在大学党的建设工作领导小组(扩大)会议暨深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会议上的讲话
在〔*〕大学党的建设工作领导小组(扩大)会议暨深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开学校党的建设工作领导小组(扩大)会议,同时也是一次专题会议,主要任务是深入学习领会习近平总书记关于作风建设的重要指示精神,全面总结我校为期数月的深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果,并对下一步如何推动作风建设常态化、长效化进行系统部署。
今天是第41个教师节,首先,我代表学校党委,向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务一线的全体教职员工,致以最诚挚的节日问候和崇高的敬意!在这样一个特殊的日子里,我们总结作风建设,意义尤为深远。中央八项规定精神,不仅是管党治党的"铁规矩",更是我们教育系统涵养优良师德师风、营造风清气正育人环境的"指南针"。作风正,则教风淳;教风淳,则学风盛;学风盛,则事业兴。这正是我们今天会议的核心要义所在。
今年3月以来,按照中央和〔*〕省(区)党委的统一部署我校党委将深入贯彻中央八项规定精神学习教育作为一项重大政治任务来抓。经过几个月的集中努力,学习教育有力有序、走深走实,达到了预期目标,取得了显著成效。上级督导组对我校的学习教育工作给予了充分肯定,评价我们"思想认识达到新高度,校风学风和医德医风实现新转变,纪律规矩意识实现新提升,制度建设实现新跨越"。这是对我们过去工作的认可,更是对未来工作的鞭策。下面,我讲三点意见。
一、回顾总结,固化成果,学习教育推动作风建设取得阶段性新成效
这次学习教育,是一次深刻的思想洗礼、一次全面的政治体检、一次有力的作风锤炼。全校各级党组织和广大党员干部,以高度的政治自觉和行动自觉投身其中,实现了从"要我学"到"我要学"、从"被动改"到"主动治"的深刻转变。回顾这几个月的工作,主要有四个方面的突出成效:
第一,思想认识达到新高度,理论武装的"总开关"拧得更紧。作风问题,根子在思想。学习教育开展伊始,学校党委就坚持把思想政治引领放在首位。我们严格按照中央印发的学习教育实施方案要求坚持高位推动、精心组织,第一时间成立领导小组,制定了详尽的校内实施方案。全校上下通过党委理论学习中心组、"三会一课"、专题读书班、警示教育大会等多种形式,累计开展各类学习研讨活动超过280场次,副处级以上干部参学率达到100%。我们及时跟进学习习近平总书记关于作风建设的新论述、新要求,重温中央八项规定及其细则的"原文原著",深刻剖析了中央纪委国家监委网站通报的高校领域典型案例。通过系统学习,广大党员干部对中央八项规定精神的极端重要性有了更清醒的认识,对"四风"问题的顽固性、反复性有了更警醒的判断,对"什么能做、什么不能做"的界限有了更清晰的把握,筑牢了抵制歪风邪气的思想根基。
第二,问题查摆实现新突破,自我革命的"手术刀"用得更准。作风建设,贵在动真碰硬。为确保问题查得准、挖得深,我们坚持"开门搞教育",广开言路听取意见。通过设立线上线下意见箱、召开师生代表座谈会、深入基层一线调研等多种渠道,累计征集到涉及文山会海、检查考核过多过滥、服务师生"中梗阻"、科研经费使用不规范、招生录取公平性等方面的意见建议260余条。各单位、各部门领导班子对照问题清单,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,召开了高质量的专题民主生活会和组织生活会。据统计,本次学习教育期间,全校通过自查与督查共发现并推动整改各类问题115个。这些问题,既有显性的"四风"表现,也有隐形的变异新动向,还有长期困扰师生的"老大难"问题。这种深入骨髓的检视剖析,充分彰显了我们刀刃向内、刮骨疗毒的政治勇气。
第三,整改整治取得新实效,服务师生的"工具箱"用得更活。查摆问题的目的全在于解决问题。学校党委坚持以"小切口"破题,靶向集中整治,以钉钉子精神推动问题整改。针对师生反映强烈的"办事流程繁琐、部门推诿扯皮"问题,我们启动了"机关作风效能提升专项行动",对35项高频审批事项进行了流程再造,平均办理时限压缩了40%以上,部分实现了"一网通办"。针对"文山会海"问题,我们严格执行会议审批报备制度,今年上半年全校性会议数量同比减少32%,各类简报、通报等文件数量减少28%。针对一些领域存在的廉洁风险,我们对近年来公务接待、公车使用、津贴补贴发放、采购招标等情况进行了全面"体检"。截至目前,自查发现的115个问题已全部完成整改,整改完成率达到100%。这一系列务实举措,让广大师生员工切身感受到了学习教育带来的新变化、新气象,满意度和获得感显著提升。
第四,制度建设迈上新台阶,常态长效的"防火墙"筑得更牢。作风建设不能"雨过地皮湿",必须依靠制度管长远。我们坚持"当下改"与"长久立"相结合,把建章立制作为巩固学习教育成果的治本之策。学习教育期间,全校各层面聚焦权力运行的关键环节和廉政风险点,新建立或修订完善了包括《〔*〕大学关于进一步规范科研经费管理的办法》《〔*〕大学公务接待实施细则》《〔*〕大学关于加强和改进调查研究工作的若干规定》等在内的长效机制28项。这些制度的建立和完善,覆盖了从财务管理到教学科研,从后勤服务到招生就业的方方面面,进一步织密了制度的笼子,堵塞了管理漏洞,为规范权力运行、从源头上防治不正之风提供了坚实的制度保障。
总而言之,这次学习教育成效是显著的,经验是宝贵的。但我们必须清醒地认识到,作风建设永远在路上,全面从严治党永远在路上。正如上级督导组和我们附属医院推进会上所指出的那样,当前我们还不同程度地存在学习领会不够系统深入、问题查摆不够精准触及根源、一些整改措施操作性尚需加强、抓常抓长的韧劲有待提升等问题。冰冻三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功。作风问题具有极强的顽固性和反复性,稍有松懈就可能反弹回潮。我们绝不能有"歇歇脚、松口气"的想法,必须以此次总结会为新起点,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,锲而不舍、久久为功。
二、深化认识,提高站位,深刻把握新时代推进作风建设的极端重要性
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以前所未有的决心和力度推进全面从严治党,开启了作风建设的新篇章。中央八项规定,深刻改变了中国。作为高校,我们是立德树人的主阵地,是为党育人、为国育才的重要力量,抓好作风建设,不仅是党中央的明确要求,更是办好人民满意教育的内在需要。
第一,加强作风建设,是坚定捍卫"两个确立"、坚决做到"两个维护"的政治要求。作风问题本质上是党性问题。一个单位的作风,是其政治生态最直观的反映。持之以恒抓好作风建设,就是以实际行动看齐追随,确保党中央的各项决策部署在〔*〕大学不折不扣地落地生根。特别是要深刻认识到,将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校各领域、贯穿教书育人全过程,是我们必须肩负的重大政治责任。只有干部队伍作风过硬,教师队伍师德高尚,才能更好地承担起这一光荣使命,培养出担当民族复兴大任的时代新人。
第二,加强作风建设,是落实立德树人根本任务、建设高水平大学的内在驱动。大学之大,非有大楼之大,乃有大师之大,更有优良校风之大。教师的言行举止、干部的精神风貌,本身就是最生动的思政课。一个官僚主义、形式主义盛行的环境,不可能培养出求真务实、勇于创新的学生。一个风清气正、锐意进取的校园,才能真正涵养学生的品格、启迪学生的智慧。当前,学校正处于推进"双一流"建设、实现内涵式高质量发展的关键时期。面对激烈的竞争和繁重的改革发展任务,我们比任何时候都更需要一支忠诚干净担当的干部队伍,更需要一种奋发有为、求真务实的工作作风。作风建设就是生产力、就是竞争力、就是凝聚力。
第三,加强作风建设,是践行以人民为中心发展思想、密切联系师生群众的必然选择。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在高校,我们的"人民"就是广大师生员工。作风建设好不好,师生看得最清楚,也最有发言权。检验我们作风建设成效的最终标准,就是看师生是否满意、学校发展是否受益。推进作风建设常态化长效化,就是要始终坚持从师生中来、到师生中去聚焦师生"急难愁盼"问题,不断提升管理效能和服务水平,让权力真正在阳光下运行,让广大师生在学校发展中有更多的获得感、幸福感和安全感。
三、常抓不懈,久久为功,奋力开创学校作风建设常态化长效化新局面
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