经验信息：某县“三级联动”推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实

经验信息：〔*〕县"三级联动"推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实

按照树立和践行正确政绩观学习教育统一安排部署,〔*〕县坚持以上率下、全域覆盖、学用贯通,高标准开展政治理论学习,推动学习教育有力有序、走深走实,全力构建"头雁领航、群雁齐飞"的良好学习格局。

一、抓实关键少数,强化头雁引领作用

〔*〕县始终将领导干部作为强化正确政绩观教育的核心,抓住"关键少数"这一关键环节。学习教育明确以县处级以上领导班子和领导干部为重点,旨在强化其党性修养与宗旨意识。3月17日,县委召开理论学习中心组专题读书班,由县委书记带头领学促学,县委班子成员逐一交流研讨,充分发挥示范带动作用,引领全县学习教育迅速升温。全县各单位党委(党组)积极响应,依托党委(党组)会、专题读书班、理论学习中心组等多种形式,深入开展交流研讨90余场次,共计1708人次参与,192人次进行研讨交流,有效推动理论学习入脑入心,确保政绩观教育在领导层面率先深化。

二、贯通基层末梢,筑牢全域覆盖根基

为推动学习教育向基层延伸、向一线扎根,〔*〕县以党支部书记讲坛为重要载体,将学习教育深度融入"三会一课"、主题党日等组织生活制度。通过书记领学、专题讲授、案例剖析等灵活形式,在全县范围开展专题学习115场次,参与达3229人次。目前,已有187个基层党组织成功举办党支部书记讲坛,覆盖2903人。讲坛内容紧密结合乡村振兴、基层治理、服务群众、民生保障等中心工作,将正确政绩观的要求转化为提升基层治理效能、解决群众急难愁盼问题的具体行动切实以讲促学、以学促干,推动学习教育与基层实践同频共振,确保学习教育在基层一线落地生根。

三、突出学用结合,构建三级联动体系

〔*〕县着力构建"县委示范引领、党组织全面推进、支部精准落实"的三级联动学习体系,确保学习教育上下贯通、一体推进。该体系既包含县级层面集中研学、深度研讨的"高标准课堂",也涵盖基层支部灵活务实、贴近群众的"家门口课堂",更有退休党支部发挥余热、传承初心的"夕阳红课堂"。通过专题读书班强引领与党支部书记讲坛抓落实的协同发力,形成了"关键少数"带头学、"绝大多数"跟进学的良好局面。这种体系化的学习模式,不仅将理论学习与本地实际紧密结合,挖掘和利用本地文化资源与实践案例还积极探索运用数字化工具提升学习互动性与实效性确保学习教育不留空白、不走过场,最终将学习成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉的实际成效。