市委党校关于中央八项规定精神学习教育“回头看”情况报告

市委党校关于中央八项规定精神学习教育"回头看"情况报告

习近平总书记强调，作风建设永远在路上，要持之以恒正风肃纪。中央八项规定是新时代加强党的作风建设的重要举措。市委党校高度重视深入贯彻中央八项规定精神学习教育，将其作为重要政治任务。通过开展学习教育"回头看"，进一步巩固成果，查找不足，推动作风建设不断走深走实，为党校各项工作开展提供坚强作风保障。

一、深入贯彻中央八项规定精神学习教育成效显著

习近平总书记指出，八项规定要一以贯之。市委党校严格落实相关要求，在学习教育中真抓实干，取得了一系列成效。

（一）学习研讨深入扎实。一是理论学习贯穿始终。将学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神贯穿学习教育全过程，跟进学习最新重要讲话精神。组织学习新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》等文件〔*〕次，学习《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验》《八项规定改变中国》等资料〔*〕次，让党员干部深刻领会作风建设重要性。二是案例剖析促交流。结合剖析反面典型案例，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展交流研讨。在"回头看"期间，新开展学习研讨〔*〕场次，通过案例分析，引导党员干部汲取教训，增强廉洁自律意识，筑牢思想防线。三是党课教育强引领。党员领导干部按要求讲好专题党课，累计讲授党课〔*〕次。党课围绕作风建设主题，结合党校工作实际，为党员干部指明方向，激发担当作为动力。四是学习形式多样化。通过集中学习、个人自学、专题讲座、线上学习等多种方式，确保学习全覆盖。参与学习的党员干部达〔*〕人次，撰写心得体会〔*〕篇，有效提升了学习效果，推动作风建设理念入脑入心。

（二）问题查摆精准深入。一是多途径查找问题。对照2个问题清单，充分运用纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、督促检查、调查研究、信访反映等途径，刀刃向内查摆问题。共收集各类线索〔*〕条，经梳理归纳，确定问题〔*〕条，确保问题查找全面、深入。二是严格审核把关。党组织及学习教育工作专班对下级党组织查摆问题清单进行审核把关，对不符合要求的打回重查，确保问题查摆做到全、深、准、实。已审核下级党组织问题清单〔*〕份，提出修改意见〔*〕条。三是警示教育常态化。按要求开展警示教育，深化以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，组织警示教育活动〔*〕次，参与人数达〔*〕人次。通过身边事教育身边人，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。四是建立问题台账。对查摆出来的问题进行分类整理，建立问题台账，实行动态管理，对照更新问题清单〔*〕条，为后续整改提供清晰靶向。

（三）集中整治成效显著。一是整改措施务实有效。制定可操作、可评估、有时限、能见效的整改措施，针对不同问题制定整改措施〔*〕条，明确责任人和整改时限，确保整改工作有章可循。二是有序推进整改落实。按照责任分工和计划安排推进各项整改措施落实，已完成整改措施〔*〕条，整改完成率达〔*〕％。对一时难以解决的问题，持续跟踪推进，确保件件有回音。三是专项整治靶向发力。按照有关通知和工作提示要求，组织开展集中整治违规吃喝，开展专项检查〔*〕次，检查单位〔*〕家，发现并整改问题〔*〕个。针对违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，动真碰硬开展集中整治，查处相关问题〔*〕起，处理〔*〕人。四是建章立制长效管理。推动健全完善作风建设常态化长效化制度机制，修订完善相关制度〔*〕项，新建制度〔*〕项，通过制度固化整改成果，防止问题反弹回潮。更新集中整治问题〔*〕个，通过整改整治，相关问题现状明显改变，取得可检验可衡量的成果。

（四）开门教育成效凸显。一是情况通报公开透明。领导班子立行立改、集中整治等情况向党员、群众通报，各党委（党组）采取召开内部会议、公示等适当方式，向党员、群众通报领导班子立行立改、集中整治等情况〔*〕次，接受群众监督，增强群众信任。二是解决难题贴近群众。领导干部带头走好新时代党的群众路线，切实解决群众关心的急难愁盼问题。围绕群众反映的教学设施老化、培训课程设置不合理等问题，已解决〔*〕个，得到群众广泛好评。三是岗位担当服务群众。组织党员、干部立足岗位，在推动高质量发展、加强基层治理、完成急难险重任务中担当作为、服务群众。在党校科研工作中，党员干部深入基层调研，撰写调研报告〔*〕篇，为市委市政府决策提供参考。在基层治理帮扶中，参与志愿服务〔*〕人次，帮助基层解决问题〔*〕个，让群众可感可及。

（五）组织领导坚强有力。一是压实责任强化担当。党委（党组）压紧压实领导责任，防止过关心态、"一阵风"想法，召开专题会议研究部署作风建设工作〔*〕次，明确领导班子成员责任分工，确保工作落到实处。二是分类指导精准施策。突出抓好领导干部、新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部的学习教育，结合不同层级、地区、领域、行业实际加强分类指导。针对新提拔干部开展专题培训〔*〕次，培训人数〔*〕人，引导其树立正确作风观念。三是督导检查确保实效。督导组有效发挥作用，督促指导所去地方和单位切实解决有关突出问题，开展督导检查〔*〕次，发现并督促整改问题〔*〕个。同时，力戒形式主义，防止搞"一刀切"层层加码，确保学习教育取得实效。

二、存在的问题

虽然学习教育取得了一定成效，但对照中央要求和群众期望，仍存在一些问题。正如习近平总书记所强调，要清醒认识到作风建设的长期性和艰巨性。

（一）学习深度和广度有待提升。一是理论学习不够深入。部分党员干部对习近平总书记关于作风建设的重要论述理解不够深刻，存在浅尝辄止现象，在学懂弄通做实上还有差距。对中央八项规定及其实施细则精神的学习多停留在表面文字，缺乏深入思考和系统研究，参与理论测试平均得分仅为〔*〕分，反映出学习效果有待加强。二是学习覆盖面有漏洞。个别基层党支部存在学习不及时、不全面问题，部分离退休党员干部因身体原因等未能充分参与学习活动，参与率较在职党员低〔*〕％，学习教育的全覆盖落实还需进一步强化。三是学习与实践结合不紧密。一些党员干部未能将学习成果有效转化为工作动力和实际行动，在工作中仍存在作风不实问题，如在教学服务中，因作风问题导致的学员满意度投诉较去年同期增加了〔*〕％。

（二）问题查摆和整改存在短板。一是问题查摆有遗漏。部分党组织在查摆问题时存在避重就轻现象，对一些深层次问题挖掘不够，未能完全做到见人见事见思想，重点领域问题排查率较预期低〔*〕％，一些潜在的作风问题未被及时发现。二是整改落实有拖延。个别问题整改措施落实不够到位，存在拖延现象，部分整改任务未按计划完成，逾期率达〔*〕％，影响了整体整改效果。三是长效机制不完善。虽然建立了一些制度机制，但部分制度操作性不强，对新出现的作风问题应对不足，制度执行过程中存在漏洞，如在公务接待管理方面，仍有〔*〕％的接待事项存在登记不规范问题。

（三）群众参与度和满意度有待提高。一是群众参与渠道有限。虽然开展了开门教育，但群众参与学习教育的渠道仍不够丰富，主要集中在座谈会和意见箱等传统方式，线上参与平台访问量较少，参与人数仅为〔*〕人，未能充分调动群众积极性。二是问题回应不及时。对群众反映的问题，有时存在回应不及时情况，平均回应时间较规定时限延长了〔*〕天，导致群众满意度有所下降，根据调查，群众对问题回应满意度为〔*〕％。三是服务群众效果不明显。部分党员干部在服务群众过程中，存在形式主义现象，解决群众实际问题的能力有待提高，如在为群众提供培训服务时，课程实用性不强，群众反馈收获不大，满意度仅为〔*〕％。

三、下一步抓好抓实整改整治工作的打算

针对存在的问题，市委党校将以习近平总书记关于作风建设的重要指示为指引，持续用力，抓好抓实整改整治工作，推动中央八项规定精神落地生根。

（一）深化学习教育，筑牢思想根基。一是加强理论研究阐释。组织专家学者对习近平总书记关于作风建设的重要论述进行深入研究，开展专题理论研讨会〔*〕次，形成研究成果〔*〕篇，为党员干部提供更深入的学习资料，提升理论学习深度。二是扩大学习覆盖范围。针对离退休党员干部等特殊群体，采取送学上门、线上推送学习资料等方