园区服务中心党组开展树立和践行正确政绩观学习教育自查情况报告
[*]园区服务中心党组开展树立和践行正确政绩观学习教育自查情况报告
根据上级党组织关于深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的部署要求，[*]园区服务中心党组坚持把学习教育作为重要政治任务，对照学习研讨、查改问题、建章立制、开门教育、责任落实五个方面重点内容，逐项开展自查自评，现将有关情况报告如下。
一、学习研讨方面
学习教育开展以来，中心党组始终把学深悟透习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述作为首要任务，从严从实抓好各项学习任务的落实。党组第一时间研究制定学习教育实施方案和学习计划，为全体党员干部配齐《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》《习近平党建文选》《习近平关于基层工作方法论述摘编》《习近平关于基层工作方法的重要论述学习读本》等规定学习材料，做到人手一套、应发尽发。党组理论学习中心组发挥领学促学作用，先后组织专题学习12次，系统学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观重要论述、习近平党建思想、习近平总书记"七一"重要讲话精神、习近平总书记关于基层工作方法的重要论述等内容，坚持原原本本学、逐字逐句悟，中心组成员结合分管领域逐一交流发言。举办专题读书班2期，每期3天，采取集中领学、个人自学、分组研讨、交流发言相结合的方式，覆盖全体党员干部。各党支部依托"三会一课"、主题党日等载体，按照每月规定主题组织学习研讨，截至目前各支部累计开展专题学习研讨36次，参学党员干部覆盖率达100%。机关支部围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"开展大讨论，园区服务窗口支部结合服务企业群众实际开展"正确政绩观大家谈"活动。党组对学习情况实行动态跟踪，建立学习台账和学习考勤制度，对因公缺学人员及时安排补学补课，确保不缺项、不漏项、不留死角。
对照自查也发现，个别支部在研讨深度上存在差距，部分党员干部交流发言联系个人思想和工作实际不够紧密，存在以读代学、以会代研的倾向。党组将进一步加强学习督导，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。
二、查改问题方面
中心党组坚持把查摆问题、整改整治贯穿学习教育全过程，以刀刃向内的自觉抓好问题检视和整改落实。
在问题查摆方面，党组对照正确政绩观要求，通过上级点、自己找、群众提、相互帮等方式，系统梳理党的建设方面存在的突出问题。截至目前，纳入学习教育查摆问题清单和整改整治台账的问题共21项，涵盖党建责任落实、基层服务效能、干部作风建设、内部管理规范等方面。其中，党组层面主动查摆党的建设方面问题5项，各支部层面查摆问题16项，均逐项明确整改措施、责任领导、责任部门和完成时限。
在已销号问题审核方面，对已完成整改并申请销号的15项问题，党组严格按照"四个有没有"标准逐一审核把关，重点核查整改措施是否真正落实、整改成效是否经得起检验、群众是否真正满意、制度建设是否同步跟进。15项已销号问题均经领导班子集体研究审议，由主要负责同志逐一审批销号，做到程序规范、标准严格、结果真实。
在未销号问题整改方面，对尚在整改中的6项问题，党组坚持扭住不放、一抓到底。其中，"新官不理旧账"突出问题作为整改重点，党组专题研究3次，对历史遗留的园区基础设施建设中部分项目结算滞后、部分企业历史承诺事项衔接不畅等问题，逐项明确责任人和时间节点，实行周调度、月通报，目前相关整改正按计划推进。党组对未销号问题实行台账动态管理，整改完成一项、严格审核一项、按程序销号一项，坚决防止虚假整改、纸面整改。
三、建章立制方面
中心党组坚持把制度建设作为巩固学习教育成果的重要抓手，着力构建符合正确政绩观要求的制度体系。
在制度清理规范方面，党组对现行制度机制进行全面梳理，逐项评估是否符合正确政绩观要求。经系统排查，梳理现行制度42项，对照正确政绩观要求进行深入检视，已废止与当前工作实际不相适应的制度2项，修订完善制度7项，新制定制度5项。重点修订了《党组议事决策规则》《园区服务绩效考核办法》《干部职工日常管理办法》等制度，纠正了以往考核评价中重数量轻质量、重短期显绩轻长期潜绩的偏差。新制定了《党组理论学习中心组学习实施细则》《园区服务中心联系服务企业群众工作制度》《重点项目跟踪督办制度》等，进一步扎紧制度笼子。
在制度漏洞修补方面，党组注重从查改问题中发现制度短板和薄弱环节。针对查摆中暴露的党建工作与业务工作融合不深的问题，建立了"党建+服务"双融双促工作机制；针对服务群众响应不及时的问题，完善了首问负责、限时办结和回访评价制度；针对督查督办不够有力的问题，建立了重点事项挂牌督办和闭环管理制度。
在反面典型案例剖析方面，党组选取近年来园区系统发生的政绩观偏差典型案例开展以案促改、以案促治。党组专题召开警示教育会2次，深入剖析反面典型案例中暴露出的制度机制漏洞，组织班子成员和中层干部撰写对照检查材料，推动从个案整改向系统治理延伸。坚持以案为鉴，对相关领域制度进行针对性完善，堵塞监管盲区。
在经验固化方面，党组认真梳理学习教育中的好经验好做法。党组理论学习中心组"领学导学促学"机制、支部"主题联学"做法、问题整改"清单化管理、项目化推进、闭环式销号"模式等经验，均已通过制度形式予以固化，形成长效机制。
四、开门教育方面
中心党组坚持把群众满意作为检验学习教育成效的根本标准，注重开门搞教育、开门抓整改。
在听取群众评价方面，党组通过走访座谈、问卷调查、意见征集等方式，广泛听取园区企业、服务对象和基层群众对学习教育开展情况的评价和反映。学习教育期间，班子成员带队走访园区企业26家，召开服务对象座谈会4次，发放满意度调查问卷200余份，收集各类意见建议38条。从反馈情况看，园区企业和群众对学习教育总体评价积极，认为党组在转变作风、改进服务、解决实际问题方面有明显变化，同时也提出了进一步提升服务效率、加强沟通联系等具体期望。
在回应群众关切方面，党组对群众反映强烈的突出问题及时回应、立行立改。
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