校团委在学校主题教育成果汇报会上的发言

校团委在学校主题教育成果汇报会上的发言

尊敬的〔…〕书记，〔…〕组长，各位领导，同志们：

习近平总书记在广东考察时对以学铸魂进行了深刻阐述，强调"以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。"在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，"高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题"。培养什么样的人就是培养什么样的学生，而如何培养人关键是看老师。党旗所指，就是团旗所向。今年〔…〕月以来，我校团委在校党委召开主题教育动员大会的基础上，认真分析研究，严格对标对表，谋划多项特色举措，进一步引领全校青年教师和青年学生坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：

一、青年教师如何在主题教育中以学铸魂。传道者自己首先要明道、信道。高校教师必须坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。当前高校教师因为教学任务不同，导致政治理论集中学习难、学习方法和形式相对单调，部分教师依然存在重教学科研轻思政学习的情况，一些非党员身份的教师对党的理论研究不深入，因而"备课时常常困扰找不到课程思政的突破口"。基于此，我们依托教工团总支，组建了青年教师读书班，创新方式方法，开展主题教育系列学习活动。原汁原味读透彻。组织青年教师读书班成员以线上线下相结合的方式，坚持读原著学原文悟原理；以集中学习和个人自学相结合的方式逐字逐句深入学习主题教育学习材料；以理论宣讲教案大PK的方式检验学习成果。深入探讨谋创新。聚焦"做好青年学生的思想引领工作"，组织召开〔…〕场交流会、〔…〕次主题教育调查研究座谈会，所有成员围绕"党的创新理论青年化阐释"进行交流研讨，实现相互学习、相互辅导、相互交流、共同提高。协同联动重实效。开展思政教师与专业课教师"联合大讨论"活动，共同挖掘医学专业教育中的课程思政映射与融入点；逐个研究如何将思政元素有机融入专业课教学，形成协同效应，让教学活起来，更好发挥专业课程教学的思政育人、育心、育德功效。

二、青年学生如何在主题教育中以学铸魂。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。当今时代，学生思维更活跃、个性更多元，面对就业压力过大，部分学生更多关注专业技能提升，对政治理论学习重视不够，此外，思想引领存在互动性较差、吸引力较弱、形式创新性不足等问题。基于此，我们在青年教师学深悟透、创新方法的基础上引导学生变被动学习为主动学习，在教学相长的过程中，推动学习往深里走、往实里走、往心里走。提升团内组织生活质效。依托三会两制一课，开展理论宣讲。一方面教师团干定期深入基层团支部开展微宣讲，另一方面以优秀学生代表组成的学生宣讲团也纷纷上讲台、进支部、进社团，发挥典型引领示范作用。开展主题团日，带领学生参观红色基地，通过沉浸式教学增强体验感；此外结合年度推优入党和发展团员工作，推荐优秀团员青年加入中国共产党，形成进阶激励机制。主动融入"大思政"工作格局。通过青年化阐释、元素化解析、产品化创作，创新教育载体。今年五四，我校组织策划了青春思政课主题团日暨共青团先进表彰大会。与传统的方式不同，该课程由青年团干担任主讲人，以我校省直一等奖作品--《光的纪念册》为框架，将主题教育融入一堂课。课程贯穿了党的理论阐释、青春榜样宣讲、共青团荣誉表彰等，并用学生喜闻乐见的艺术化表现手段创新课程形式，让团员青年在沉浸式教育氛围中激发共鸣、产生共情，让主题教育在切身体验中生动鲜活起来。此外，在"产品化创作"方面，通过新媒体产品供给丰富思政教育形式，校团委制作了《新风》《星星向荣》《模样》《少年》等广受学生喜爱和传播的影音作品，将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想等融入其中，深入推进党的创新理论青年化阐释，达到了在以情感人中以理服人，以艺术的魅力感召青年的目的。加强意识形态管控。正面引导青年学生在网络空间敢于善于发声，对错误言行进行坚决批驳，讲好中国青年故事，营造清朗网络空间。做好舆情动态监测，聚焦学校主阵地和重点群体，建立健全相关应急处置工作流程。

三、以学铸魂，落脚点在行动。主题教育期间，青年教