指导组在第二批主题教育专题民主生活会上的点评讲话

指导组在第二批主题教育专题民主生活会上的点评讲话

同志们：

刚才，指导组认真听取了〔…〕同志代表党组班子所作的对照检查以及其他党组同志的个人对照检查发言，班子成员之间也进行了严肃认真的批评与自我批评。大家能够聚焦会议主题，结合自身实际，认真查摆问题，结合典型案例进行剖析，深挖问题根源，明确整改措施，并在此基础上相互批评帮助，共同接受了一次全面的"政治体检"、严格的党内政治生活锻炼。站在坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的政治高度，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，实事求是开展批评和自我批评，开诚布公谈问题，推心置腹提建议，达到了凝聚共识、鼓舞士气、增进团结、改进工作的目的。我认为，本次专题民主生活会准备充分、思考全面、剖析深刻、高质高效、领导带头，是一次高质量的民主生活会。接下来，〔…〕同志还要进行总结讲话，这里，我简要提几点建议，供大家参考。

第一，坚持不懈强化理论武装，始终坚定信仰信念信心，在凝心铸魂筑牢根本上当示范、作表率。理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。一习近平总书记指出："坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。作为党员领导干部，我们必须深刻认识坚定理想信念的重要性、必要性，不至于信仰迷茫、精神迷失。要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，准确把握这一科学思想体系的科学内涵、核心要义和实践要求；深刻感悟习近平总书记的坚定信仰信念、深厚人民情怀、强烈历史担当、求真务实作风，掌握蕴含其中的立场观点方法，牢牢把握这一思想对于认识世界、把握规律、改造世界的重要指导作用，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同和理论认同。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想与学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观结合起来，融会贯通、系统把握，深刻领会党的理论既一脉相承、又与时俱进的鲜明品质坚定对中国特色社会主义共同理想的信心，坚定对共产主义远大理想的信念。深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

第二，坚决恪守根本政治规矩，始终坚定"四个自信"、做到"两个维护"，在锤炼品格强化忠诚上当示范、作表率。"两个维护"是党的最高政治原则和根本政治规矩。只有深刻领悟"两个确立"与"两个一百年"奋斗目标尤其是第二个百年奋斗目标的关系，才能使我们党在"两个大局"交织的复杂条件下，始终坚持正确的政治方向，不断实现自身发展目标，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴奠定坚实的政治基石。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对中华民族伟大复兴的坚强信心，转化为实现中华民族伟大复兴的实际行动，确保新时代使命。要强化政治自觉，始终聚焦党的工作大局、服从党和国家发展大局，坚守政治关，站稳政治立场，保持政治清醒和政治定力，把政治纪律和政治规矩落实好，扎实把党中央部署的各项任务落到实处，切实做到在思想上认同核心、在政治上围绕核心、在组织上服从核心、在行动上维护核心。要立足全面建设社会主义现代化国家的战略布局，做到党中央号召的坚决响应、要求的坚决照办、禁止的坚决不干、部署的坚决落实，确保中央政令畅通无阻，真正做到在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

第三，紧抓高质量发展首要任务，把学习成果转化为实际成效，在实干担当促进发展上当示范、作表率。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是推动全党积极担当作为、不断开创事业发展新局面的必然要求。必须始终保持斗争精神，敢于担当，善于作为，聚焦改革重点难点问题进行攻坚克难，以钉钉子精神推动各项改革任务落地见效，坚定不移把全面深化改革进行到底。面对各种艰巨复杂的改革发展任务，敢于担当，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，敢于挑起最大最重的包袱主动投身建设，埋头苦干任劳任怨，敢于突破利益固化的藩篱，深化市场化改革，做改革的促进派和实干家；在管党治党方面，敢抓敢管、敢闯敢试，敢于严抓严管，敢于动真碰硬，敢于横刀立马，不当老好人、和事佬、太平官，敢于同违背党性原则、违反党规党纪的现象和行为作斗争，做到"平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来"，做保持党的先进性、纯洁性的践行者；在维护人民利益上，敢于挺身而出，敢于在巩固拓展脱贫攻坚成果、稳定群众就业、加快推进棚户区改造、优化公共服务、打造绿色环境中迎难而上，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，做人民群众利益的维护者。

第四，深化巩固主题教