在县2026年学前教育工作会议上的讲话
在〔*〕县2026年学前教育工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开〔*〕县2026年学前教育工作会议。这次会议的主要任务是,深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述,总结回顾2025年全县学前教育工作取得的成绩,分析当前面临的形势和存在的问题,安排部署2026年重点工作任务,动员全县幼教系统广大干部职工进一步统一思想、凝聚共识,奋力开创我县学前教育高质量发展新局面。刚才,我们对在2025年全县幼儿园保教质量提升暨教师岗位练兵活动中表现突出的先进单位进行了表彰,在此,我代表县教育局向获奖单位表示热烈祝贺!向长期以来奋战在幼教一线的全体教职员工致以诚挚问候和衷心感谢!
一、充分肯定成绩,坚定推动学前教育高质量发展的信心决心
2025年是我县学前教育发展进程中具有里程碑意义的一年。在县委、县政府的坚强领导下,在上级教育主管部门的精心指导下,全县幼教系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,扎实推进学前教育普及普惠安全优质发展,各项工作取得了显著成效。
一是普及普惠水平实现新跨越。2025年1月,我县成功入选"全国学前教育普及普惠县",这是对我县学前教育发展成效的充分肯定,也标志着我县学前教育迈入新的发展阶段。截至目前,全县共有幼儿园191所,其中县级教育部门举办186所、民办5所;在园幼儿总数4655人,学前三年毛入园率达99.16%,公办幼儿园在园幼儿占比达60.64%,普惠性幼儿园覆盖率达95.42%,这些指标均已达到或超过国家和省市规定标准,较好满足了人民群众"幼有所育"的美好期盼。
二是办园条件得到新改善。近年来,我县持续加大学前教育投入力度,近三年累计投入资金2917.96万元用于县直属幼儿园、乡镇中心园及其附属幼儿园的改造提升与设施设备更新,办园条件明显改善。新建、改扩建一批乡镇中心幼儿园,有效扩大了优质学前教育资源供给,城乡学前教育资源配置更加均衡,为广大幼儿提供了更加安全、舒适、优美的成长环境。
三是师资队伍建设取得新成效。我们高度重视幼教师资队伍建设,近五年新招聘教师108名,有效充实了一线保教力量。健全完善全员培训机制,常态化开展园长任职资格培训、骨干教师培训、新教师入职培训等分层分类培训活动,教师队伍专业素养持续提升。在2025年全县幼儿园保教质量提升暨教师岗位练兵活动中,涌现出一批师德高尚、业务精湛、成绩突出的先进单位和个人,充分展示了我县幼教师伍的良好精神风貌和过硬专业能力。
四是保教质量实现新提升。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》,坚持以游戏为基本活动,全面推进科学保教。持续深化"四带"帮扶机制,充分发挥示范园辐射引领作用,推动薄弱园、新建园快速发展。城关幼儿园将于2026年接受省级示范园评估,这将是继第一幼儿园之后我县第二所省级示范园,必将进一步带动全县幼儿园办园水平整体提升。
这些成绩的取得,是县委、县政府正确领导的结果,是各有关部门大力支持的结果,更是全县广大幼教工作者凝心聚力、担当作为、拼搏奋斗的结果。在此,我再次向大家表示衷心感谢!
二、清醒认识问题,增强推动学前教育高质量发展的紧迫感责任感
在肯定成绩的同时,我们也要清醒看到,我县学前教育发展还存在一些不容忽视的问题和不足。主要表现在:
一是发展不平衡问题依然存在。城乡之间、园际之间在办园条件、师资力量、保教质量等方面还存在一定差距,部分乡镇中心园设施设备相对陈旧,办园条件有待进一步改善。
二是师资队伍整体素质有待提高。部分幼儿园专任教师持证上岗率还需提升,教师队伍年龄结构、学历结构、专业结构有待优化,骨干教师、学科带头人数量相对不足,名师引领作用发挥不够充分。
三是保教质量需进一步提升。个别幼儿园存在保教工作不规范、一日活动安排不合理等问题,"小学化"倾向在部分地区、部分园所不同程度存在,科学保教理念还需进一步深入。
四是安全管理存在薄弱环节。部分幼儿园安全意识不够强,安全管理制度落实不到位,安全隐患排查整治不够彻底,校园周边环境综合治理还需加强。
五是家园共育机制有待完善。家长参与幼儿园教育和管理的积极性还不够高,家园沟通渠道还需进一步拓宽,家园共育合力还需进一步增强。
这些问题和不足,必须引起我们高度重视,采取有力措施切实加以解决。
三、聚焦重点任务,奋力谱写学前教育高质量发展新篇章
2026年是"十五五"开局之年,也是我县教育乘势而上、提质增效的关键之年。做好2026年学前教育工作,意义重大、责任重大。全县幼教系统要以更高的政治站位、更强的责任担当、更实的工作举措,全力推动学前教育高质量发展。
(一)完善制度建设,提升学校管理水平。要进一步健全完善幼儿园各项管理制度,健全园务管理、保教工作、安全管理、财务管理、后勤保障等制度体系,做到制度管人、制度管事。要加强制度执行力建设,确保各项制度落地落实、见行见效。要推进治理能力现代化,提升幼儿园精细化管理水平,向管理要质量、要效益。
(二)强化教学常规,杜绝"小学化"倾向。要深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》,坚持以游戏为基本活动,科学安排幼儿一日生活。要坚决纠正"小学化"倾向,不得提前教授小学课程内容,不得进行任何形式的测验和考试。要加强幼小衔接工作,科学做好入学准备教育,帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。县教师进修学校幼教室要加大指导力度,定期开展保教质量专项检查,发现问题及时整改。
(三)强化队伍建设,提升保教人员水平。要把师德师风建设放在首位,深入开展师德师风专题教育,引导广大幼教工作者恪守职业道德,做到以德立身、以德立学、以德施教。要加强教师专业能力建设,深入实施教师队伍建设提升工程,常态化开展教师培训、教研活动、岗位练兵等活动,不断提升教师专业素养和保教能力。要完善教师激励机制,落实"多教多酬、优教优酬"政策,激发教师工作积极性和创造性。要加大骨干教师培养力度,打造一支数量充足、素质优良的骨干教师队伍。
(四)加强安全管理,绷紧安全意识弦。安全是幼儿园工作的生命线。要牢固树立安全底线意识,健全安全管理责任体系,落实安全工作"一岗双责"。要加强安全隐患排查整治,定期开展消防安全、食品安全、设施设备安全、校车安全等专项检查,及时消除各类安全隐患。要加强安全教育培训,常态化开展安全应急演练,提高师生安全意识和应急能力。要加强校园周边环境综合治理,协调配合有关部门做好治安防范、交通管理等工作,为幼儿创造安全健康的成长环境。
(五)加强体育工作,筑牢健康育人根基。要认真贯彻《幼儿园工作规程》,落实幼儿每天户外活动时间不少于2小时的要求,其中体育活动时间不少于1小时。要因地制宜开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强幼儿体质。要配备必要的体育器械和设施,满足幼儿体育活动需求。要加强幼儿体质监测,关注幼儿身心健康发展状况,促进幼儿德智体美劳全面发展。
(六)规范招生管理,严格学籍管控。要严格执行国家和省市有关招生政策规定,坚持公平、公正、公开原则,规范招生程序,严肃招生纪律。要合理确定招生规模和范围,严禁无计划、超计划招生。要严格学籍管理,及时准确录入和更新幼儿学籍信息,确保"一人一籍、籍随人走"。要依法保障特殊群体入园权益,切实做好留守儿童、家庭经济困难儿童、残疾儿童等特殊群体的入园保障工作。
(七)改善办学条件,夯实办园保障。要持续加大学前教育投入力度,积极争取财政资金支持,多渠道筹措办园经费。要加快推进幼儿园新建、改扩建项目,不断扩充优质学前教育资源。要配齐配足各类玩教具、图书资料、生活设施等设备设施,满足保教工作需要。要加强信息化建设,推进信息技术与保教工作深度融合,提升幼儿园现代化管理水平。
(八)丰富校园活动,厚植文化底蕴。要结合重要节日、纪念日等时间节点,组织开展形式多样、内容丰富的主题活动,丰富幼儿在园生活体验。要深入挖掘本土文化资源,将优秀传统文化、红色文化、地方特色文化融入幼儿园课程,打造具有特色的园所文化。要注重环境育人,创设温馨、童趣、富有教育意义的园所环境,让每一面墙壁都会说话、每一个角落都能育人。
(九)深化家园沟通,凝聚育人合力。要健全家长委员会制度,充分发挥家长委员会参与幼儿园管理、参与教育工作、沟通家园关系的作用。要畅通家园沟通渠道,通过家长会、家访、家长开放日、微信公众号等多种形式,及时向家长通报幼儿在园情况,宣传科学育儿
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