县教育局党组书记、局长在全县2026年青少年“向阳花开”心理健康教育宣传月启动仪式上的讲话

县教育局党组书记、局长在全县2026年青少年"向阳花开"心理健康教育宣传月启动仪式上的讲话

各位同仁、校长、老师,同学们,家长朋友们:

大家下午好!

夏浅胜春,万物并秀。今天,我们怀揣着对下一代的深切关怀,隆重举行〔*〕县2026年青少年"向阳花开"心理健康宣传教育月启动仪式。这不仅是对教育部第三个全国学生心理健康宣传教育月及第五个全国家庭教育宣传周这一国家政策落地的实践推进会,更是一场家校社协同育人的同心誓师会。

教育是国之大计、党之大计。习近平总书记反复强调,要坚持健康第一的教育理念,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2026年,教育部将全国学生心理健康宣传教育月主题确定为"培育学生积极心理品质,全面推进健康学校建设",标志着我国学生心理健康工作,实现从被动干预、事后补救向主动培育、前置赋能的战略转型,从单一校园关注向家庭、学校、社会协同发力的格局拓展。这是教育强国建设的必然要求,是落实立德树人根本任务的核心举措,更是守护亿万青少年健康成长的时代使命。

我县始终把学生身心健康放在教育工作的首要位置,持续深化青少年"向阳花开"心理健康守护行动。今天启动的系列活动,就是把国家顶层设计转化为县域育人实践,把政策要求转化为师生可感、家长可知、社会可见的具体行动。借此机会,我立足教育局长的职责与使命,向同学们、家长们、校长老师们,讲三句心里话、提三点深嘱托、作几项严要求。

第一,致全体同学:以积极之心筑成长之基,以自强之志担时代之责

同学们,你们是家庭的希望、〔*〕县的未来、民族的脊梁。青春之路,有书山攀登的艰辛,有学海求索的执着,也有情绪波动、人际困惑、成长压力的考验。这些都不是脆弱,而是成长的常态;不是失败,而是淬炼心性、塑造品格的必经之路。

教育部今年明确提出,要从"问题解决"转向"优势培育",重点培育乐观、坚韧、共情、自律等积极心理品质。这不是要求你们没有烦恼,而是希望你们拥有面对压力不低头、遭遇挫折不放弃、心怀理想不迷茫的精神力量。在此,我向大家提提四点成长共勉:

一是学会悦纳自己,与不完美和解。你不必门门优秀,也不必人人喜欢。真正的强大,是承认自己的局限,却依然相信自己独特的光芒。请每天给自己一个积极的肯定:"我很好,我在变得更好。"

二是锤炼心理韧性,把挫折当阶梯。一次考试失利、一次比赛落选,都不是对你的"定论"。跌倒了,拍拍土站起来,这个"站起来"的过程,比任何分数都更关乎你未来的高度。

三是勇于主动求助,那是智者的选择。当你感到焦虑、委屈、孤独时,请一定向父母、老师或朋友伸出手。求助不是示弱,而是对生命最负责任的勇敢。请记住,你的安全与健康,是我们所有人最深的牵挂。

四是心怀家国天下,让青春有方向。"少年强则国强",把你的小烦恼,放在时代的大坐标里去丈量。爱学习、肯吃苦、守规矩、明事理,把个人成长的涓涓细流,汇入家乡发展和民族复兴的浩荡长河--这才是当代少年应有的格局与担当。

同学们,这个五月,学校将为你们奉上心理游园会、情景剧展演、团体辅导等丰富多彩的活动。希望你们热情参与,把心灵打开,让阳光照进来,以"向阳之姿",奔赴你们的星辰大海!

第二,致全体家长:以科学之育筑家庭之暖,以协同之心护孩子之行

家长朋友们,家庭是人生第一所学校,家长是孩子第一任老师,也是孩子心理健康的第一道防线、最坚实的依靠。当前,社会节奏加快、教育压力增大,很多家长把目光过度聚焦在成绩、排名、升学上,却忽略了孩子最需要的理解、陪伴、倾听与接纳。

教育部、国家卫健委等25部门联合印发方案明确要求,到2030年基本建成覆盖全人群、全生命周期的社会心理服务体系。家庭教育是最基础、最关键的一环。今年我们同步开展家庭教育宣传周,就是要引导广大家长树立科学育儿理念,从"唯成绩论"转向"重身心、重品格、重成长"。在此,我向全县家长提出四点警醒与希望:

一是要转变育人观念,把心理健康放在首位。分数可以追赶,能力可以培养,但心灵一旦受伤、心态一旦失衡,影响的是孩子一生幸福。请真正把"健康第一"刻在心里,不焦虑、不攀比、不苛责。

二是要坚持终身学习,主动参与家长课堂。教育孩子是一门科学,更是一门艺术。希望大家积极参加家长课堂、家长夜校、公益讲座、线上学习,与时俱进更新教育理念,掌握亲子沟通、情绪管理、心理支持的科学方法,做懂教育、会陪伴、有智慧的新时代家长。

三是要理解支持学校,同心同向携手育人。学校和家长目标一致、利益一致、责任一致。老师们面对几十个孩子,任务重、压力大、责任大,每一次严格要求、每一次耐心劝导、每一次上门家访,都是为了孩子更好成长。请多一份理解、多一份包容、多一份配合,不误解、不指责、不添乱,让家校关系更和谐、更温暖、更有力量。

四是要重视家校沟通,主动配合家访工作。家访是连接家庭与学校最真诚的桥梁,是老师了解孩子、关爱孩子、精准帮扶的重要途径。请积极配合学校家访,坦诚交流、共商对策,让教育更有温度、更有实效。尤其父母常不在身边或家庭情况特殊的孩子,恳请家长每周一次温暖通话、固定关爱联系人、主动与学校共情共力。让孩子笃定:他一直有人爱,从不孤单。

家长平和,是孩子成长底气;用心陪伴,筑牢孩子安全感;家校同心,夯实育人根基。愿各位家长以智慧与理解赋能成长,共育孩子向阳向好。

第三,致全体校长、教师:以育人之责筑教育之魂,以专业之为担时代之任

各位校长、老师,你们是立德树人的一线主力军,是学生心灵的直接引路人。今年全国心理健康月明确要求:把心理健康教育全面融入教育教学全过程,高标准推进健康学校建设。这不是可选项,而是必答题;不是软任务,而是硬责任。

健康学校,不止于硬件达标、环境优美,更在于生理、心理、社会适应三位一体的完整生态;不止于开设课程、建好阵地,更在于全员参与、全程贯穿、全方位覆盖的心育格局。在此,我代表县教育局,向全县教育工作者提出四项刚性要求:

一是要提高政治站位,压实分管责任。严格对标教育部五大重点任务,将积极心理品质培育纳入学校发展规划、教学常规、考核评价,不搞形式、不走过场、不打折扣。

二是要创新"载体之实",让活动深入人心。不要只满足于开个班会、挂个条幅。要精心组织好"5·25"心理健康日、心理情景剧评比、心理游园会等特色活动,做到"校校有行动、班班都