问题,通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式,全面深入查找政绩观方面存在的问题。要敢于揭短亮丑,不能搞"鸵鸟政策",对发现的问题要建立清单,明确整改措施、责任人和时限。二是要围绕中心服务大局抓整改。整改的成效最终要体现在推动发展、服务群众上。当前,我县正处于全力冲刺"十五五"开局目标的关键期,要引导党员干部将整改的精力聚焦到解决发展难题、办好民生实事上来。例如,在推进产业提质方面,要坚决摒弃不顾条件、盲目上项目的倾向,围绕我县主导产业和特色产业,做实项目前期,确保项目质量;在推进乡村振兴方面,要坚决杜绝"面子工程",聚焦农民增收、乡村治理、环境整治等实质性工作;在保障和改善民生方面,要坚决反对"作秀式"帮扶,切实解决好教育、医疗、养老、托育等群众"急难愁盼"问题。三是要构建长效机制促巩固。对查摆和整改中发现的问题,要深入分析原因,特别是制度机制方面的漏洞和短板,及时完善相关制度,堵塞管理漏洞。要注重总结提炼工作中的好经验好做法,形成一批可复制、可推广的制度性成果,推动标本兼治。
第三,要强化工作统筹协同,形成齐抓共管工作合力。树立和践行正确政绩观、推进以案促改促治是一项系统工程,必须树立"一盘棋"思想,打破部门壁垒,加强协同联动。一是要压实主体责任。各级党委(党组)是责任主体,主要负责同志是第一责任人,要亲自研究、亲自部署、亲自推动。班子成员要履行"一岗双责",抓好分管领域的学习教育和整改工作。县以案促改促治工作机制办和县委学习教育工作专班要发挥好牵头抓总、综合协调作用,加强督导检查,及时协调解决工作中的困难和问题。二是要加强部门协作。纪检监察、组织、宣传、巡察等相关部门要密切配合,信息共享,成果互用。例如,纪检监察机关在案件查办中发现的问题,要及时通报组织部门用于干部教育管理,并向相关职能部门发送纪检监察建议,督促开展系统整改;组织部门要将学习教育和整改情况作为干部考核评价、选拔任用的重要依据;宣传部门要营造良好舆论氛围,选树宣传先进典型,同时曝光反面案例,发挥警示作用。三是要注重总结提升。各单位在推进工作中,要注重挖掘亮点、总结经验、提炼做法。县工作专班要及时收集整理基层创造的好经验好典型,通过适当方式进行推广,发挥示范引领作用。同时,要加强对工作成效的评估,以群众的满意度、问题的解决率、发展的实际成果来检验学习教育和整改工作的成败。
第四,要用好正反面典型案例,持续营造风清气正政治生态。典型案例是最生动的教材,也是最有效的清醒剂。要充分发挥正面典型的引领作用和反面典型的警示作用。一是要大力选树宣传正面典型。深入挖掘和宣传在高质量发展、服务群众、攻坚克难中涌现出的秉持正确政绩观、作出突出贡献的先进典型,宣传他们求真务实、担当作为的先进事迹,引导广大党员干部见贤思齐,营造崇尚实干、勇于担当的良好氛围。二是要深入开展警示教育。以案促改促治,关键在"案",核心在"改",根本在"治"。要精选近年来特别是我县查处的违纪违法典型案例,特别是政绩观错位导致的典型案例,深刻剖析其思想根源、蜕变轨迹和危害后果。要采取召开警示教育大会、观看警示教育片、阅读忏悔录、参观警示教育基地等形式,用"身边事"教育"身边人",让党员干部受警醒、明底线、知敬畏。三是要深化专项整治。针对警示教育中暴露出的、群众反映强烈的突出问题,特别是工程建设、资源开发、民生资金等重点领域的腐败和作风问题,要持续开展专项整治。要深入剖析问题产生的深层次原因,查找制度漏洞和监管盲区,推动完善制度机制,规范权力运行。要坚决整治群众身边不正之风和腐败问题,让群众切实
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