国企集团公司开展《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》中期评估自评报告

国企集团公司开展《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》中期评估自评报告

2024年以来，〔*〕集团股份有限公司（以下简称"〔*〕"）党委深入贯彻落实《全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）》（以下简称《规划》）部署要求，牢牢把握党员教育培训的政治属性，立足国有企业党建工作实际，着力健全分层分类、精准施教的党员教育工作体系，严格对照《规划》明确的中期评估要求，全面梳理落实进展，自评如下。

一、总体落实情况

（一）党组织建设基础

一是组织架构健全，四级联动高效。公司党委下设基层党组织57个，其中区域党委5个、党总支13个、党支部39个，隶属关系清晰，形成了"党委-区域党委-党总支-党支部"四级联动的组织架构，确保党建工作上下贯通、高效推进；二是领导班子齐备，运行机制完善。各级党组织班子配备齐全、结构合理，严格遵循民主集中制原则开展工作。现有党委书记6名，党总支书记13名、副书记13名，委员124名，均具有较丰富的党务工作经验和较强的政治素养。班子成员分工明确、责任到人，定期召开党委会、党总支委员会，研究部署党建重点任务，解决实际问题，构建起"书记抓总、委员分工、协同推进"的工作格局；三是阵地建设规范，组织生活严肃。严格按"六有"标准建成党建活动阵地39个，总面积超过2000平方米，年均使用达50余次，成为党员学习、组织生活和联系群众的重要平台。"三会一课"、主题党日、组织生活会等组织生活制度常态落实，民主评议党员合格率保持100%。严格落实《规划》关于将党员教育培训情况纳入党组织书记抓基层党建工作述职评议考核、巡视巡察及民主评议党员等环节的要求（参见《规划》第17条，以制度刚性保障教育培训成效。

（二）党员队伍基本状况

公司现有党员537名，队伍结构持续优化：35岁以下青年党员占8.24%，占比逐年提升；36-50岁党员占47.32%；51岁以上党员占44.44%。本科及以上学历党员占22.80%，高学历比例稳步上升。一线技术岗位党员占77.58%，覆盖生产、经营、安全、管理等各关键岗位，队伍结构覆盖广、基层一线占比高，是推动企业生产经营、改革发展、稳边固疆的骨干力量。公司党委坚持把党员教育培训作为夯实基层党建根基、淬炼党员队伍、赋能高质量发展的重要抓手，扎实推进党员教育走深走实。在落实《规划》刚性要求方面，公司严格对标"党员5年内参加集中学习培训累计不少于20天或160学时"的标准，结合年度培训计划，按期完成阶段性教育培训各项任务，确保规定学时足额达标。

二、主要做法及成效

公司党委始终以党的创新理论武装为根本，着力构建"党委领学、支部研学、党员自学、实景践学"四级教育培训体系，持续推动党员教育常态化推进、规范化落实、实效化落地。

（一）坚持守正创新、多维发力。线上依托"学习强国""共产党员网""兵团党员教育平台"等权威载体，开设专项学习专栏，常态化推送学习资料、组织线上测试、落实月度研学制度，督促党委班子成员带头自学、示范领学，保质保量完成规定学习内容和学时任务，以"关键少数"示范带动全体党员勤学善思、提能履职。

（二）线下聚焦学用结合、以学促干。常态化开展"支部书记讲党课、业务骨干讲经验、优秀党员讲事迹"三讲活动。5个区域党委、39个党支部紧扣企业生产经营、安全生产、作风建设实际，以"三会一课""党旗映天山"主题党日为抓手，常态化开展理论学习、专题研讨、党性淬炼，系统组织党纪党规、政策理论、岗位履职等专项培训，实现党员思想教育全覆盖、无死角。目前，公司年均开展各类学习活动136场次，党员参学率稳定保持在95%以上，党员理论素养持续提升。

（三）通过系统化、常态化的分层施教与精准研学，基层党组织政治功能和组织功能持续夯实，有效破解了基层学习碎片化、履职弱化、学用脱节等突出问题。全体党员的政治判断力、纪律规矩意识、实干攻坚能力稳步增强，有效推动党建工作与安全生产、提质增效、市场开拓、职工服务等中心工作深度融合，基层党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用充分彰显，形成了以学铸魂、以学正风、以学促干、实干赋能企业高质量发展的良好局面。

三、创新做法与典型案例

公司党委立足建材国企生产经营特点，创新推行"岗位+党课+实践"融合式教育模式，打造贴合基层、贴合岗位、贴合发展的党员教育培训特色载体。常态化开展"专题党课"活动，打破传统室内授课模式，组织党组织书记、党员骨干、技术能手深入生产车间、技改现场、销售一线，围绕安全生产规范、工艺技改升级、廉洁风险防控、降本增效攻坚等实操课题开展实景党课。将理论宣讲、政策解读、技能传授、警示教育融入一线工作场景，把课堂设在岗位一线、攻坚现场，推动理论学习从"纸上"落到"岗上"。同步开展"党员讲学、骨干导学、青年跟学"互动教学，鼓励一线党员结合岗位实操、攻坚案例分享学习感悟、交流履职经验。通过实景化、场景化、实操化的创新培训模式，有效解决理论与实操脱节问题，让党员教育培训更接地气、更具实效，切实以精准施教赋能党员履职提质、岗位建功。

四、存在的问题及原因分析

一是培训形式创新性不足。当前党员教育培训仍以集中学习、线上研学、专题党课等传统模式为主，情景教学、案例教学、现场实训等多元化教学载体运用较少，培训方式相对单一，对青年党员的吸引力和感染力有待提升。主要原因是基层党组织创新施教意识不足，对分层分类精准培训的探索力度不够。

二是党员参学差异化不足。教育培训多以集中统一授课为主，针对一线生产党员、青年党员、管理岗