州委书记在州领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式上的开班动员讲话
州委书记在州领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班开班式上的开班动员讲话
同志们:
今天,我们在这里举办全州领导干部树立和践行正确政绩观学习教育读书班,主要任务是组织参学领导干部深入学习、深刻领会、全面把握习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述、考察云南重要讲话和对〔*〕工作重要指示批示精神。这次读书班,是州委深入贯彻落实党中央关于巩固拓展主题教育成果、加强党的创新理论武装、推动全面从严治党向纵深发展决策部署的一项重要安排,也是我们坚持实事求是、求真务实,引导广大干部牢固树立和自觉践行正确政绩观,凝心聚力为人民出政绩、以实干出政绩,奋力推动"十五五"开好局、起好步,为在中国式现代化进程中开创〔*〕发展新局面提供坚强思想保证和能力支撑的关键举措。在此,我代表州委,对读书班的开班表示祝贺,希望大家珍惜这次集中学习的机会,真正做到学有所悟、学有所得、学以致用。
举办读书班,是我们党开展集中性学习教育、深化理论武装的重要载体和关键抓手,其质量高低直接关系到整个学习教育的最终成效。参加本次读书班的同志,都是全州各级各部门的"关键少数",是推动〔*〕各项事业发展的中坚力量。大家的认识高度、学习深度、落实力度,对全州上下能否真正把正确政绩观树牢践行好,具有风向标和示范引领作用。因此,希望大家切实发挥好"关键少数"的带头作用,真正静下心、坐下来、钻进去,排除干扰,潜心研学,确保这次读书班取得扎实成效,不走过场。下面,我围绕办好这次读书班、深入树立和践行正确政绩观,讲几点意见。
一、深刻认识极端重要性,解决好"为何学"的思想根基问题
思想是行动的先导。只有从政治高度、战略维度、实践向度深刻认识树立和践行正确政绩观的极端重要性和现实紧迫性,我们才能增强学习的自觉性和主动性。
第一,这是旗帜鲜明讲政治、坚决做到"两个维护"的内在要求和具体体现。政绩观是世界观、人生观、价值观在领导干部履职尽责中的集中反映,归根结底是党性宗旨的体现。习近平总书记围绕"为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩"这一根本问题,作出了一系列重要论述,系统阐述了正确政绩观的科学内涵、实践要求和检验标准。这些重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,蕴含着深厚的为民情怀、历史担当和科学方法。深入学习领会、不折不扣贯彻落实好这些重要论述精神,本身就是对党忠诚、同党中央保持高度一致的实际行动。我们必须深刻认识到,树立和践行符合党中央要求、符合人民利益的正确政绩观,就是最实在的政治,就是"两个维护"在本地区、本部门、本岗位的具体化。如果政绩观出现偏差,工作就会偏离方向,甚至可能损害党的形象和事业。因此,我们必须把学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为一项重大政治任务抓紧抓实,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,确保〔*〕的各项事业始终沿着习近平总书记指引的方向坚定前行。
第二,这是奋进"十五五"、开创〔*〕发展新局面的迫切需要和动力源泉。今年是"十五五"规划的开局之年,我们肩负着为未来五年发展谋篇布局、夯基垒台的重任。当前,发展环境的复杂性、严峻性、不确定性依然存在,〔*〕发展既面临国家重大战略叠加、产业转型升级、基础设施建设加快等历史机遇,也面临着区域竞争加剧、内生动力有待加强、民生领域仍有短板、风险隐患不容忽视等一系列挑战。如何在新征程上开好局、起好步?关键在人,关键在干部,关键在干部的政绩观。正确的政绩观,能够引导我们科学决策、尊重规律、立足长远、注重实效,甘于做打基础、利长远、惠民生的工作;而错误的政绩观,则可能导致急功近利、寅吃卯粮、华而不实,甚至搞"形象工程"、"政绩工程",最终贻误发展时机、损害群众利益、留下沉重包袱。通过这次读书班,我们要引导全州干部切实把心思和精力凝聚到推动高质量发展上来,树立"功成不必在我、功成必定有我"的境界,既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事,也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事,创造出经得起实践、人民、历史检验的实绩,真正为"十五五"发展注入强劲而健康的动力。
第三,这是坚持人民至上、践行党的根本宗旨的必然要求和实践路径。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。习近平总书记反复强调,"共产党人必须牢记,为民造福是最大政绩。"树立和践行正确政绩观,最根本的就是要回答好"为谁创造政绩"的问题。政绩,本质上应该是为人民服务的业绩,评判标准最终要由人民群众来认定。当前,我州在就业、教育、医疗、养老、住房、生态环境等民生领域,还存在一些人民群众急难愁盼的问题。我们学习树立正确政绩观,就是要强化宗旨意识,始终把人民放在心中最高位置,把为民办事、为民造福作为最重要的政绩,把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。要力戒形式主义、官僚主义,不慕虚荣、不务虚功、不图虚名,切实解决好群众最关心最直接最现实的利益问题,用我们的"辛苦指数"换取人民群众的"幸福指数",让发展成果更多更公平惠及全州各族人民,不断夯实党执政的群众基础。
第四,这是锻造过硬干部队伍、推进全面从严治党的基础工程和治本之策。干部队伍的作风和精神状态,直接关系事业发展成败。政绩观是干部世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观的综合体现。一些干部身上存在的干事创业精气神不足、担当作为劲头减弱、调查研究不深不实、甚至出现违纪违法等问题,深挖根源往往同政绩观错位、责任心缺失、权力观扭曲密切相关。举办这次读书班,就是要坚持问题导向,把树立正确政绩观作为加强干部党性修养、锤炼过硬作风的重要切入点。我们要把此次读书班作为党性锤炼的"熔炉"、自我革命的"考场"、作风锤炼的"契机",引导广大干部对照正确政绩观的要求,经常进行思想政治体检,不断叩问初心、守护使命,时刻自重自省自警自励,做到慎独慎初慎微慎友,永葆共产党人清正廉洁的政治本色,营造风清气正、干事创业的良好政治生态。
二、准确把握核心要义,解决好"学什么"的靶向内容问题
学习必须有明确的重点和方向。这次读书班,我们要聚焦核心内容,深入学、系统学,确保学深悟透、把握精髓。
首要任务,是原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述。这些重要论述散见于习近平总书记系列重要讲话、指示批示之中,系统回答了政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩等重大问题。我们要静下心来,读原著、学原文、悟原理,全面把握其时代背景、理论渊源、科学体系和实践要求。要深刻理解"为民造福是最大政绩"的根本立场,深刻理解"坚持高质量发展、不搞粗放式发展"的明确要求,深刻理解"坚持出实招求实效、不搞华而不实、投机取巧"的科学方法,深刻理解"坚持打基础利长远、不搞急功近利、竭泽而渔"的战略定力,深刻理解"以人民满意为根本标准"的价值取向。要把这些重要论述作为一个有机整体来学习领会,做到融会贯通,真正掌握其核心要义和精神实质,筑牢树立和践行正确政绩观的思想理论根基。
核心内容,是深入学习领会习近平总书记考察云南重要讲话和对〔*〕工作重要指示批示精神。这是习近平总书记为我们〔*〕发展把脉定向、指路引航的"纲"和"魂",是我们在中国式现代化进程中开创〔*〕发展新局面的总遵循、总纲领、总指针。这些重要讲话和指示批示,既明确了〔*〕发展的战略定位、目标任务,也蕴含着对领导干部政绩观的具体要求。例如,关于争当全国生态文明建设排头兵的要求,启示我们必须树立"绿水青山就是金山银山"的政绩观;关于努力建设我国民族团结进步示范区的嘱托,要求我们必须把促进民族团结、维护边疆稳固作为重要政绩;关于筑牢西南生态安全屏障的指示,要求我们必须有"功在当代、利在千秋"的担当。我们必须把学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,同重温、再学习、再落实习近平总书记对〔*〕工作的重要指示批示精神紧密结合起来,一体学习、一体领会、一体贯彻,确保〔*〕的各项事业发展和政绩创造,始终不偏离中央为〔*〕确定的坐标和航向。
重要参照,是紧密联系全国两会最新精神,把准政策导向和实践要求。刚刚闭幕的全国两会,是在"十五五"规划实施开局之年召开的一次重要会议。两会审议通过的各项报告、法律和政策文件,释放了一系列推动高质量发展、深化改革开放、保障改善民生、统筹发展与安全的重大政策信号,部署了许多事关长远发展的重大任务。这些,都是我们当前和今后一个时期谋划工作、推动发展、创造政绩必须遵循的大方向和着力点。我们要聚焦全国两会释放的政策信号,把读书班的学习同研究政策、对接项目、创新机制紧密结合起来。要深入学习领会两会关于宏观经济政策、现代化产业体系建设、区域协调发展、乡村全面振兴、绿色低碳发展、防范化解风险、切实保障和改善民生等方面的部署要求,思考这些政策在〔*〕如何落地、如何转化、如何见效。要把学习落实到政策对接、项目谋划、机制创新等每一环节,确保我们的工作、我们创造的政绩,完全符合党中央的最新决策部署和国家的大政方针,确保方向对、不偏向。
三、掌握科学方法路径,解决好"怎么学"的实践效能问题
方法决定成效。如何学好,直接关系到学习成果能否有效转化。我们要坚持科学方法,增强学习的针对性和实效性。
第一,要坚持原原本本学、联系实际学、上下贯通学。这是基本的学习方法。"原原本本学"是基础,要沉下心来通读精读指定学习材料,逐篇逐段研读,逐字逐句琢磨,不能浮光掠影、浅尝辄止。"联系实际学"是关键,要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,紧密结合国际国内发展大势,紧密结合〔*〕发展所处的历史方位和阶段性特征,紧密结合本地区本部门本单位实际,紧密结合个人思想和工作实际,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。"上下贯通学"是要求,要把学习习近平总书记相关重要论述,同学习党中央一系列重大决策部署贯通起来,同学习省委工作要求贯通起来,深刻理解其内在逻辑和战略考量,做到全局在胸、了然于胸。通过这三种学习方式,努力做到全面把握、深刻领会、准确落实,切实把"原原本本学到的、逐字逐句悟到的"理论成果,内化于心、外化于行。
第二,要坚持问题导向,带着问题学、奔着问题去。学习的目的是为了解决实际问题。当前,我州在树立和践行正确政绩观方面,是不是完全到位了?在推动高质量发展、增进民生福祉、防范化解风险、全面从严治党等方面,还存在哪些突出的短板和弱项?在我们一些干部的思想深处和工作实践中,是否还存在"重显绩轻潜绩"、"重场面轻实效"、"重包装轻实干"等倾向?我们在贯彻落实上级决策部署时,是否存在"中梗阻"、"最后一公里"不到位的问题?这些都是需要我们带着深入思考的问题。要通过学习找到解决问题的方法,找准推动工作的方向、解决问题的对策。要把学习同调查研究结合起来,同检视问题结合起来,同推动当前重点工作结合起来。比如,如何因地制宜发展新质生产力?如何有效巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接?如何持续改善生态环境质量?如何有效化解地方政府债务、房地产、金融等领域风险?如何提升基层治理效能?等等。要真正把"学思用贯通、知信行统一"落到一个个具体场景、一项项民生实事、一处处发展瓶颈上,让理论学习的过程成为发现问题、研究问题、解决问题的过程,让每一次学思践悟都成为推动发展、为民造福的过程。
第三,要坚持学以致用,把学习成果转化为"联系实际想、刀刃向内查、实实在在改"的实际行动。学习的效果,最终要体现在改造主观世界和客观世界上。一要在"联系实际想"上下功夫。要运用学到的立场观点方法,深入思考本地区本部门在政绩观方面存在的模糊认识或偏差,思考工作中哪些做法符合正确政绩观,哪些还有差距,思考今后工作的着力点和创新点在哪里。二要在"刀刃向内查"上动真格。要以自我革命的精神,对照正确政绩观的要求,深入查摆自身在思想观念、能力素质、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距和不足。要勇于正视问题,不回避、不遮掩。领导班子要带头查,党员干部要主动查。三要在"实实在在改"上见成效。针对查摆出来的问题,要建立清单、明确责任、限定时间、抓好整改。要聚焦人民群众反映强烈的突出问题、制约高质量发展的瓶颈问题、管党治党中的难点问题,拿出务实管用的整改措施,能立即改的马上改,需要持续攻坚的明确路线图和时间表,确保整改到位。最终,要把学习焕发出的热情和干劲,转化为把上级决策部署不折不扣贯彻到底、执行
