在县第二届名师工作室2025年工作总结表彰暨2026年工作部署会议上的讲话

在〔*〕县第二届名师工作室2025年工作总结表彰暨2026年工作部署会议上的讲话

同志们:

今天,我们齐聚一堂,隆重召开〔*〕县第二届名师工作室2025年工作总结表彰暨2026年工作部署会议。这既是一次回顾过去、盘点收获的总结会,更是一次展望未来、凝心聚力的部署会,对于推动我县名师工作室建设向更高水平、更深层次发展,进而赋能全县教育高质量发展,具有十分重要的意义。在此,我谨代表县教育局党组,向受到表彰的优秀名师工作室、首席名师和先进个人表示热烈的祝贺!向为名师工作室建设付出辛勤努力的全体辅导员、首席名师、骨干成员以及教研、人事等相关部门同志致以诚挚的问候和衷心的感谢!

过去的一年,是我县名师工作室建设提质增效、成果丰硕的一年。在县委、县政府的坚强领导下,县教育局统筹谋划,县教研室具体指导,各名师工作室紧紧围绕"示范引领、辐射带动、梯队培育、研教融合"核心任务,开拓进取,扎实工作,取得了令人鼓舞的成绩。一是工作机制日趋完善。通过健全聘用制度、强化考评激励、保障经费投入,工作室运行从"有形覆盖"稳步迈向"有效覆盖",制度化、规范化水平显著提升。二是教研成果竞相涌现。各工作室深耕教学一线,聚焦课堂改革,在课题研究、教学竞赛、资源开发等方面取得了扎实成效,多项教研成果荣获省、市级奖项,省级课题立项与结题数量实现稳步增长,彰显了我县教育科研的硬实力。三是辐射效应持续扩大。常态化开展"送教下乡"、联合教研、专题讲座等活动,将优质教育资源精准输送到乡村学校和薄弱环节,有效促进了城乡教育资源的均衡配置与共享,受益面持续扩大。四是队伍梯队初步形成。"首席引领、骨干支撑、青年成长"的培育链条逐步清晰,一批优秀中青年教师通过工作室平台脱颖而出,为全县教师队伍注入了新鲜血液和骨干力量,为教育强县建设储备了宝贵的人才资源。

在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到工作中存在的短板和不足。个别工作室活动开展还不够经常、特色还不够鲜明;部分工作室研究成果的转化应用还有待加强;辐射带动的广度和深度仍有提升空间;针对青年教师个性化培养的机制还需进一步创新。这些问题,需要在今后的工作中高度重视,切实加以解决。

2026年,是"十四五"规划承上启下的关键之年,也是我县深入推进教育强县建设的重要一年。名师工作室作为教师专业成长的"孵化器"和教育改革的"试验田",责任重大,使命光荣。做好新一年的工作,必须明确方向,突出重点,力求实效。刚才,教研室的工作报告对2026年工作进行了具体部署,提出了"聚焦示范引领、自主创新、青年成长、规范管理、教研提质五大重点",目标明确,措施可行。这里,我再强调几点意见:

第一,必须在"铸魂育人"上实现新突破。教育的根本任务是立德树人。名师工作室要始终站稳政治立场,将师德师风建设摆在首位,引导全体成员深刻领悟教育家精神,争做"四有"好老师。要将思政教育有机融入学科教学研究,探索"五育并举"的有效路径,开发具有校本特色和育人价值的课程资源与活动案例,真正成为引领区域教育教学改革、落实立德树人根本任务的标杆。

第二,必须在"教研提质"上实现新突破。教研是教育的"引擎"。各工作室要紧扣"双减"政策、新课程改革、教育评价改革等前沿要求,聚焦课堂教学中的真问题、实问题,开展有深度、有针对性的课题研究、课堂观察和教学反思。要着力破解"研教两张皮"现象,推动教研成果向教学实践转化,形成可复制、可推广的典型经验和教学模式,切实提升课堂教学效率和育人质量。要善于利用信息技术赋能教研,建设优质数字化教学资源库,拓展教研的时空维度。

第三,必须在"辐射带动"上实现新突破。辐射带动是工作室价值的集中体现。要进一步创新送教送培形式,变"单向输血"为"造血赋能",通过结对帮扶、联合教研、项目共建等方式,与乡村学校、薄弱学科建立常态化、紧密型的合作关系。要拓展辐射渠道,不仅面向县域内,更要敢于走出去,在更大范围内展示〔*〕教育风采、分享〔*〕教研智慧。要注重提炼工作室建设模式、活动案例,通过公众号、简报、研讨会等多种平台进行推广,形成"点亮一盏灯,照亮一大片"的生动局面。

第四,必须在"梯队培育"上实现新突破。名师工作室的核心功能是培养人才。要建立更加精准的成员成长档案,实施个性化培养方案。首席名师要切实担负起导师责任,既传授教学技艺,更引领精神成长。要特别关注青年教师的成长,为他们搭建更多展示舞台、承担更多挑战任务、提供更多学习机会,加速其从"经验型"向"研究型"、"专家型"教师转变。要探索建立动态管理、优胜劣汰的成员机制,保持工作室的活力与竞争力。

第五,必须在"品牌建设"上实现新