在教育集团新教育实验启动仪式上的讲话

在教育集团新教育实验启动仪式上的讲话

龙的传人，龙的血脉。龙的旋律拨动心弦，龙的担当令人澎湃。

〔…〕各位新教育同仁，大家早上好！

春生，夏长，秋收，冬藏。盛夏时节，是农作物生长最旺盛的季节，充足的光照、热烈的温度以及充沛的雨水，给丰富多彩的植物提供了所需的能量条件。《黄帝内经》有言曰，"夏三月，此谓蕃秀，天地气交，万物华实，华英成秀。" "真人至者，提挈天地，呼吸精气，游行天地之间，视听八达之外；圣贤之人，法则天地，象似日月，分别四时，处天地之和，从八风之理。"

值此万物生长，孕育生命，华英成秀的美好时节，我们新教育研究院一行六人，非常高兴有幸来到好客〔…〕，圣人故里，秀美曲阜，应邀参加〔…〕教育集团举办的"暑期新教育实验启动仪式和专题培训"活动，开启成长之旅交流成长之道，发现成长之美，共享成长之乐，首先，我代表新教育发起人朱永新老师、新教育研究院李镇西院长、许新海、卢志文理事长和我们一行人，向〔…〕教育集团的各位领导和新教育同仁们，表达由衷的敬意和真诚的感谢！

这是我是第二次来到美丽的〔…〕。作为一个曾经在黄土地新教育麦田里的守望者，一个在新教育研究院自我定位于"聆听、发现、分享、服务"的新教育老服务员，一个乐意为新教育这份事业"跑跑龙套，发挥余热"的志愿者，之前曾有机会与赵督学等〔…〕的新教育同仁相遇相约，相聚相知。虽然和〔…〕教育集团相识短暂，知之有限，但从赵督学那里，从〔…〕教育集团学校新媒体微信公众号中，我已惊喜的发现了〔…〕集团创业以来的腾飞历程和辉煌业绩，特别是〔…〕高层决策者对民族教育的远大理想，对齐鲁大地的热血情怀。〔…〕教育集团十年来的初心使命，价值追求，以及携手新教育以来，一步步用心见性、脚踏实地的行动和看得见、听得着、想得到的收获，都让我们充满敬意，心生感动，倍感温暖。

有缘相遇，相约同行。每每参加区域新教育的启动仪式致辞祝福，常有自问，多有感慨，充满期待，但总是更乐意用生命在场的方式，在短暂的致辞中，推心置腹，真诚分享。

新教育实验今年将走过20年的历程。20年，新教育从朱老师一个学者的书斋念想、一个课题组、一群尺码相同的追梦人，到逐渐汇聚成一个大团队、一个遍及全国各地、荣获世界、国家、民间无数奖项的教育改革创新运动，其中的故事和传奇，只要走进，就会发现，只有走进，才会尊敬。

新教育是什么？为什么？有什么？怎么样？怎么做？相信在座的很多人已经通过之前集团组织学习有所了解。稍后，大家会从我们今天特别邀请来杜涛、朱雪晴、林忠玲、蓝玫、朱金燕老师的报告叙事中，有更多更深的认识与感受。

为什么要有新教育？新教育和每个老师究竟有什么关系？新教育对于我的生命有何意义？新教育的美好如何在自己的区域里、学校里、教室里做出来？如何在自己的生命里活出来？作为一个与新教育相伴多年的实践者、服务者，我有一个切身的体会：聆听别人的答案，可以给我们以感动启迪，却永远无法替代自己行走的心得和收获。情系教育，有情怀，想做事，真做事的人，就会像〔…〕新教育人一样，像许许多多真心真做真的新教育的朋友一样，和新教育一经相遇，便会一见钟情，一往情深。不想做事的人，满腹牢骚的人，参加再多的会议，聆听再好的报告，别人讲的再生动，可能依然无法向他说清楚、讲明白新教育是什么。即使有的人，听时很感动，会上心已动，但如果会后依旧不行动，不坚持，他最终都很难弄明白新教育是什么，为什么，怎么样。

何以至此？道理何在？多年来，我也曾经茫然、愚钝、迷惑，后来似有所觉：知识是人类的，智慧是个人的；知识可以去传递传授，智慧只能靠自觉觉悟。正如常言所说，看到听到的会很快忘记，做过经过的才能留下深刻印记。恰如榜样所讲，你只有真正走进新教育、深入做了新教育，你才会发现新教育的美好和魅力；更似修行者所悟：佛在人世间，不离世间觉。一切诸经，皆不过是敲门砖，是要敲开门，唤出其中的人来，但此人非他，此人即是你自己。

如果让我回答新教育是什么？我觉得，它既是专家讲的那样，新教育是一个以教师专业发展为起点，以十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验；也是历史先贤们所说过的"苟日新，又日新，日日新"、"常新、自新、全新"的教育；更是无数新教育老师心得体会的那样：它是创新的教育，行动的教育，心灵的教育，幸福的教育，相信的教育，信念的教育，擦星的教育，醒悟的教育，自省的教育......，同时，我对很多资深新教育人，能够用一个教室，一个课程，一本书，甚至用一首诗，一支歌，一朵花，一句话，来言说自己心目中的新教育，并把新教育说的入情入理，让人豁然开朗，有着更多的心灵共鸣。

新教育之于我自己的生命，或者说，用我自己的语言表达，它是究竟什么？

回首自己与新教育一路走来的心路历程，蓦然回首，我发现：开始追寻它时，我认为，新教育是一个机遇，一个难得的加快发展机遇；一个抓手，一个有效推动工作的有力抓手；一个桥梁，一个有封闭无奈的现实通往理想教育的桥梁通途；一个平台，一个相遇相聚美好，相约相知相守相伴的广阔平台；一个选择，一个革故鼎新、推陈出新、改革创新、有所作为的理性选择。

后来和新教育的相伴中，我觉得，新教育还是一种发现：它让你发现美好，遇见更好的教育，特别是遇见更好的自己；一种唤醒：正如雅斯贝尔斯那句名言，它是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵；一种智慧：佛度有缘人，关键是开悟，做了才会悟；一种创新；再美好的教育理念，尚若不能在你的生命里活出来，都是别人的，让美好在自己的土地上、教室里、学校里、生命中活出来即是创新；一种成全：它让我们彼此温暖，彼此激励，彼此唤醒，彼此照亮，彼此成就。

最近几年的行走中，新教育在我的心里，它是回归日常，脚踏实地，那一次次、一场场拒绝平庸，朝向卓越，生命在场、彼此唤醒的相遇相约；它是一路好奇，一路行走，那一年年、一天天互为借力、各得其康，美人之美，各美其美的修行超越；它是莫问收获，做好小事，那一篇篇、一幕幕既很艰辛却又充满快乐、既独自书写又共同编织的自我教育的生命叙事、故事或传奇。这一次次、一场场、一年年、一篇篇故事或传奇的主角和书写者都是你自己，也只能是你自己。这个故事就是我们每个人从生到死的故事，这个故事究竟最终是一个故事？还是一个事故？这个故事未来是平庸？还是卓越？一切皆取决于我们每个人自己的选择和行动。我们今天如何书写，决定明天如何流传。

相遇美好，时光荏苒，回望我与新教育一路相遇相伴的17年，走过新教育80%的实验区后，对如何做好新教育实验，我有一个很强烈的感受，那就是相遇是一种缘分：浅缘分相遇，匆匆擦肩而过；深缘分一见如故，一生不弃不离。相信是一种力量，你相信什么，你就会看见什么，靠近什么，成为什么，