小学课后服务工作实施方案

〔…〕小学课后服务工作实施方案

为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《〔…〕省教育厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》以及市、县教体局的有关通知精神，扎实做好小学生课后服务工作，现结合学校实际情况，制定职工子弟小学课后服务工作实施方案。

一、服务组织

工作机构成立以校长为组长的领导小组，全面落实课后服务工作。

组长：

副组长：

成员：

二、实施办法

1.课后服务的目的：开展学生课后服务工作是拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人根本任务的重要途径，是促进校外培训机构规范有序发展、减轻学生过重课业负担、促进学生身心健康发展的重要手段，是进一步提高教育服务能力、满足家长接送便利和学生巩固学习成果需求的重要举措，是增强人民群众获得感和幸福感的民生工程。

2.课后服务的原则：实行"学生自愿、家长申请、班级审核、学校统一实施"的原则，并报主管部门备案。以学期为节点，以需求为依据，分项目混班编排，开展针对性课后服务，满足学生个性化需求。

3.课后服务的时间：采用5＋2模式，每周一至周五学习日（寒暑假及法定节假日除外）实行课后服务2小时即下午正常放学后2小时。具体作息时间根据季节酌情制定。

4.课后服务的内容：

（1）学校活动：学校组织的各种社团活动、兴趣小组活动、综合实践活动、团队活动等，辅导教师由学校从校内外聘任；

（2）班级活动：学生在指定场所开展手球训练、经典诵读、书法练习、作业指导等活动，值班教师由全校优秀教师轮流担任。

5.课后服务的实施：采用家长申请、班级审核、学校实施的办法，家长与学校签订课后服务委托协议后实施。

三、保障机制

1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

2.完善工作管理制度。创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

3.完善工作考评机制。制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。

四、实施程序

1.成立工作机构。学校成立学生课后服务工作领导小组、工作小组和考核小组，同时邀请家长委员会代表参加，参与组织实施。

2.确定服务项目。学校根据现有的场地、设施和师资等，结合学校社团活动开展情况，确定能够提供的课后服务项目。

3.学生自愿申请。有需求的学生在家长填写《学生课后服务申请表》，签定委托服务协议交班主任审核后，由学校统一实施服务。

4.成立工作小组。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目内容，统筹安排成立多个活动小组，确定各组负责人，具体负责该组的工作，并对学校的服务安排进行公示。

5.落实人员场地。学校结合教学场地、设施等情况，统筹安排师资，同时积极吸纳有特长、有余力的的家长志愿者和社会人士组成服务团队，参与课后服务。

6.签订服务协议。学校要与申请提供服务的家长签订课后服务协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务；服务协议每学期签订一次，学校做好备案。

五、工作流程

1.召开行政会，讨论实施方案，安排筹备工作。

2.召开教师会，布置服务活动的前期准备工作。

3.发放《致家长的一封信》，填写服务申请书，签订委托协议。

4.学校统计自愿参加课后服务的学生人数，编班分组，向家长和社会公示。

5.做好课后服务的场地、人员、器材等相关准备工作。

6.召开全校实施课后服务工作动员大会，实施第一周开展班级活动，同时组建社团、兴趣小组等活动小组，第二周开始，学校活动、班级活动同步进行。

六、相关要求

（一）加强管理，分工负责课后服务作为学校开展的便民性服务措施，需要各个部门统筹配合，根据学校研究决定，各部门具体分工