在县教体系统2026年春季学期开学工作会议上的讲话

在〔*〕县教体系统2026年春季学期开学工作会议上的讲话

同志们:

春回大地,万象更新。今天,我们召开全县教体系统2026年春季学期开学工作会议,主要任务是深入贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神,总结回顾过去一年及"十四五"时期教育工作成效,分析研判当前形势,安排部署新学期重点工作,动员全县教育系统干部职工迅速收心归位、凝心聚力,确保新学期各项工作平稳有序开局。在此,我代表县委、县政府,向辛勤耕耘在教育一线的广大教职员工致以诚挚问候和衷心感谢!

一、肯定成绩,坚定信心,充分认识全县教育事业发展取得的历史性进步

刚刚过去的2025年,是"十四五"规划的收官之年,也是全县教育事业砥砺奋进、硕果累累的一年。在县委、县政府的坚强领导下,全县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,推动教育事业取得了显著成效。

一是普惠教育扎实推进。全县学前教育普惠性资源持续扩大,学前教育三年毛入园率稳步提升,普惠性幼儿园覆盖率明显提高,公办园在园幼儿占比持续增长,人民群众关心的"入园难""入园贵"问题得到有效缓解。

二是学位供给持续增加。我们始终坚持教育优先发展战略,持续加大教育投入,新建、改扩建中小学、幼儿园多所,新增公办学位780个,有效化解了学位紧缺问题,为适龄儿童少年提供了更加充裕的入学保障。

三是大班额化解成效明显。通过优化学校布局、增加学位供给、规范招生秩序等综合措施,义务教育阶段大班额比例大幅下降,超大班额基本消除,为提高课堂教学质量创造了良好条件。

四是高考成绩再创新高。2025年高考成绩实现了新的突破,本科上线率持续提升,高分段人数稳步增长,职业教育升学渠道不断拓宽,全县高考质量迈上新台阶。根据发展规划,全县高中阶段毛入学率达到93%以上,高考本科升学率不低于58%,高中阶段毛入学率实际达到94.12%,九年义务教育巩固率达到101.13%。

五是办学条件显著改善。"十四五"期间,全县累计投入4.08亿元实施"教育强基"工程,新建改扩建学校15所,学校标准化建设水平大幅提升,教育教学设施设备不断完善,城乡教育资源配置更加均衡。

六是师资队伍不断优化。教师补充机制持续完善,教师培训体系日益健全,师德师风建设成效显著,教师待遇保障机制逐步落实,一支政治过硬、业务精湛、结构合理的教师队伍正在形成。

七是教育质量稳步提升。教育公平取得新进展,人民群众对教育的满意度持续提高。根据规划目标,到2025年全县学前教育入园率达99%,小学、初中适龄儿童、少年入学率达100%,残疾儿童少年入学率达100%,高中阶段毛入学率达95%以上,这些目标正在稳步实现。

这些成绩的取得,是县委、县政府坚强领导的结果,是全县各级各部门大力支持的结果,更是全县广大教育工作者辛勤付出、无私奉献的结果。在此,我再次向大家表示衷心感谢!

二、认清形势,把握机遇,切实增强推动教育高质量发展的紧迫感和责任感

在充分肯定成绩的同时,我们也必须清醒认识到,当前我县教育发展仍面临不少困难和挑战。一是教育资源配置仍有差距,城乡之间、校际之间发展不够均衡,优质教育资源供给与人民群众期盼还存在一定差距。二是教师队伍建设有待加强,部分学科教师结构性短缺,教师专业化水平需进一步提升。三是教育教学质量仍需提高,高考一本上线率、本科上线率与发达地区相比还有差距。四是教育管理精细化水平有待提升,部分学校管理制度不够健全,执行力有待加强。

2026年是"十五五"规划开局之年,是全省教育"质量攻坚年"启动之年,也是我县建设"〔*〕区域教育强县"的关键之年。站在新的历史起点上,我们必须以更高的站位、更宽的视野、更大的力度推动教育事业高质量发展。

从国家层面看,党的二十大报告把教育、科技、人才进行一体化部署,强调教育是国之大计、党之大计,教育的基础性、战略性地位更加凸显。从省级层面看,省委省政府高度重视教育事业发展,把教育摆在优先发展的战略位置,教育"质量攻坚年"的启动为我们提升教育质量提供了重要契机。从市级层面看,市委市政府把教育作为最大的民生工程,持续加大教育投入,为我们加快教育发展创造了有利条件。从县级层面看,县委县政府始终把教育摆在突出位置,教育投入连年增长,为教育事业高质量发展提供了坚强保障。

全县教育系统要准确把握新形势新任务,切实增强责任意识、忧患意识、进取意识,以时不我待的紧迫感、责无旁贷的使命感,奋力开创全县教育事业发展新局面。

三、明确任务,突出重点,全力推动新学期各项工作落地见效

新学期伊始,各学校要紧紧围绕年度工作目标,重点抓好以下几个方面工作:

(一)聚焦队伍建设,夯实教育发展根基

教师是立教之本、兴教之源。要重点抓好教师、班主任、中层干部、领导班子四支队伍建设。

在教师队伍建设方面,要深化教师管理制度改革,完善教师补充机制,优化教师队伍结构。要加强教师培训,提升教师专业素养和教学能力。要落实教师待遇保障,维护教师合法权益,营造尊师重教的良好氛围。要减轻教师非教学负担,让教师回归课堂、回归教学主业,把更多时间和精力投入到教书育人中来。

在班主任队伍建设方面,要完善班主任选聘、培训、考核机制,提升班主任专业能力。要加强班主任工作指导,发挥班主任在班级管理、学生教育中的核心作用。要落实班主任待遇,激发班主任工作积极性。

在中层干部队伍建设方面,要加强业务培训,提升中层干部的管理能力和执行力。要完善考核评价机制,激励中层干部担当作为。要加强作风建设,培养务实高效的工作作风。

在领导班子建设方面,要强化政治建设,提高领导干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要加强能力建设,提升领导干部办学治校水平。要改进工作作风,发挥示范引领作用。

(二)聚焦教育教学,全面提升育人质量

质量是教育的生命线。要始终把提高教育教学质量作为核心任务。

一是回归教育本位。要牢固树立质量意识,把提高教学质量作为学校工作的中心任务。要深化课堂教学改革,创新教学方式方法,提高课堂教学效率。要加强教研工作,完善教研机制,发挥教研对教学的引领作用。

二是聚焦立德树人。要坚持德育为先,完善德育工作体系,加强理想信念教育、爱国主义教育、品德教育。要推进五育并举,促进学生德智体美劳全面发展。要加强心理健康教育,关注学生心理健康,培养学生健全人格。

三是抓好课堂教学。课堂是教学的主阵地。要深化课程改革,优化课程设置,构建高质量课程体系。要推进信息技术与教学深度融合,创新教学模式。要加强教学常规管理,落实备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节要求。

四是推进"质量攻坚七大行动"。要按照省市部署,扎实推进"质量攻坚七大行动",在教师素质提升、课堂教学改革、教研质量提高、教育评价改革、教育信息化推进、教育治理能力提升、教育服务保障等方面取得新突破。

五是巩固"双减"成果。要持续做好作业管理、课后服务、校外培训治理等工作,切实减轻学生过重课业负担。要提高课后服务质量,满足学生多样化需求。要规范校外培训行为,营造良好教育生态。

(三)聚焦安全管理,筑牢校园安全防线

安全是教育发展的底线。要始终把校园安全工作摆在突出位置。

一是强化安全意识。要牢固树立"安全第一"理念,时刻绷紧安全这根弦。要加强安全教育,提高师生安全意识和自护能力。

二是落实安全责任。要完善安全管理制度,明确安全责任,压实安全责任链条。要落实"一岗双责",形成齐抓共管的工作格局。要重点做好班主任"安全三查"、公共区域设施检查、特殊时段安全关注等工作。

三是排查安全隐患。要定期开展校园安全隐患排查整治,重点排查消防安全、食品安全、交通安全、校园欺凌等方面问题。要建立隐患台账,实行销号管理。要落实校园封闭管理、外来人员登记、学生请假管理等制度。

四是加强应急管理。要完善应急预案,加强应急演练,提高应急处置能力。要做好信息报送工作,确保信息畅通。

(四)聚焦师德师风,锻造高素质教师队伍

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

一是加强师德教育。要开展师德师风专题教育,引导教师牢记为党育人、为国育才使命。要学习先进典型,弘扬高尚师德,营造风清气正的教育生态。

二是严格师德监管。要建立师德失范行为负面清单,完善师德考核评价机制。要加强日常监督,及时发现和纠正师德失范行为。要落实师德师风问题报告制度,严肃查处师德失范行为。要严禁体罚学生,严守师生交往红线,恪守教育法规。

三是厚植教育情怀。要引导教师热爱教育事业,热爱学生,全身心投入教书育人工作。要关心教师成长,为教师发展创造良好条件。

(五)聚焦关心关爱,促进学生健康成长

教育的本质是爱。要用心用情关爱每一位学生。

一是关注特殊群体。要建立留守儿童、困境儿童、残疾儿童等特殊群体学生台账,实行精准帮扶。要加强心理疏导,帮助特殊群体学生健康成长。要落实资助政策,保障家庭经济困难学生顺利完成学业。

二是加强家校沟通。要健全家校沟通机制,畅通沟通渠道。要定期开展家访,了解学生家庭情况。要办好家长学校,提高家庭教育水平。

三是关心教师生活。要关心教师身心健康,帮助教师解决实际困难。要改善教师工作条件,提高教师职业幸福感。要关注青年教师成长,为青年教师发展搭建平台。

(六)聚焦党风廉政,营造风清气正的教育环境

党风廉政建设是教育事业健