在乡镇2026年春季学期学前教育工作会议上的讲话
在〔*〕镇2026年春季学期学前教育工作会议上的讲话
各位园长、各位教学主任、各位教育同仁:
大家好!
春回大地,万象更新。在这个充满希望与活力的美好时节,我们齐聚一堂,召开〔*〕镇2026年春季学期学前教育工作会议。本次会议的主要任务是深入贯彻落实上级关于学前教育改革发展的决策部署,总结回顾2025年度全镇学前教育工作,分析当前发展形势,研究部署2026年春季学期重点工作任务,进一步统一思想、凝聚共识,推动〔*〕镇学前教育事业高质量发展迈上新台阶。参加今天会议的有镇教育管理中心学前组全体成员、学前教育兼职教研员、全镇各幼儿园园长及教学主任,共计约90人。在此,我谨代表镇教育管理中心,向长期以来辛勤耕耘在学前教育一线的各位同仁表示诚挚的问候和衷心的感谢!
过去的一年,是〔*〕镇学前教育砥砺奋进、硕果累累的一年。在镇委镇政府的坚强领导下,在上级教育主管部门的有力指导下,全镇学前教育工作者锚定学前教育高质量发展主线,坚持以人民为中心的发展理念,统筹推进规范治理与能力提升,各项工作取得显著成效。我们持续推进学前教育普惠优质发展,"5080"目标任务攻坚成效显著,公办幼儿园在园幼儿比例稳步提升,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比已达到较高水平,人民群众对学前教育的满意度和获得感不断增强。我们着力加强教师队伍建设,深入开展园本教研和专题培训,教师专业素养持续提升,涌现出一批教学骨干和教研标兵。我们扎实推进幼小科学衔接工作,深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,以"身心、生活、社会、学习"四大准备为基石,构建衔接桥梁,家园社联动机制逐步健全。我们持续强化规范管理,严格执行收费政策,筑牢校园安全防线,办学行为更加规范有序。这些成绩的取得,凝聚着全镇学前教育人的智慧和汗水,在此,我再次向大家表示衷心的感谢!
成绩属于过去,奋斗成就未来。在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地认识到,〔*〕镇学前教育发展仍面临一些困难和挑战。一是学前教育资源配置还需进一步优化,优质普惠性学位供给与人民群众的期盼仍有差距。二是教师队伍专业发展水平参差不齐,高层次专业人才较为缺乏。三是部分幼儿园保教质量有待提升,教研创新意识不够强。四是校园安全管理还存在薄弱环节,网络安全意识有待加强。这些问题和不足,需要我们在今后的工作中高度重视,采取有力措施切实加以解决。
2026年是"十四五"规划的收官之年,也是〔*〕镇学前教育高质量发展的关键之年。面对新形势、新任务、新要求,我们必须准确把握学前教育发展的时代方位和使命担当,以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加有力的举措,推动〔*〕镇学前教育事业再上新台阶。下面,我就做好2026年春季学期学前教育工作,讲几点意见。
一、聚焦质量提升,深耕保教教研主阵地
保教质量是学前教育发展的生命线。我们必须始终把质量提升放在首位,坚持教研引领,以教研促教学、以教研提质量。今天会议专门搭建了教研交流平台,邀请了三位优秀教师进行教育教学成果分享,这既是对过去一年教研成果的集中展示,也是对今后教研工作的有力推动。
〔*〕镇中心幼儿园郑主任分享的广东省幼儿园与小学科学衔接典型案例,为我们开展科学衔接工作提供了宝贵的实践参考。幼小衔接是学前教育的重要内容,关系到幼儿能否顺利适应小学生活,关系到幼儿终身发展。我们必须深入贯彻落实教育部关于幼小科学衔接的指导意见,坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则,切实防止和纠正"小学化"倾向,帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等方面的入学准备。一是要建立幼儿园与小学协同教研机制,定期开展联合教研活动,实现幼儿园与小学教育的有效衔接。二是要科学制定幼小衔接实施方案,明确各年龄段衔接目标和任务,细化月度推进计划,确保衔接工作有序开展。三是要加强家园社协同共育,引导家长树立科学育儿理念,消除入学焦虑,形成教育合力。
〔*〕镇第一幼儿园刘老师带来的主题课程实施路径论文宣讲,展现了青年教师在教学研究方面的积极探索。主题课程是幼儿园课程实施的重要形式,是落实"以游戏为基本活动"教育理念的有效载体。各幼儿园要高度重视园本课程建设,结合本地本园实际,开发具有特色的园本课程资源。一是要加强课程研究,深入理解幼儿学习与发展的特点和规律,科学设计课程内容和实施路径。二是要注重课程实施的过程性评价,及时调整优化课程方案,提高课程实施的有效性。三是要建立课程资源共享机制,发挥优质园的示范引领作用,推动全镇学前教育课程质量整体提升。
〔*〕镇金摇篮幼儿园潘老师结合教研案例分享的一线教育经验与初心,让我们看到了学前教育工作者对教育事业的执着与热爱。教育是良心事业,需要情怀与坚守。全镇学前教育工作者要不忘初心、牢记使命,以更加饱满的热情投入到教育教学工作中,以互学互鉴推动保教质量提质增效。
二、强化规范管理,筑牢办学治园底线红线
规范办学是学前教育健康发展的根本保障。我们必须始终坚持依法依规办学,严守办学规范,筑牢发展底线。今天会议专门安排了网络安全和收费管理专项培训,这是新形势下规范办学的重要内容,各幼儿园必须高度重视,认真落实。
关于网络安全工作,当前信息化手段在幼儿园管理中的运用日益广泛,校园网络安全面临新的挑战。各幼儿园要切实增强网络安全意识,建立健全网络安全管理制度,加强信息系统安全防护,规范信息采集、存储和使用流程,确保校园网络安全万无一失。一是要落实网络安全责任制,明确责任人,完善应急预案,提高应急处置能力。二是要加强教职工网络安全教育培训,提高全员网络安全素养。三是要定期开展网络安全自查,及时排查整改风险隐患。
关于收费管理工作,教育收费关系群众切身利益,是社会关注的焦点热点。各幼儿园要严格执行收费政策和公示制度,做到收费项目公开、收费标准公开、收费依据公开,自觉接受社会监督。一是要严格遵守收费纪律,不得擅自设立收费项目、提高收费标准或扩大收费范围。二是要规范收费票据使用,建立完善的收费台账,确保收费行为规范透明。三是要做好收费政策宣传解释工作,主动回应家长关切,化解矛盾风险。
三、落实经费补助,保障惠民政策精准落地
学前教育经费补助是党和政府关心支持学前教育发展的重要举措,是惠及广大幼儿家庭的民生工程。各幼儿园要认真学习领会相关政策精神,准确把握补助标准、申报流程和资金使用要求,确保惠民政策精准落地、应享尽享。根据上级政策规定,学前教育生均公用经费拨款制度已全面建立并不断完善。国家明确要求公办幼儿园生均公用经费标准原则上应于2024年达到每生每年600元的标准,我镇已按照上级要求落实到位。普惠性民办幼儿园参照公办幼儿园标准给予补助,补助资金主要用于补充幼儿园公用经费支出、改善办园条件、开展教师培训等。
各幼儿园要规范经费使用管理,确保补助资金专款专用、发挥实效。一是要健全经费管理制度,严格执行财务会计制度,规范资金使用审批流程。二是要加强经费使用绩效管理,定期开展绩效自评,提高资金使用效益。三是要主动接受监督检查,及时公开经费使用情况,确保资金使用公开透明。
四、坚持立德树人,推进保教工作内涵发展
学前教育是终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成部分。我们必须始终坚持立德树人根本任务,遵循幼儿身心发展规律,科学实施保育教育,促进幼儿德智体美劳全面发展。
要树立正确的儿童观和教育观。幼儿是学习的主体,教育必须尊重幼儿的年龄特点和学习方式,坚持以游戏为基本活动,创设丰富的教育环境,支持幼儿主动探索、亲身体验、实际操作,在玩中学、学中玩。一要合理安排一日生活,保证幼儿有充足的游戏时间、户外活动时间和休息时间。二要科学组织教育活动,避免"小学化"倾向,不得提前教授小学课程内容。三要关注个体差异,因材施教,促进每个幼儿在原有水平上获得发展。
要重视传统文化教育和品德启蒙。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。各幼儿园要将传统文化教育有机融入日常保教活动,通过节日主题活动、传统游戏、经典诵读等形式,让幼儿感受传统文化魅力,培养爱国情感和文化自信。一要深入挖掘传统节日文化内涵,精心组织春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日主题活动。二要传承地方特色文化,开发具有本土特色的课程资源,增强幼儿对家乡的认同感和归属感。三要注重品德启蒙,将社会主义核心价值观融入保教全过程,培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
五、深化家园共育,构建协同育人良好格局
家庭教育是教育的起点和基础,家园共育是学前教育的重要原则。各幼儿园要高度重视家长工作,积极构建家园社协同育人机制,形成教育合力。
要健全家园沟通机制。通过家长会、家长开放日、家访、班级微信群等多种形式,加强幼儿园与家庭的沟通交流,及时向家长反馈幼儿在园情况,听取家长的意见建议。一是要定期召开家长会,每学期至少组织一次全园家长会和班级家长会,向家长宣传办园理念、教育目标和教学计划。二是要常态化开展家访工作,对新入园幼儿和特殊幼儿进行重点家访,深入了解幼儿家庭情况,增进家园互信。三是要充分利用信息化手段,建立班级家园沟通平台,及时发布幼儿园动态,方便家长了解幼儿在园生活。
要加强家庭教育指导。幼儿园要发挥专业优势,向家长传播科学育儿理念和方法,引导家长树立正确教育观念,提高家庭教育水平。一要定期举办家长学校或家长讲座,邀请专家或骨干教师就家长关心的热点问题进行专题辅导。二要开发家庭教育指导资源,编制家长手册、育儿指南等,为家长提供实用的育儿知识和方法。三要建立家长资源库,充分发挥家长的职业优势和专业特长,丰富幼儿园教育资源。
要注重家园合作共育。鼓励家长参与幼儿园管理和教育活动,增强家长的主人翁意识,形成家园合作共育的良好氛围。一要建立健全家长委员会制度,发挥家长委员会在幼儿园决策、管理、监督中的作用。二要积极开展家长志愿者活动,邀请家长参与幼儿园活动组织、安全护导等工作。三要建立家长满意度调查机制,定期收集家长意见建议,持续改进保教工作。
六、加强队伍建设,夯实学前教育发展根基
教师队伍是学前教育高质量发展的第一资源。我们必须把教师队伍建设放在更加突出的位置,着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
要加强师德师风建设。师德是教师的立身之本、从教之基。各幼儿园要始终把师德师风建设放在首位,建立健全师德师风建设长效机制,引导教师以德立身、以德立学、以德施教。一是要开展常态化师德教育,将师德教育纳入教师培训必修内容,定期组织师德专题学习。二是要完善师德考核评价,将师德表现作为教师年度考核、职称评聘、评优评先的首要依据。三要严格师德失范惩处,对违反师德师风的行为实行"零容忍"。
要提升教师专业素养。教师专业发展是提高保教质量的关键。各幼儿园要高度重视教师培训工作,为教师专业成长搭建平台、创造条件。一是要完善教师培训体系,分层分类开展园长任职资格培训、骨干教师培训、新教师入职培训等,确保每位教师每年接受规定学时的培训。二
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