在县委办公室开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

在〔*〕县委办公室开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会上的讲话

同志们:

今天,我们召开县委办公室开展树立和践行正确政绩观学习教育动员部署会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面落实中央和省委、市委关于开展学习教育的部署要求,对全办学习教育工作进行动员安排,推动全体党员干部进一步树牢正确政绩观,以实干实绩服务全县高质量发展大局。2月27日,省委常委会召开会议,深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,动员部署全省学习教育工作。省委书记主持会议并讲话,强调要充分认识开展这次学习教育的重大意义,把"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"总要求贯穿学习教育全过程各方面。同日,省委党建工作领导小组召开会议,审议通过了学习教育实施方案,对扎实开展学习教育作出具体安排。我们要认真学习领会、坚决贯彻落实。

一、深刻认识开展树立和践行正确政绩观学习教育的重大意义

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是今年党的建设的重要任务。今年是中国共产党成立105周年,也是"十五五"开局之年,又恰逢地方各级领导班子陆续换届,在这样一个关键节点开展学习教育,意义十分重大。

首先,从政治高度看,这是贯彻落实党的二十届四中全会战略部署、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。习近平总书记高度重视政绩观问题,党的十八大以来反复强调要树立和践行正确政绩观,近期又在多次重要讲话中特别加以强调,为开展学习教育指明了方向、提供了根本遵循。我们要站在政治和全局的高度,深刻认识开展学习教育是坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的实际行动,自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

其次,从宗旨意识看,这是践行党的根本宗旨、夯实党的执政根基的重要举措。习近平总书记深刻阐明"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等重大理论和实践问题,为我们准确把握正确政绩观的科学内涵、精神实质和实践要义提供了根本遵循和行动指南。政绩观的正确与否,直接关系到能否真正为人民谋福祉、办实事,关系到党在人民群众中的形象和威信。只有树立正确的政绩观,才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

再次,从发展大局看,这是激励实干担当、推动高质量赶超发展的坚强保障。2026年是"十五五"规划开局之年,我县正处于经济社会发展的关键时期,围绕"一心五城"目标,推进城市建设、产业发展、生态保护、乡村振兴、民生保障等重点工作任务繁重。只有树立和践行正确政绩观,才能引导广大党员干部坚持实事求是、求真务实,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩,推动"十五五"开好局、起好步。

最后,从党的建设看,这是巩固拓展党内集中学习教育成果、持之以恒推进全面从严治党的有效途径。近年来,我们先后开展了党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育、"不忘初心、牢记使命"主题教育、党史学习教育等一系列学习教育,取得了显著成效。开展树立和践行正确政绩观学习教育,是党内集中学习教育的延续和深化,对于推进全面从严治党向纵深发展具有重大意义。

县委办公室作为县委的综合办事机构,处于承上启下、协调左右的中枢位置,承担着服务县委决策、统筹协调各方、督促检查落实等重要职能,在全县工作大局中地位特殊、责任重大。办公室党员干部的政绩观正确与否,不仅直接关系到办公室各项工作质量和效率,更关系到县委决策部署的贯彻落实,关系到全县改革发展稳定大局。全办党员干部要从讲政治的高度,深刻认识开展学习教育的重大意义,切实增强思想自觉、政治自觉、行动自觉,以高度负责的态度把学习教育组织好、开展好、实施好。

二、准确把握学习教育的目标要求和工作安排

开展树立和践行正确政绩观学习教育,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,认真落实四中全会部署,全面贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,持之以恒推进全面从严治党。要深刻理解、准确把握、全面落实"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的总要求,以一体推进学查改为抓手,教育引导全办党员干部坚持实事求是、求真务实,为人民出政绩、以实干出政绩,有效防范和纠治政绩观偏差,坚决有力贯彻落实党中央和省委、市委、县委重大决策部署,完整准确全面贯彻新发展理念,推动高质量发展,创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

学习教育从现在开始,到7月底基本结束,不分批次、不划阶段,聚焦主题、简约务实,坚持学查改一体推进,着力在深学、真查、实改上下功夫见成效。

一要在深化学习研讨上要入脑入心。要组织党员干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神,进一步强化立党为公、为民造福理念。坚持把个人自学与集中学习紧密结合起来,科学制定学习计划,原原本本学、深入思考学、联系实际学,确保学深学透、入脑入心。要大力弘扬"为官一任、造福一方"的政德文化,用好正反面典型案例,发挥先进典型的示范引领作用和反面典型的警示教育作用,教育引导大家见贤思齐、见不贤而自省。要结合办公室工作实际,把学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,同学习习近平总书记关于党委办公室工作的重要论述结合起来,同学习习近平总书记关于办公室工作要坚持绝对忠诚的政治品格、坚持高度自觉的大局意识、坚持极端负责的工作作风、坚持无怨无悔的奉献精神、坚持廉洁自律的道德操守等重要要求结合起来,增强学习的针对性和实效性。

二要在深入查摆问题上要动真碰硬。要坚持问题导向,通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径,深入查找政绩观方面存在的问题。对照习近平总书记重要讲话要求,对照政绩观偏差主要问题清单,对照中央巡视、中央环保督察等各类监督检查反馈问题,对照制约全县工作高质量开展的痛点难点和人民群众急难愁盼,从党性上找差距、查根源、强修养。要重点查摆是否存在"五重五轻"问题:重短期利益轻长远发展,只顾眼前、不顾长远,搞急功近利的短期行为;重显性成果轻隐性成效,只重看得见、摸得着的有形业绩,忽视打基础、利长远的无形工作;重个人政绩轻群众利益,片面追求个人升迁,忽视群众切身利益;重门路关系轻踏实实干,把心思和精力用在跑关系、找门路上,不用在干实事、求实效上;重表面文章轻实际效果,搞形式主义、官僚主义,做表面文章、搞花架子。领导班子成员尤其要带头从严查摆,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,真正找准问题症结。

三要在推进整改整治上要见行见效。要坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、"十五五"规划编制实施、生态环保督察整改等紧密结合起来,边查边改、立行立改。聚焦中央指出和自身查摆的突出问题,制定切实可行的整改计划,明确整改目标、整改措施、责任主体、完成时限,定期跟踪问效,持续推动落实。对突出问题开展集中整治,抓典型、抓现行、抓通报,形成有力震慑。要把整改落实与推动办公室中心工作结合起来,在提高文稿质量、优化会务组织、强化督查督办、改进信息报送等方面见成效,以整改实效推动办公室工作水平提升。

四要在建章立制上要着眼长远。从查改的问题中发现制度漏洞、短板、弱项,深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定,该废止的废止、该修订的修订,有针对性地完善制度、立好规矩。健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制,进一步规范权力运行,完善政绩考核评价体系。要把树立和践行正确政绩观作为干部考察重要内容,作为选拔任用、评优奖惩的重要依据,鲜明"以实干论英雄、凭实绩用干部"用人导向,更好地引导党员干部正确作为、奋发有为。

五要在开门搞教育上要让群众可感可及。坚持查摆问题听取群众意见、整改整治接受群众监督、检验成效接受群众评判。要真心实意为群众办实事、解难题,认真落实"四下基层"要求,深入践行密切联系群众的工作作风,深入基层、深入群众,广泛听取意见建议,主动倾听群众呼声,真正让群众成为问题的提出者、工作的监督者、成效的评判者。要在为群众办民生实事、整治群众身边不正之风和腐败问题、接访下访解决群众急难愁盼问题等方面下功夫出实招,让群众在学习教育中得到实惠、看到变化。

三、紧密结合办公室工作实际推动学习教育走深走实

县委办公室作为县委的中枢机关,在全县工作大局中承担着重要职责。开展学习教育,必须紧密结合办公室工作实际,突出办公室工作特点,把学习教育成果转化为推动办公室工作高质量发展的实际成效。

一要把学习教育与服务县委决策结合起来。县委办公室是县委的参谋助手,服务县委决策是办公室的核心职能。要树立"参谋辅政为民生、以文辅政求实效"的正确政绩观,把调查研究作为谋事之基、成事之道,深入基层、深入一线,掌握第一手资料,了解真实情况,反映群众呼声,为县委科学决策提供有价值的参考意见。要克服"只当二传手、不当主攻手"的被动思想,增强工作的主动性和创造性,在文稿起草、信息报送、政策研究等工作中体现正确政绩观,做到参之有道、谋之有方、言之有效。要坚持实事求是原则,既报喜又报忧,既反映成绩又反映问题,确保县委掌握真实情况、作出正确决策。

二要把学习教育与统筹协调各方结合起来。县委办公室处于承上启下的关键位置,承担着统筹协调各方的重要职责。要树立"协调为全局、服务为发展"的正确政绩观,在协调各方关系中坚持原则性与灵活性相结合,既坚决维护县委权威,又充分尊重各方意见,形成工作合力。要克服"怕得罪人、当老好人"的思想,在督促检查、跟踪问效中敢于较真碰硬,确保县委决策部署落到实处。要增强大局意识,站在全县高度思考问题、协调工作,不搞本位主义、部门利益,做到统筹兼顾、协调有力。

三要把学习教育与督查落实工作结合起来。督查落实是推动县委决策部署落地见效的重要手段,是检验办公室工作成效的重要标尺。要树立"督查为落实、问责为促进"的正确政绩观,把推动工作落实作为督查工作的出发点和落脚点,不搞形式主义、不走过场,真正督出成效、查出问题、推动落实。要创新督查方式方法,运用"四不两直"等方式开展督查,既督工作进度,又督问题整改,既督显性业绩,又督潜性成效。要完善督查反馈机制,及时向县委报告督查情况,提出意见建议,为县委决策提供依据。

要把学习教育与改进工作作风结合起来。作风问题本质上是政绩观问题。要树立"作风为根本、实干为要义"的正确政绩观,大力弘扬极端负责的工作作风,坚持高标准、严要求,精雕细琢、精益求精,确保文稿经得起推敲、会务经得起检验、事务经得起评议。要大力弘扬无怨无悔的奉献精神,正确对待苦与乐、得与失,在平凡岗位上创造不平凡业绩。要大力弘扬廉洁自律的道德操守,严守纪律规矩,坚守底线红线,清清白白做人、干干净净做事。要坚决克服形式主义、官僚主义,切实为基层减负,让基层干部群众感受到学习教育带来的新变化新气象。

四要把学习教育与加强队伍建设结合起来。县委办公室是展示县委形象的窗口,办公室干部队伍的素质作风直接关系到县委在干部群众中的形象。要树立"育人为长远、用人为公心"的正确政绩观,坚持德才兼备、以德为先的用人标准,把树立和践行