在区2026年下半年中小学德育工作会议上的讲话
在[*]区2026年下半年中小学德育工作会议上的讲话
同志们:
今天,我们在这里召开全区2026年下半年中小学德育工作会议。参加今天会议的有区教育局德育办全体同志、区教师进修学校有关负责同志以及全区各中小学分管德育工作的副校长。会议的主要任务是,全面贯彻党的教育方针,深入落实立德树人根本任务,总结回顾上半年全区中小学德育工作,安排部署下半年重点任务,进一步统一思想、凝聚共识、压实责任,以高质量德育工作赋能现代化教育强区建设。
刚才,德育办负责同志系统复盘了上半年工作,并从七个维度对下半年重点任务作了安排部署;区教师进修学校德育部主任回顾了上学期教研工作,明确了新学期五大目标。两位同志的发言内容翔实、重点突出,我都同意,希望大家认真领会、抓好落实。下面,就做好下半年全区中小学德育工作,我讲三个方面的意见。
一、肯定成绩、正视不足,准确把握当前德育工作面临的形势
今年以来,全区教育系统坚持把德育工作摆在突出位置,围绕立德树人根本任务,扎实推进各项重点工作,取得了扎实进展。概括起来,主要体现在五个方面。
第一,德育常规管理持续加强。各学校对照创建标准逐项落实,校际交流互鉴不断深化,德育工作的规范化、制度化水平稳步提升。全区德育常规管理的整体框架更加清晰,工作抓手更加具体,为各项德育活动有序开展提供了有力保障。
第二,思政一体化建设扎实推进。各学校主动对接高校资源,推进大中小学思政一体化合作,创新形式载体,思政教育的针对性和感染力有所增强。区教师进修学校德育部积极构建四级协同育人体系,推进大中小学思政一体化建设,落实《英雄·[*]》读本教学,承办了[*]专场思政一体化交流会,取得了较好反响。
第三,心育体系建设初见成效。组建了区级心理健康教研联盟,与[*]大学共建心育一体化联盟,心育联盟建设初见成效。各学校认真落实心理健康教育相关要求,心理健康教育的专业化、系统化水平逐步提升。
第四,读书行动深入开展。各学校围绕读书品牌建设做了大量工作,校际读书交流活动有序开展,读书品牌建设初见成效,校园阅读氛围日益浓厚。
第五,队伍建设不断强化。开展全域分层教师培训,班主任研训持续提升育德能力,德育、心育、思政队伍建设取得积极进展,为全区德育工作提供了有力的人才支撑。
在肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到,当前德育工作还存在一些不容忽视的问题。个别学校对德育工作的重视程度仍然不够,存在德育工作弱化、虚化、边缘化的倾向;德育形式化问题尚未根本解决,部分德育活动重形式轻实效,缺乏对学生思想成长的实际引领;家校社协同育人的合力还需进一步凝聚,德育工作的系统性和整体性有待提升;心理健康教育的专业化水平还不能完全满足学生成长需求,专兼职心理教师配备仍有缺口。对这些问题,我们必须高度重视,在下半年工作中认真加以解决。
二、锚定目标、精准发力,扎实推进下半年德育重点工作
关于下半年重点任务,德育办已经作了具体安排,我重点强调七个方面。
一要抓实常规管理,夯实德育工作根基。常规管理是德育工作的基础性工程,基础不牢,其他工作就无从谈起。各学校要对照创建标准逐项落实,不能有遗漏、不能打折扣。要开展好集团内小交流和全区性大交流,通过交流互鉴,发现问题、学习经验、促进提升。要把常规管理融入日常、抓在经常,做到常态化、制度化、精细化,坚决防止突击应付、形式主义。
二要深化思政教育,筑牢学生思想根基。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。各学校要持续推进大中小学思政一体化合作,主动对接高校,创新形式载体,让思政教育更加贴近学生实际、更加富有时代气息。要充分利用区域红色资源和优质课程资源,将思政教育融入各学科教学和各类实践活动之中,实现思政教育与学科教学、校园文化、社会实践的深度融合,不断增强思政教育的亲和力和实效性。
三要建强德育队伍,提升育人专业化水平。队伍建设是德育工作的关键支撑。各学校要建立"班主任讲堂",为班主任搭建学习交流、经验分享、能力提升的平台。要继续开展集团德育管理沙龙,促进校际之间德育管理经验的交流互鉴。区教师进修学校要围绕队伍建设目标,推进多维赋能班主任培育,深耕教研实效,提升德育工作者的政治素养与业务本领。要构建专职、兼职、全员参与的三级德育工作队伍体系,形成人人重视德育、人人参与德育的良好局面。
四要推进读书行动,营造书香育人氛围。读书是学生精神成长的重要途径。各学校要开展好五项工程,以工程化、项目化方式推动读书行动落地见效。要着力打造学校读书品牌,做到一校一品、一校一特色,通过品牌建设提升读书行动的吸引力和影响力。要把读书行动与德育工作紧密结合,引导学生通过阅读涵养品格、启迪智慧、厚植情怀,让书香成为校园文化的重要底色。
五要健全心育体系,守护学生心理健康。心理健康教育是德育工作的重要组成部分。各学校要严格落落实《心理健康教育三年行动计划》,按照计划要求逐项推进、逐项落实。要配齐专兼职心理教师,确保心理健康教育有专人负责、有专业支撑。要精准施策,关注重点群体,做好学生心理状况的日常排查和动态监测,及时发现和干预心理危机。要充分发挥心理健康教研联盟和心育一体化联盟的作用,提升心理健康教育的专业化水平。
六要筑牢法治安全防线,防范校园欺凌。法治教育和安全教育是保障学生健康成长的重要屏障。各学校要丰富法治教育形式,将法治教育融入日常德育活动之中,增强学生法治意识和自我保护能力。要强化日常巡查,健全校园欺凌的预防、发现、报告和处置机制,做到早发现、早干预、早处置,坚决防范和遏制校园欺凌事件发生。
七要规范研学实践,确保活动安全有序。研学实践是拓宽学生视野、增强实践能力的重要途径。各学校要严格执行备案制度,所有研学实践活动必须按照规定程序进行备案审批,未经备案不得擅自组织。要精心设计研学内容,确保研学活动与教育教学有机结合,避免游而不学、流于形式。要牢固树立安全底线意识,制定完善的安全预案,确保研学实践活动安全有序开展。
三、提高站位、担当作为,确保各项部署落地见效
下半年德育工作任务已经明确,关键在于
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