中党总支书记在2025年春季开学工会议上的讲话

中党总支书记在2025年春季开学工会议上的讲话

亲爱的老师们：

春暖花开，万物复苏，我们又迎来了充满生机与希望的开学季。今天，我们齐聚一堂，共同谋划新学期工作。过去的一年里，从教学一线的老师们默默耕耘，到后勤保障人员的辛勤付出，每一个岗位都闪耀着奉献的光芒，正是因为有了你们如涓涓细流般持续不断的努力，学校才能在教育高质量发展的轨道上实现百尺竿头更进一步的跨越。借此机会，我代表学校对大家的辛勤付出表示衷心的感谢。

春节前夕，学校发布了新年贺词，向社会汇报了学校一年的工作。2月10日，召开了行政管理人员述职测评会议，各支部、处室、年级回顾总结了2024年下学期工作。刚才，分管校领导就新学期分管工作谈了很好的思路，都谈得很好，请大家认真领会并配合抓好贯彻落实。近期，《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的颁布实施，全国、全省教育大会的相继召开，为新时代教育改革发展指明了方向，描绘了宏伟蓝图。作为教育工作者，我们深感使命光荣，责任重大。如何把握新形势下教育改革发展方向，抢抓机遇，开创学校教育新局面，是我们每一位二中人都需要认真思考的重要课题。借此机会，就如何抓好新学期学校教育工作，我提几点建议：

一、立德树人，培根铸魂育新人。立德树人是教育的根本任务，也是新时代赋予我们的光荣使命。我们要坚持"四个看得见"的办学理念，进一步深化立德树人工作的内涵，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，让理想信念教育如同晨钟暮鼓般时时警醒、处处引导。同时，要充分发挥课程育人、文化育人、活动育人、实践育人的综合效应，形成人人都是思政课教师、处处都有思政教育的浓厚氛围，让每一个教育契机都成为培根铸魂的良机。强化思政课程和课程思政的有机融合，让每一门学科都成为育人的载体；加强校园文化建设，让优秀传统文化和现代文明交相辉映，如和风细雨般浸润学生心田；深化社会实践教育，让学生在知行合一中树立正确的人生观、价值观和世界观。

要深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系。落实健康第一的教育理念，实施学生体质强健计划。坚持上好体育课，组织好"两操"和丰富多彩的课外体育活动。推进学校美育教育和劳动教育，提升学生审美能力、动手实践能力和社会适应能力。组建各类兴趣小组和社团，常态化开展活动，为学生提供更多的展示自我和锻炼能力的平台；加强家校沟通与合作，共同关注学生的成长需求和心理健康状况。注重培养学生的自信心和抗压能力，引导他们积极面对学习和生活中的挑战和困难，让"春风化雨"成为我们共同的教育情怀，让每一颗金色的种子都能在我们的教育沃土中茁壮成长。

二、守正创新，匠心育人谱华章。近日，一则关于深圳某重点中学家长集体罢课的消息在网络上迅速传播，引起了广泛关注。他们声称不再接受"活在恐龙时代的老师"，并联名要求撤换执教了25年的语文老师，理由是"还在用1998年的板书教00后"。家长集体罢课事件，像一枚深水炸弹，搅动了教育界的平静。家长们举着"我们不要活在恐龙时代的老师！"的标语，控诉部分教师固守陈旧的教学方式，与时代脱节，甚至用"填鸭式教育""唯分数论"绑架孩子的成长。这场看似激烈的对抗，实则是教育转型期最真实的缩影--当AI技术重构社会、创新思维成为核心竞争力时，传统教育模式与未来需求之间的裂痕已无法掩盖。家长们愤怒的不仅是几本落伍的教案，更是整个教育体系对时代变革的迟钝反应。人工智能时代的到来，不仅带来了技术的革新，更带来了教育理念和方式的重大转变。时代呼唤高素质专业化的教师队伍，作为教育工作者，我们既要保持教育的本真，又要与时俱进；既要坚守育人初心，又要拥抱时代变革。在新的教育发展阶段，我们要以更高的站位、更宽的视野来推进教师队伍建设，让每一位教师都能成为"春风化雨、润物无声"的教育使者。要着力构建"四有"好老师的培养体系，一方面，要为教师的专业发展搭建更广阔的平台，通过"以老带新、以优促进"的方式，培养造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍；另一方面，要创新教师培训模式，推动信息技术与教师培训的深度融合，让每一位教师都能在终身学习中不断提升自我。要特别重视青年教师的培养和发展，为他们创造更多锻炼的机会，搭建更多展示的舞台。同时，开展丰富多彩的团队建设活动和文化娱乐活动，增强教师之间的凝聚力和协作能力。要建立健全教师关怀机制，为教师提供更多的关爱和支持，引导教师积极参与学校各项工作和活动，让"同舟共济"成为我们共同的精神支柱。

三、与时俱进，扎根教育结硕果。学生是学校的主体和核心，他们的成长和发展是学校工作的出发点和落脚点。近几年，我们的生源越来越好，家长、社会对学校的期望也越来越高。2024年下学期三个年级参加全市期末质量监测，均取得了较好的成绩。但是，通过对比分析，我们也存在学科发展比平衡、班级之间不平衡、优等生人数太少、同一学科不同科任教师之间差距较大等等一系列问题。为此，我们需要进一步转变教学理念，务实教学举措，提升教学成绩。一要加强教研管理，以问题为导向，以学生发展为中心，开展深度的教学研讨。让教研活动不再是完成任务，而