中学校长在第三周升旗仪式上讲话：求真文化在校园落地生根

中学校长在第三周升旗仪式上讲话：求真文化在〔*〕中校园落地生根

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!

春回大地,万物复苏。在这三月春光正好、文明新风拂面的时刻,我们齐聚操场,举行庄严的升旗仪式。今天,我想和大家聊聊一个贯穿〔*〕中办学始终的核心话题--求真文化,聊聊如何让"求真"二字,真正扎根在〔*〕中的每一寸土地,生长在每一位师生的言行里。

何为"求真"?于我们〔*〕中校园而言,它不是空洞的口号,而是看得见、摸得着的行动准则,藏在我们的认知里、体现在我们的品格中、落实在每一次行为里。

首先,求真,是"明辨是非"的认知求真,让我们在纷繁中守正笃行。

同学们,步入高中校园,你们会遇到形形色色的选择:课堂上,是敷衍糊弄、不懂装懂,还是脚踏实地、弄懂每一个知识点?生活中,是随口说一句脏话、编一个谎言,还是真诚待人、文明交流?

三月是文明礼貌月,这正是我们践行认知求真的最好契机。近期校园里,我看到过这样的现象:有的同学因一句口角恶语相向,引发不必要的争执;有的同学下课后躲在卫生间里抽烟,对校园规章制度视而不见;还有的同学随口吐痰,觉得"小事无所谓"。这些看似琐碎的行为,本质上都是缺乏是非判断力的表现。

认知求真,就是教会大家明辨"什么该做、什么不该做"。文明的语言,是尊重他人的底线;规范的言行,是守护校园秩序的基石。希望同学们从今天起,让"请、谢谢、对不起"成为校园的主流声音,让遵规守纪成为每个人的自觉习惯,在明辨是非中,筑牢求真的认知根基。

其次,求真,是"认识自己"的品格求真,让我们在自省中完善自我。

古希腊有句名言:"认识你自己。"这也是求真品格的核心。于同学而言,认识自己,是清楚自己的优点与不足,不骄傲、不自卑;于老师而言,认识自己,是坚守育人初心,用心呵护每一棵幼苗。

品格求真,要求我们直面真实的自己。学习上,不逃避自己的薄弱环节,不找借口、不敷衍;生活中,不纵容自己的懒散懈怠,不攀比、不浮躁。很多同学的成长瓶颈,不是能力不够,而是不敢正视自己的问题。借此机会,我想对同学们说:请学会自我审视,每天问问自己--今天是否文明待人了?今天是否认真学习了?今天是否规范言行了?唯有认清自己、接纳不足,才能在自我完善中,涵养纯粹的求真品格。

第三,求真,是"真正面对"的行为求真,让我们在担当中行稳致远。

如果说认知求真、品格求真是"内功",那么行为求真是"实战"。所谓真正面对,就是遇到问题不逃避、遇到困难不退缩,遇到责任不推诿。

在校园里,行为求真体现在每一个细微的举动中:看到地上的垃圾,主动弯腰捡起,这是面对环境责任的求真;遇到同学的困难,主动伸手相助,这是面对人际交往的求真;面对学业的挑战,主动查漏补缺,这是面对成长挑战的求真。

近期,校园中偶尔会出现因言行失范引发的矛盾:一句无心的玩笑,可能伤害同学感情;一次随意的违规,可能破坏集体秩序。这些矛盾的产生,往往源于我们没有真正做到"面对真实、践行求真"。

三月文明礼貌月,正是我们践行行为求真的黄金时期。希望全体同学以此次活动为契机,从一言一行做起:着装规范,展现青春