镇深入贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告
〔*〕镇深入贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告
根据上级组织部门的统一部署和要求,我镇的中央八项规定精神学习教育现已全面结束。为系统总结经验、检视问题、巩固成效,我镇党委在前期梳理阶段性进展的基础上,对本次学习教育的开展情况进行了全面、深入的自查评估。现将有关情况报告如下:
一、基本情况
自2024年初学习教育启动以来,〔*〕镇党委坚决贯彻落实党中央决策部署和上级党委工作要求,将深入学习贯彻中央八项规定精神作为一项重大政治任务来抓。全镇下辖35个基层党组织,共有在册党员1058名,流动党员86名。本次学习教育实现了在职党员干部全覆盖,离退休党员和流动党员通过线上推送、线下送学等方式同步参与,确保了学习教育的广度与深度。
在为期一年多的学习教育中,我镇党委牢牢把握"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求,紧密围绕作风建设核心,成立了由镇党委书记任组长的学习教育领导小组,制定了详尽的实施方案与推进计划表。全镇上下坚持高标准、严要求,统筹推进各项任务,旨在通过系统性的学习、深刻的自我革命和扎实的整改成效,教育引导广大党员干部将中央八项规定精神内化于心、外化于行,为推动〔*〕镇经济社会高质量发展提供坚强的作风保障。
二、主要做法及成效
(一)强化组织领导,高位推动学习教育
学习教育伊始,镇党委便深刻认识到,有力的组织领导是确保学习教育不虚、不空、不偏的关键。
一是健全领导机制,压实主体责任。镇党委第一时间成立了学习教育领导小组及办公室,由党委书记亲自挂帅、靠前指挥,先后主持召开8次专题会议,研究部署、协调推进关键环节工作。班子成员严格落实"一岗双责",带头深入分管领域和联系点,督导检查学习教育开展情况,形成了"一把手负总责、分管领导具体抓、班子成员协同抓、一级抓一级、层层抓落实"的责任体系,确保压力传导到位。
二是精心谋划部署,确保路径清晰。镇党委结合自身实际,制定印发了《〔*〕镇关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将学习教育细化为动员部署、学习研讨、查摆整治、总结提升四个阶段,并制定了包含52项具体任务的时间表和路线图。在2024年2月的全镇动员部署大会上,党委书记作了深入动员,明确了目标要求,统一了全镇上下的思想和行动。这种体系化的设计,有效避免了学习教育的随意性和盲目性,确保了各项工作有章可循、稳步推进。
(二)深化学习研讨,筑牢思想防线
镇党委坚持将理论武装贯穿始终,通过多形式、分层次、全覆盖的学习,引导党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的"防火墙"。
一是聚焦核心内容,实现理论学习"全覆盖"。我们坚持读原著、学原文、悟原理,将习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、《中国共产党纪律处分条例》等列为必修课。自学习教育开展以来,镇党委理论学习中心组累计开展专题学习研讨25次,举办"严守纪律规矩,永葆清廉本色"等主题的专题党课12次,覆盖全镇党员干部1200余人次。各基层党支部依托"三会一课"、主题党日等载体,开展各类集中学习超过200场次,确保了学习精神直达"神经末梢"。
二是创新学习方式,提升教育感染力。为破解学习形式单一、效果不佳的难题,我们积极探索"线上+线下"融合的学习模式。线上,充分运用"学习强国"、"干部网络学院"等平台,定期推送学习资料和解读文章,组织线上答题竞赛。据统计,全镇党员干部人均线上学习时长超过100小时,平台活跃度始终保持在95%以上。线下,我们组织党员干部集中观看《零容忍》、《持续发力纵深推进》等警示教育片15场次,前往〔*〕市廉政教育基地接受沉浸式教育,并汇编了近年来违反中央八项规定精神的20余个典型案例进行通报剖析。通过正反两方面教育,让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。期间,全镇各级党组织累计开展廉政谈心谈话350余人次,做到了抓早抓小、防微杜渐。
(三)聚焦查摆问题,深刻检视剖析
我们坚持刀刃向内,以自我革命的精神,广开言路听取意见,深入细致查摆问题,为精准整改奠定坚实基础。
一是多渠道征求意见。通过设置意见箱、开通热线电话、发放调查问卷、召开座谈会等方式,累计征求到来自"两代表一委员"、服务对象、基层群众等社会各界的意见建议120余条。班子成员带头深入基层一线,开展"四不两直"调研,面对面听取群众的呼声和诉求。
二是全方位对标检视。我们严格对照"两个问题清单"、基层"四风"10种隐形变异表现以及上级通报的典型案例,组织党员干部逐条逐项进行自我检视。在此基础上,重点围绕四个方面深入查摆:
1.在思想认识层面,部分干部存在"闯关"思想,认为学习教育是一阵风,存在认识不深、行动迟缓的问题。
2.在享乐主义、奢靡之风方面,仍存在一些隐形变异问题,如通过"不吃公款吃老板"、在单位食堂规避监管超标准接待、借考察培训之机公款旅游等。
3.在形式主义、官僚主义方面,问题表现较为集中。比如,在推动经济高质量发展上,对〔*〕产业园区的招商引资和项目落地存在"重部署、轻落实"的现象,遇到困难有畏难情绪;在服务群众上,存在"中梗阻"现象,对群众反映强烈的〔*〕村饮水管网改造、〔*〕社区老旧小区加装电梯等问题,响应不够及时,解决力度有待加强;在项目建设监管上,对部分民生工程的进度和质量把关不严,导致〔*〕道路硬化工程出现返工现象;在基层治理上,部分村务公开不及时、不透明,对农村集体"三资"的监管存在制度漏洞。
4.在担当作为方面,少数干部存在"多做多错、少做少错"的消极心态,面对历史遗留问题和复杂矛盾,存在"等、靠、要"思想。
通过系统梳理,全镇共查摆出三大类15个方面突出问题,形成问题清单78项,其中班子层面问题16项,干部个人问题62项,均做到了见人见事见思想。
(四)突出集中整治,务求整改实效
针对查摆出的问题,镇党委坚持立行立改、真改实改,建立问题台账,实行销号管理,以钉钉子精神推动问题整改清仓见底。
一是靶向施策,清单化管理。对梳理出的78项问题,逐一制定整改措施,明确责任领导、责任部门和完成时限,形成"总账"和"分账"。对能够立即解决的,要求即知即改;对需要持续推进的,明确阶段性目标。比如,针对文山会海、督查过频的问题,我们严格执行年度会议和发文计划,2025年上半年,全镇性会议数量同比减少20%,发文数量减少25%,各类督查检查考核事项统筹压减了30%。
二是专项整治,攻克顽瘴痼疾。针对形式主义、官僚主义等突出问题,我们开展了专项整治行动。为解决服务群众"中梗阻"问题,我们深化"放管服"改革,在镇政务服务中心全面推行"一窗受理、集成服务"模式,并设立"办不成事"反映窗口,倒逼服务效能提升。为解决项目监管不力问题,我们成立了由镇纪委牵头的专项督导组,对〔*〕道路硬化工程等重点民生项目实行全过程跟踪监督,确保工程质量和进度。为堵塞"三资"监管漏洞,我们全面推行村级小微权力清单制度,并引入信息化监管平台,实现对集体资金、资产、资源流转的全程在线监控和预警。
三是严肃纪律,强化刚性约束。我们坚持"惩前毖后、治病救人"的方针,对整改不力、敷衍塞责的,依规依纪严肃处理。学习教育期间,对2名履职不力的干部进行了提醒谈话,对1名存在苗头性问题的干部进行了诫勉处理,释放了失责必问、问责必严的强烈信号。
(五)坚持开门教育,自觉接受监督
我们始终坚持"群众的满意度是检验学习教育成效的唯一标准",以开门纳谏的姿态,将学习教育的全过程置于群众的监督之下。
一是拓宽监督渠道。我们定期举办"向人民报告"专题活动,由镇领导班子向群众代表汇报作风建设和重点工作进展。同时,聘请了15名来自各行各业的"两代表一委员"和社会贤达担任我镇的作风建设监督员,赋予他们质询、评议的权力。
二是深化专项行动,以实绩取信于民。我们将学习教育与"干部作风大转变、营商环境大提升"专项行动深度融合。镇领导班子成员带头深入一线,累计走访企业80余家,现场协调解决了企业在融资、用工、审批等方面的实际困难35个。通过流程再造,镇政务服务中心窗口平均办理时长缩短了15%,"一次办好"率达到98%。根据2025年第二季度委托第三方机构进行的评估显示,群众对我镇干部作风和政务服务的总体满意度达到97.2%,较去年同期提升了4.8个百分点,实现了服务效能与群众口碑的双提升。
三、经验启示
回顾本次学习教育的全过程,我们深刻体会到,持之以恒抓好作风建设,必须做到以下几点:
第一,必须坚持以上率下,发挥"头雁效应"。实践证明,领导干部的示范引领是无声的命令、强大的动力。镇党委班子带头学习、带头查摆、带头整改,为全镇党员干部树立了标杆,形成了上行下效、
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