在全镇关工委校外教育辅导工作推进会议上的讲话
在全镇关工委校外教育辅导工作推进会议上的讲话
同志们:
今天,我们召开[*]镇关工委校外教育辅导工作推进会议。参加今天会议的,有全镇各村(社区)关工委负责同志,各学校关工委负责同志,以及镇关工委相关同志。会议的主要任务是,全面复盘上半年全镇校外教育辅导工作,深入查摆短板弱项,细化明确下一阶段校外教育和关心下一代重点任务。会前,大家实地观摩了[*]社区校外教育辅导站。这个辅导站场地功能、管理制度、课程体系、活动载体都很有代表性,为各村(社区)提供了可学可鉴的样板。借此机会,我代表镇关工委,向长期奋战在关心下一代工作一线的同志们表示衷心感谢,向支持校外教育辅导站建设的各村(社区)、学校和社会各界表示诚挚敬意。
当前,关心下一代工作面临新形势新要求。上级关工委对校外教育辅导站建设提出新的政策导向。[*]市关工委2026年8月31日对《关于进一步加强校外教育辅导站建设的意见》进行解读,明确要搭建区总站、镇(街道)校外教育辅导中心站、村(社区)校外教育辅导站、自然村辅导分站(点)四级阵地网络,坚持"一为主、两突出",落实校站结合,完善激励机制,建立多元经费筹措模式。[*]市四部门联合印发的关于全面推进校外教育辅导站"强内涵、提质量、上水平"的实施意见,对办站定位、活动要求、考评表彰、教师进站、经费保障作出安排。这些政策要求,是我们做好下一阶段工作的重要遵循。全镇各关工委要把思想和行动统一到上级部署上来,把校外教育辅导工作放到立德树人根本任务中去谋划,放到基层治理和民生服务大局中去推进。
一、上半年工作回顾
上半年,全镇校外教育辅导工作总体有力有序。镇关工委依托14个村(社区)校外教育辅导站,常态化开展课业答疑辅导、红色主题教育、社会实践体验、困难青少年关爱帮扶等公益性服务活动。各辅导站运行机制持续规范,服务功能不断完善,特色育人品牌建设初见成效。各辅导站精准落实困境青少年结对帮扶、青少年心理健康疏导等重点工作,有效填补青少年课后、假期教育监管空白,切实筑牢校外育人阵地,全方位护航青少年健康成长。这些成绩来之不易,凝聚着各村(社区)、学校关工委和广大"五老"志愿者的心血。
一是阵地作用得到发挥。14个村(社区)辅导站立足就近就便,面向青少年开放,成为课后托管、假期教育、实践体验的重要场所;二是主题引领得到加强。红色主题教育、社会实践体验等活动,把思想引导、价值塑造、习惯养成融入日常;三是关爱帮扶得到深化。困境青少年结对帮扶、心理健康疏导等工作有序推进,特殊群体感受到组织温暖;四是样板带动得到体现。[*]社区校外辅导站着力夯实育人基础,完善活动场地、功能设备等硬件设施,建立健全常态化管理制度与运行规范,打造贴合青少年需求、兼具趣味性与教育性的特色课程体系,得到与会人员一致认可。
在肯定成绩的同时,要清醒看到,与上级要求相比,与青少年和家长的期待相比,我们仍有差距。对照校外教育辅导工作量化评估要求,学业进步、出勤参与、学习习惯、满意度、资源覆盖、教师绩效等指标都需要更加重视。有的站点活动开展不均衡,有的课程供给与需求匹配不够,有的"五老"队伍年龄结构需要优化,有的在职教师进站辅导机制还不顺畅,有的心理健康服务专业力量不足,有的品牌特色还不够鲜明,有的经费保障和安全管理还需加强。对这些问题,必须靶向施策、逐项改进。
二、提高站位,把握校外教育辅导工作的重要意义
校外教育辅导站是学校教育的延伸、家庭教育的补充、社会教育的载体,是关工委服务青少年健康成长的重要阵地。做好这项工作,事关立德树人根本任务落实,事关青少年课后假期教育监管空白填补,事关困境青少年关爱帮扶,事关基层社会治理和家庭和谐。全镇各关工委要增强责任感、使命感、紧迫感,把校外教育辅导工作作为关心下一代工作的重要抓手,作为"党建带关建"的具体实践,作为家校社协同育人的关键环节。
一要认识再深化。不能把辅导站简单理解为看孩子、补作业的地方,而要作为促进青少年德智体美劳全面发展的综合育人平台;二要责任再压实。各村(社区)、学校关工委要切实履行组织协调、资源整合、服务保障职责;三要标准再提升。按照标准化、制度化、品牌化要求,推动辅导站建设从"有"向"优"、从"建"向"用"、从"散"向"聚"转变;四要协同再强化。完善家校社协同育人体系,推动学校、家庭、社会同向发力。
三、聚焦重点,推动校外教育辅导工作提质增效
下一阶段,全镇各关工委要锚定立德树人根本任务,聚焦提质增效、固本培优,全力推动全镇校外教育工作标准化、制度化、品牌化建设。要持续深化青少年思想政治引领,抓实辅导站常态化规范化运行,深耕本土特色育人品牌培育,细化特殊青少年群体精准帮扶,常态化推进青少年心理健康筛查与疏导服务。要持续擦亮本土关心下一代工作品牌,不断拓宽育人服务覆盖面,全方位净化青少年成长成才环境。围绕这些部署,重点抓好以下方面。
第一,持续深化青少年思想政治引领
思想政治引领是校外教育辅导站的魂。要坚持"一为主、两突出",即以德育为主,突出才艺兴趣培育和劳动健体实践。一要抓实红色教育。结合重要时间节点和本土红色资源,开展党史国史、革命传统、爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导青少年听党话、感党恩、跟党走;二要抓实道德法治教育。把社会主义核心价值观融入活动课程,开展文明礼仪、诚实守信、遵纪守法、安全自护教育;三要抓实实践体验。组织劳动实践、志愿服务、科技体验、非遗传承、文体活动,促进青少年动手动脑、强健体魄、涵养品格;四要抓实校站结合。推动学校与辅导站资源共享,把学校思政教育、少先队活动、劳动教育延伸到校外阵地。
第二,抓实辅导站常态化规范化运行
辅导站的生命力在于常态运行、规范管理。一要健全制度。完善进站学生守则、活动登记、安全管理、财务公开、档案管理等制度,做到有章可循、按章办事;二要规范流程。坚持"就近、安全、免费、自愿"原则,细化报名、签到、活动、接送、应急等环节,守牢安全底线;三要配强队伍。深化"党建带关建",动员"五老"志愿者、在职教师、大学生志愿者、社会专业人才进站服务,落实校站结合,为各站点配齐在职教师辅导员;四要优化课程。围绕"五育并举",设置道德法治、心理健康、科技、劳动、艺术、非遗、红色教育等课程,提升活动吸引力和育人实效;五要强化评估。建立学员成长档案,关注出勤率、参与度、学习习惯、能力变化、家长满意度,做到过程有记录、成效可衡量、改进有依据。
第三,深耕本土特色育人品牌培育
品牌是校外教育辅导工作影响力的集中体现。上级文件强调加强辅导站组织、队伍、制度、功能四项建设,要求完善日常管理制度,定期开展调研、督查和评估,提升办站规范化水平。我们要立足本镇实际,把品牌建设作为提质增效的重要抓手。一要挖掘本土资源。梳理本镇红色故事、乡贤文化、非遗技艺、劳动基地、文明实践阵地,把身边人、身边事转化为育人素材;二要打造一站一品。鼓励各村(社区)结合自身优势,培育红色宣讲、非遗传承、劳动实践、心理关爱、科技科普、家风家教等特色项目;三要注重总结提炼。对行之有效的做法及时固化制度、形成课程、扩大覆盖,推动"盆景"变"风景";四要加强宣传交流。通过现场观摩、经验交流、成果展示,放大品牌效应,提升家长和社会认同度。
第四,细化特殊青少年群体精准帮扶
关心下一代工作必须把特别的爱献给特别需要帮助的孩子。一要摸清底数。对困境青少年、留守儿童、流动儿童、事实无人抚养儿童等建立台账,实行动态管理;二要结对帮扶。组织"五老"、教师、志愿者、爱心人士与特殊青少年结对,做到思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上关心;三要精准施策。区分不同需求,链接民政、教育、妇联、团委、司法等力量,提供助学、助困、助医、助心等服务;四要跟踪问效。定期回访,评估帮扶效果,防止一阵风、走过场。要把困难青少年关爱帮扶作为辅导站常态化服务内容,让每个孩子都能感受到党和政府的温暖。
第五,常态化推进青少年心理健康筛查与疏导
心理健康是青少年健康成长的重要基础。一要坚持预防为主。把心理健康教育融入辅导站日常活动,开展情绪管理、人际交往、抗挫能力、生命教育等课程;二要
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