参加树立和践行正确政绩观学习教育心得体会

参加树立和践行正确政绩观学习教育心得体会

2026年是"十五五"规划的开局之年,也是全面建设社会主义现代化国家夯基垒台、蓄势跃升的关键时期。近期,按照上级统一部署,本人参加了关于树立和践行正确政绩观的专题学习教育活动。通过系统学习习近平总书记关于正确政绩观的重要论述,深入研读中央相关文件精神,结合基层工作实际进行深刻反思,我对什么是正确政绩观、如何践行正确政绩观有了更加清晰的认识和更加深刻的体会。

一、深刻领悟正确政绩观的思想内涵

正确政绩观并非抽象的理论概念,而是指导基层干部干事创业的思想罗盘和行动准绳。此次学习教育让我深刻认识到,正确政绩观的核心在于回答"为谁创造政绩、创造什么样政绩、怎样创造政绩"这一根本问题。从思想层面看,正确政绩观要求我们必须胸怀"国之大者",准确把握中国式现代化的战略部署和时代方位,自觉将本职工作置于国家发展大局中去思考和谋划。与此同时,正确政绩观也要求我们关注群众的"柴米油盐",坚持从群众的急难愁盼出发,把人民满意作为检验工作成效的最终标尺。

这两者看似宏大与微观之别,实则高度统一。在学习教育过程中,我深刻反思了以往工作中存在的一些认识偏差。有时容易陷入"重显绩轻潜绩"的思维误区,倾向于追求那些看得见、摸得着的短期成果,而对需要长期投入、见效缓慢的基础性工作重视不够。有时在项目推进中,过于关注完成时限和数量指标,而对项目的实际效益和群众获得感考量不足。这些问题的根源,归根结底是政绩观这个"总开关"没有完全拧正。通过学习,我更加清醒地认识到,真正的政绩应该是经得起实践检验、经得起历史检验、真正造福人民的业绩,而不是华而不实的"形象工程"、劳民伤财的"政绩工程"。

二、在基层实践中践行正确政绩观

学习的目的在于指导实践、推动工作。正确政绩观的价值最终要体现在具体行动中,体现在一件件为民实事的落地见效上。结合〔*〕的实际情况和自身工作职责,我认为践行正确政绩观需要在以下几个方面下功夫。

在项目谋划上,必须强化"适配度"研判。过去工作中,有时存在"争项目、抢项目"的急切心态,对项目是否切合本地实际、是否具备可持续性论证不够充分。正确政绩观要求我们严把立项关、效益关、可持续关,统筹评估资源承载力、财政可承受力和生态承载力。一个项目能否落地生根、开花结果,不能仅看投资规模和建设速度,更要看其与本地资源禀赋的契合程度,看其长远效益是否可观,看群众是否真正需要、真正满意。在产业布局上,应当突出比较优势,立足本地实际条件,聚焦延链补链强链,培育具有根植性和竞争力的特色产业,多做打基础、利长远的"潜功"。这些工作也许一时难以看到显性成果,但恰恰是最需要坚守的"潜绩"。

在民生安排上,更需要注重全周期管理。教育、医疗、养老等重点民生工程关乎群众切身利益,来不得半点马虎。以往工作中,有时存在"重建设轻运营"的倾向,项目建成后如何管理维护、如何确保可持续运转,往往考虑不够周全。正确政绩观提醒我们,必须科学测算投入成本、运维成本和长效机制成本,确保民生工程不仅建得成,更要用得好、可持续。每一项民生部署都要落细落小、见行见效,让群众有实实在在的获得感。

三、以实干担当彰显正确政绩观的实践力量

正确政绩观的确立只是起点,关键在于落实到行动中、体现在实效上。新时代改革发展任务艰巨繁重,既需要不畏浮云遮望眼的理性自觉,也呼唤不待扬鞭自奋蹄的姿态。践行正确政绩观,需要始终保持"充满激情"的敬业姿态,把心思集中在干事创业上,把精力投放到狠抓落实上。基层工作千头万绪、纷繁复杂,更需要我们沉