关于开展“转作风、提效能、优环境” 专项活动的实施方案（学校）

关于开展"转作风、提效能、优环境"专项活动的实施方案（学校）

为进一步强化责任担当，持续推进"一改两为"，狠抓工作落实、着力提升效能，积极营造风正劲足、干事创业的良好氛围，以更优的软环境、更强的执行力办人民满意的〔…〕中，经研究决定，在全体教职工中组织开展"转作风、提效能、优环境"专项活动。具体方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届一中、〔…〕中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于全面从严治党和关于教育的重要论述，紧紧围绕全县教育中心工作，坚持问题导向，坚持改革创新，转变工作作风，端正教育行风，提升工作效能，坚守教育报国初心，勇担立德树人使命，为办好人民满意的和县〔…〕中提供坚强保障。

二、工作目标

通过"转作风、提效能、优环境"专项活动，大力整治形式主义、官僚主义、为官不为，解决干部不作为、慢作为、乱作为等作风顽疾，坚持"政治引领、问题导向、为民服务、攻坚克难、建章立制"的工作原则，引导广大干部教师继续解放思想，焕发干事创业的精气神，纪律意识进一步增强、规矩意识进一步强化、工作作风进一步转变、执行效能进一步提升，全力推动和县〔…〕中教育高质量发展。

三、主要内容

（一）严肃整治"人情风"问题。提倡"喜事新办、丧事简办、小事不办"，严禁以下行为：1.操办"十岁"生日宴；2.喜事"预演"；3.丧事吊唁时间长；4.红白事礼金高；5.违反《关于规范全县党员干部职工操办婚丧喜庆事宜规定（试行）》（〔…〕〔2022〕〔…〕号）；6.其他违反移风易俗相关规定的。

牵头部门：党建办

协同部门：办公室、工会、政教处、团委

责任部门：各支部、处、室、组，全体教职工

（二）严肃整治"吃喝风"问题。提倡工作日期间不饮酒，严禁以下行为：1.公务接待事前未履行审批手续，接待无公函、一份公函接待多餐，以及利用空白公函、虚假公函等方式搞违规吃喝或套取公款用于其他支出；2.公务接待预算管理、经费列支不规范；3.接受可能影响公正执行公务的宴请；4.借举办会议、培训等名义违规吃喝；5.工作日午间饮酒；6.向其他单位、企业、个人转嫁招待费用；7.其他违规吃请和公款吃喝的问题。

牵头部门：办公室

协同部门：教务处、教研处、工会、政教处

责任部门：各支部、处、室、组，全体教职工

（三）严肃整治"赌博风"问题。及时劝导和制止亲属、朋友参与赌博，严禁以下行为：1.在任何时间、任何场所，以任何方式参与赌博；2.以赌博方式，索取、收受、赠送他人财物；3.为赌博活动提供场所或其他便利条件；4.其他涉及赌博行为。

牵头部门：工会

协同部门：办公室、党建办、各支部

责任部门：各处、室、组，全体教职工

（四）严肃整治违反机关作风效能问题。牢固树立为师生服务理念，提升师生民服务水平，严禁以下行为：1.为师生服务态度差、办事效率低；2.漠视师生利益和疾苦，对师生反映强烈的问题无动于衷，对师生合理诉求推诿扯皮、冷硬横推；3.工作时间上网聊天、游戏娱乐、炒股网购等违规行为；4.在岗位上碌碌无为，混天数熬日子问题；5.其他违反作风效能建设规定。

牵头部门：党建办

协同部门：办公室、工会、各支部

责任部门：各处、室、组，全体教职工

（五）严肃整治不担当、不作为问题。提倡"讲政治、敢担当、笃执行"，严禁以下行为：1.权责不等、重权轻责，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，好事拍板表态、难事上报回避；2.遇到工作任务拈轻怕重、能躲就躲，遇到矛盾困难绕着走，为了不出事、宁可不干事；3.对职责范围的事不愿负责，该把关的不把关、该决断的不决断，该提意见的不提意见，贻误工作、耽误发展；4．斗争精神弱化，做"老好人""太平官"，奉行"多栽花少种刺"，搞"你好我好、一团和气"等问题。

牵头部门：办公室

协同部门：各支部、工会

责任部门：各处、室、组，全体教职工

（六）严肃整治师德师风突出问题。强化师德师风建设，办好人民满意教育。严禁以下行为：1.招生考试、考核评价、职称评审、教育科研中弄虚作假、营私舞弊；2.教育教学活动和学生管理评价中不公平公正对待学生，体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生；3.存在违规兼职、有偿补课等方面的问题；4.与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰学生的问题；5.索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；6.存在赌博、酒驾、打架等个人失范行为；7.其他违反师德师风建设规定。

牵头部门：工会

协同部门：办公室、各支部

责任部门：各处、室、组，全体教职工

四、活动步骤

（一）动员部署阶段（5月10日－5月30日）

学校及时动员部署，按照县、教育局活动方案的部署要求，结合学校实际，成立领导小组，制定活动实施方案，加强组织领导。开好动员会，深入学习有关文件精神，明确工作要求，加强宣传报道，形成舆论声势。

（二）集中整治阶段（5月31日－10月31日）

学校按照活动方案的部署要求，把自己摆进去，把工作摆进去，开展全面自查自纠，广泛听取意见，通过自已找、群众提、集体议、上级点等方式，充分听取广大教职工、学生、家长和社会各界对教育工作的意见建议。对照工作要求和目标任务找不足，对照工作状态和存在的短板找不足，对照广大人民群众的需要和诉求找不足，对查摆出的问题全面梳理、汇总，将共性问题和个性问题分门别类，列出清单，建立台账。根据问题，认真剖析不足和差距，逐条逐项认真研究，实事求是地分析出现这些问题和差距的原因，认真检视反思，制定详细的整改措施和完成时限。

（三）监督检查阶段（5月31日－12月31日）

学校领导小组将协调相关处室，对专项活动加强监督检查。对违反规定和要求的党员干部和教师，经查证属实，严肃执纪问责。

（四）巩固提升阶段（11月1日－12月31日）

学校全面总结活动开展情况，及时总结经验、固化成效，并加强建章立制，做好巩固提升工作。各牵头部门要有针对性地开展"回头看"，督促有关处室对存量问题清零见底，对增量问题进行有效遏制，真正做到转变工作作风、提升工作效能、优化教育环境。

五、工作要求

（一）提高政治站位

开展"转作风、提效能、优环境"专项活动，是落实省委、市委、县委"一改两为"要求的具体行动，是巩固作风建设活动成果的重要