在医科大学第二附属医院树立和践行正确政绩观学习教育部署启动会上的讲话

在〔*〕医科大学第二附属医院树立和践行正确政绩观学习教育部署启动会上的讲话

各位领导、同志们:

大家好!

今天,我们在这里隆重集会,召开医院党委党的建设领导小组会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,全面传达学习中央党的建设工作领导小组会议精神以及省委、学校党委的有关工作要求,正式部署启动我院树立和践行正确政绩观学习教育工作。参加今天会议的有医院党政领导班子全体成员、各职能部门负责人、临床医技科室主任以及各党支部书记。可以说,医院管理和发展的骨干力量都到齐了。这既是一次思想统一会,也是一次任务部署会,更是一次行动动员会。希望通过今天的会议,能够让全院上下,特别是党员领导干部,深刻领会精神实质,准确把握核心要义,切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来,为推动医院高质量发展凝聚起磅礴的精神力量。

当前,我们正处在国家"十五五"规划开局起步的关键时期,也处在我院内涵式发展、跨越式提升的攻坚阶段。在这样一个重要节点,党中央决定在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育,具有极其重大而深远的意义。我们必须清醒地认识到,政绩观不仅是干部世界观、人生观、价值观的集中体现,更是检验我们党性强不强、宗旨意识牢不牢、工作作风实不实的"试金石"。政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩,是每一位党员干部都必须回答好的根本性问题。因此,开好这次会议,抓好这次学习教育,对我院未来的发展至关重要。下面,我讲几点意见。

一、提高政治站位,深刻认识开展学习教育的重大战略意义

树立和践行正确政绩观,是习近平总书记对全党提出的明确政治要求,是党中央立足新的历史方位、着眼于推进中国式现代化建设全局作出的重大部署。全院各级党组织和广大党员干部必须从政治和全局的高度,深刻认识这次学习教育的极端重要性和现实紧迫性。

第一,开展学习教育是坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的必然要求。政绩观的偏差,根子在于政治立场、政治方向、政治原则、政治道路的偏差。只有深刻领悟"两个确立"的决定性意义,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,才能确保我们的事业始终沿着正确的方向前进。这次学习教育,就是要引导全院党员干部,特别是领导干部,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉把总书记的重要论述作为思想罗盘和行动指南,确保党中央的各项决策部署在我院不折不扣地落地生根、开花结果。

第二,开展学习教育是推动医院高质量发展、服务"健康中国"战略的内在需要。公立医院是卫生健康事业的主力军,承担着服务人民群众健康的神圣职责。我们的"政绩",最终要体现在人民群众的健康福祉上,体现在医疗服务能力的提升上,体现在医院核心竞争力的增强上。当前,我院正处于发展的关键期,面临着前所未有的机遇和挑战。一些深层次的矛盾和问题,如学科发展不均衡、高层次人才储备不足、精细化管理水平有待提升等,都需要我们以正确的政绩观为引领,拿出更大的决心和勇气去破解。倘若政绩观出现偏差,急功近利、好大喜功,就可能导致发展偏离航道,错失发展良机,甚至给医院的长远发展埋下隐患。因此,开展学习教育,就是要校准我们的发展观、业绩观,将力量和智慧凝聚到攻坚克难、固本强基的实事上来,为谱写医院高质量发展新篇章提供坚实的思想保障。

第三,开展学习教育是建设高素质专业化干部队伍、锻造优良作风的迫切任务。干部是事业的决定性因素。一支政治过硬、本领高强、作风优良的干部队伍,是医院发展的宝贵财富。近年来,我院绝大多数干部职工是爱岗敬业、奋发有为的,为医院的建设和发展付出了辛勤努力。但我们也要清醒地看到,对照新时代新要求,少数干部身上仍然存在政绩观错位的问题。比如,有的同志重"显绩"轻"潜绩",热衷于做表面文章,对打基础、利长远的工作缺乏热情和耐心;有的同志习惯于"等靠要",缺乏攻坚克难的担当和闯劲;还有的同志在决策中脱离实际,不尊重客观规律。这些问题虽然是少数,但影响很坏,必须通过这次学习教育,进行一次深刻的思想洗礼和党性锤炼,教育引导全院干部职工牢固树立"功成不必在我,功成必定有我"的胸怀和境界,以"钉钉子"精神干事创业。

二、把握核心要义,准确理解树立和践行正确政绩观的深刻内涵

习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观发表了一系列重要论述,思想深邃、内涵丰富,为我们提供了根本遵循。新闻稿中提到的"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"这十六字总要求,是我们必须全面把握、一体贯彻的核心。

一是要深刻领会"立党为公、为民造福"的根本宗旨。这是我们一切工作的出发点和落脚点。作为一家公立医院,我们最大的"政绩"就是守护好人民群众的生命安全和身体健康。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想,把患者满意不满意、群众答应不答应作为衡量我们工作的最高标准。我们的每一项决策、每一项改革、每一项工作,都要思考是否真正解决了群众看病就医的"堵点""难点"和"痛点"问题。是让患者就医流程更便捷了,还是让医疗质量更安全了?是让医疗技术水平更高了,还是让服务体验更温暖了?这些实实在在的成效,才是经得起历史和人民检验的真政绩。

二是要深刻领会"科学决策、遵循规律"的基本原则。医疗卫生事业是科学性、专业性极强的事业,医院的发展管理同样有其内在的客观规律。树立正确政绩观,就必须尊重科学、尊重规律。我们做决策、上项目、谋发展,不能凭感觉、拍脑袋,更不能为了个人或小团体的"面子"而盲目铺摊子。要坚持实事求是,深入调查研究,广泛听取意见,特别是要尊重专家和一线医务人员的专业判断。对于医院的学科建设、人才培养、技术创新等核心工作,要有长远规划和持续投入的战略定力,甘做铺垫性的工作,甘抓未成之事,绝不能搞那些违背医学规律和医院发展规律的"短平快"项目。

三是要深刻领?会"真抓实干、求真务实"的实践要求。大道至简,实干为要。正确的政绩观最终要靠实干来体现,靠实绩来检验。我们坚决反对一切形式主义和官僚主义。工作不能满足于开了会、发了文,关键要看落实了没有、见效了没有。我们要大兴求真务实之风,把心思用在干事业上,把精力投到抓落实中。要眼睛向下、重心下移,经常深入临床一线,了解真实情况,解决实际问题。要建立正确的评价导向,不仅要看业务量、收入等显性指标,更要看医疗质量、患者安全、学科影响力、人才梯队建设等体现长远发展的内涵指标,让那些默默无闻、踏实肯干的"老黄牛"式干部职工有舞台、受尊重、得实惠。

三、坚持问题导向,坚决防范和纠治政绩观的突出偏差

开展学习教育,必须坚持问题导向,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,深入查摆和纠治政绩观偏差的各种表现。结合医疗行业的特点和我院实际,我认为要重点防范和纠治以下几个方面的突出问题。

一要坚决纠治急功近利、贪大求快的思想倾向。有的科室或部门为了追求短期效应,可能会忽视医疗质量和安全,盲目追求手术量、门诊量的增长,而对疑难危重症救治能力、新技术引进应用等需要长期积累的核心能力建设投入不足。这种"重数量轻质量"的政绩观,短期看数据漂亮,长远看则会损害医院的声誉和发展根基。我们必须牢固树立质量优先、安全第一的理念,实现规模与内涵的协调发展。

二要坚决纠治华而不实、脱离群众的形式主义。比如,有的工作满足于打造"盆景",搞一些看起来很热闹、实际上对提升医疗服务能力帮助不大的"亮点工程";有的管理环节过于注重台账、报表的完美,增加了临床一线不必要的负担,而对流程优化、效率提升等实质性问题关注不够。这些都是政绩观出现偏差的表现。我们必须把工作重心真正放到服务患者、服务临床上来,把有限的资源用在"刀刃"上。

三要坚决纠治数据失真、报喜不报忧的虚假政绩。绩效考核是重要的指挥棒,但如果考核指标设计不科学,或者在执行中弄虚作假,就会产生严重的负面导向。我们必须坚持实事求是的原则,建立科学、客观、全面的绩效考核与评价体系。对于任何形式的数据造假行为,必须采取"零容忍"态度,一经发现,严肃处理,确保各项工作的成效是真实可靠、经得起检验的。

四要坚决纠治不敢担当、不愿作为的"躺平"心态。创造经得起检验的实绩,必然要付出艰苦的努力,有时还要承担风险和压力。面对改革发展中的"硬骨头",是迎难而上还是绕道走,最能考验一个干部的政绩观。我们决不允许"新官不理旧账",也决不允许在困难面前"佛系""躺平"。要健全容错纠错机制,旗帜鲜明地为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲,营造干事创业的良好氛围。

四、强化组织领导,以学习教育成果推动医院高质量发展迈上新台阶

开展好这次学习教育,