在全校纠治教辅征订与校服购买乱象专项整治工作推进会上的讲话

在全校纠治教辅征订与校服购买乱象专项整治工作推进会上的讲话

同志们，老师们：

大家下午好。

今天，我们在这里召开一次非常重要、也十分必要的会议，即〔*〕三中纠治征订教辅、购买校服乱象专项整治工作推进会。召开这次会议，主要目的是深入学习领会并坚决贯彻落实上级部门关于规范教育收费、切实减轻学生课业和家庭经济负担的一系列工作要求，对我校当前在教辅材料征订和校服采购管理方面存在的问题进行一次全面、深入的审视与剖析，并对下一步的专项整治工作进行系统、周密的部署与安排。参加今天会议的有学校全体教职员工。可以说，我们每一个人，都是这项工作的直接参与者和责任人。希望大家都能高度重视，认真领会会议精神，并将其不折不扣地落实到我们的日常教育教学工作中去。

教育是国之大计、党之大计，承载着万千家庭的希望和我们民族的未来。我们〔*〕三中作为一所承载着社会深厚期望的学校，办好人民满意的教育，是我们矢志不渝的根本宗旨和核心使命。而人民满意的教育，不仅体现在卓越的教学质量和丰硕的育人成果上，更体现在我们办学的每一个细节、每一个环节的公平、公正、公开与规范上。教辅材料的征订和校服的购买，看似是教育教学过程中的两个具体环节，实则是关系到学生和家长切身利益的"民生大事"，是社会观察我们教育行风、评价我们师德师风的重要窗口。处理得好，能够赢得群众的信任与支持，为学校发展营造良好的外部环境；处理得不好，则会严重损害学生的利益，加重家长的负担，甚至会侵蚀我们教育系统的公信力，玷污"人民教师"这个光荣的称号。

因此，我们必须从讲政治、顾大局的高度，深刻认识此次专项整治工作的极端重要性和现实紧迫性。

第一，深刻认识这是践行立德树人根本任务的必然要求。立德树人，德育为先。我们教育学生要诚实守信、廉洁自律，我们自己首先就要以身作则，率先垂范。如果在教辅、校服这些与学生朝夕相伴的事情上出现了违规操作、利益输送的"乱象"，我们又如何理直气壮地去教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观？一个风清气正、清廉自守的校园环境，本身就是最生动、最深刻的德育课堂。我们必须通过这次整治，彻底清除任何可能污染教育生态的"微腐败"，为孩子们的健康成长守护好一方净土。

第二，深刻认识这是回应人民群众热切期盼的实际行动。近年来，从中央到地方，三令五申严禁教育乱收费，持续加大对违规征订教辅、强制购买校服等问题的治理力度。根据公开报道，仅在今年3月，教育部就公开通报了26起教育乱收费的典型案件，涉案金额高达数百万元，数十名干部和教师因此受到了严肃处理。另有数据显示，在某些地区的专项整治行动中，有校长因此被免职，退还给家长的违规收费金额更是高达数千万元。这些触目惊心的数字和案例，一方面反映出国家对此类问题"零容忍"的坚定决心，另一方面也折射出人民群众对此类乱象的深恶痛绝。我们开展专项整治，就是要用实实在在的行动，去回应社会的关切和家长的期盼，坚决维护教育的公益属性，让教育的阳光普照到每一个家庭。

第三，深刻认识这是维护学校声誉、促进长远发展的内在需要。一所学校的声誉，是多年心血积累的宝贵财富。任何一次违规事件，都可能像一颗投入平静湖面的石子，激起层层涟漪，对学校的形象造成难以估量的损害。我们不能因为个别人的违规操作、一时的小利熏心，而让我们全体教职工共同努力换来的良好声誉蒙上污点。通过此次专项整治，我们要进一步扎紧制度的笼子，规范办学行为，提升管理水平，这不仅是解决当前问题的应急之举，更是保障学校健康、可持续发展的固本之策。

全体教职员工必须清醒地认识到，这次专项整治不是一阵风，更不是走过场，而是必须不折不扣完成的硬任务、铁纪律。任何人、任何时候都不能心存侥幸，不能触碰红线。下面，结合刚才〔*〕副校长和〔*〕副校长分别组织学习的《〔*〕市教辅材料征订应知应会》与《全国中小学校服管理应知应会》及《全国校服管理负面清单》的具体内容，我再着重强调几点具体要求。

在教辅材料征订工作上，我们必须坚决守住"四条红线"。

一要严格遵循"一科一辅"和"学生自愿"的核心原则。根据国家和省市的明确规定，一个学科只能为学生推荐一套教辅材料，而且必须是在官方评议公告目录内的优秀教辅。推荐权在学校，但最终的选择权和购买权完全在于学生和家长。我们严禁任何年级、任何班级、任何教师以任何理由、任何方式强制或变相强制学生统一购买教辅材料。什么是变相强制？就是把购买教辅与布置作业、课堂讲解、考试内容挂钩，或者通过家委会等名义组织统一订购，这些都属于明令禁止的违规行为。我们的老师在推荐时，可以客观介绍教辅的特点，但绝不能带有任何强迫性、诱导性的言辞，必须明确告知家长"自愿购买"这一前提。

二要严禁任何形式的利益输送和商业回扣。教师的天职是教书育人，绝不能将手中的教育资源异化为谋取私利的工具。我们严禁任何教职工与校外书店、出版机构或个人发生不正当的经济往来，严禁在教辅征订过程中收受任何形式的回扣、"感谢费"或其它好处。学校后勤、教务等相关部门在处理征订事宜时，必须秉持公心，学校只提供服务，绝不能从中牟利。一旦发现此类问题，学校将发现一起，查处一起，绝不姑息。

三要严密规范征订工作的操作流程。整个征订流程必须做到公开、透明，全程接受监督。具体来说，要严格按照"学科组研究推荐、学校审核公示、学生家长自愿征订、学校统一代购"的程序进行。推荐的教辅目录必须在校园网、公告栏等显著位置进行公示，明确告知教辅的名称、出版社、价格等信息。在征订环节，必须发放告家长书，由家长签字确认是否购买以及购买哪几科，并回收存档，作为自愿购买的凭证。整个过程要做到有据可查、责任可溯。

四要严格执行对低年级的特殊规定。尽管我们是中学，但政策精神是一贯的。我们要充分认识到，国家明确规定严禁向小学一、二年级学生推荐任何教辅材料。这体现了国家对保护低龄学生学习兴趣、防止过度"抢跑"的政策导向。我们中学教师也要领会这一精神，在教学中注重激发学生的内生动力，而不是过度依赖教辅资料，切实减轻学生的学业负担。

在校服采购管理工作上，我们必须牢牢把握"四个关键点"。

一是把好质量安全关，坚守学生健康底线。校服是学生穿在身上的"第二层皮肤"，其质量安全直接关系到学生的身体健康。我们必须将质量安全放在首要位置。在校服采购中，必须严格执行国家相关的质量标准，如GB/T31888《中小学生校服》等强制性标准，确保面料、辅料、印染等各个环节都符合安全、环保、舒适的要求。在确定供应商后，必须要求其提供权威机构出具的布料及成衣质检报告，并在收货时进行抽检。绝不允许任何一件不合格、存在安全隐患的校服流入校园，穿在我们的学生身上。

二是把好民主决策关，充分尊重家长意愿。校服的选用，不是学校单方面说了算，而是必须充分听取家长和学生的意见。我们要建立健全由学校代表、家委会代表、学生代表、教师代表等多方参与的校服选用组织，共同对校服的款式、颜色、面料等进行民主评议和决策。特别是校服的购买，必须始终坚持学生和家长自愿的原则。任何班级和个人不得以任何理由强制学生购买，更不能因为学生没有穿校服而受到批评或歧视。对于家庭经济困难的学生，我们要主动关心，积极落实校服费用的减免政策，确保不让一个孩子因为校服问题而感到压力。

三是把好阳光采购关，确保过程廉洁透明。校服采购涉及的金额较大，是廉政风险较高的领域。我们必须坚持"阳光操作"，将整个采购过程置于监督之下。要严格按照规范的招标采购程序，通过公开招标、竞争性谈判等方式，择优选择资质齐全、信誉良好、价格合理、服务完善的生产企业。采购的全过程，包括招标公告、中标结果、合同文本、质检报告等信息，都应当及时向家长和社会进行公示，主动接受监督。坚决杜绝"暗箱操作"、指定供应商、利益输送等腐败行为。

四是把好服务惠民关，切实维护学生利益。我们的工作要体现温度，要处处为学生和家长着想。在确定校服价格时，要坚持"质价相符"的原则，努力为家长争取最优惠的价格。同时，要与供应商签订详尽的合同，明确售后服务条款，比如设立便捷的更换、修补服务点，确保学生在校服使用过程中遇到的问题能得到及时解决。要允许学生根据实际需要，自由选择购买校服的件数和品类，不得强制整套购买。

同志们，明确要求只是第一步，关键在于落实。要确保此次专项整治工作取得实效，防止问题反弹，我们必须压实各方责任，构建起一个权责清晰、运行高效、监督有力的长效监管机制。

一要强化主体责任，层层传导压力。学校是第一责任主体，校长是第一责任人。分管校领导要具体负责，相关处室要各司其职。年级组长、班主任是落实到班级的直接责任人。所有任课教师都是政策的执行者和监督者。我们必须建立起"一级抓一级、层层抓落实"的责任链条。会后，各年级、各处室要立即组