在2026年新学期全体教师大会上的讲话：忠于职教君须记春暖花开当奋蹄

在2026年新学期全体教师大会上的讲话：忠于职教君须记春暖花开当奋蹄

各位老师、同志们:

大家上午好!春回大地,奋楫当时,今天我们召开2026年新学期全体教师大会。刚刚过去的一年,是炎陵职教爬坡过坎、攻坚克难的一年,是学校实现从招生艰难到内涵发展、从社会偏见到广泛认可的转型突破之年。忠于职教君须记,春暖花开当奋蹄。下面我讲三点意见,与大家共勉。

一、回望奋进路:炎陵职教逆势上扬成绩厚重

过去一年,在县委、政府和教育局的坚强领导下,全体炎职人实现了办学能力、社会声誉、特色发展的三大跃升。

--校办工作细致周到,教务工作井然有序,政教工作亮点更多,后勤保障规范有力,技能培训开局向好,综合高中势头喜人。

--〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕带班经验丰富;〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕驾驭班级游刃有余;〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕带班级进步很大;〔*〕、〔*〕、〔*〕新任班主任快速上手。

--〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕教学功底扎实,〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕挑教学重担,〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕临近退休的老教师依旧不辞重负,〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕、〔*〕哪里需要就到哪里。每一位炎职人,都是炎职奋起的建功人!

(一)大胆改革敢创新,三项突破打开发展新局

一是综合高中试点开先河。成功申办全省第一批、全市第一所综合高中试点校,首批顺利招生102人,积极探索资源互享、课程互融、师资互通、学籍互转、学分互认的办学模式,实现了多方共赢,为炎陵学子开辟了多元化升学新路径。

二是中高职贯通培养开匠道。深化与湖汽职大、株洲师专的结对合作,开设"3+2"中高职贯通培养班3届,累计招生120人,让更多学子实现"入学即入职、毕业即升学"的美好愿景。

三是订单委培模式开新局面。落地落实《关于深化园区企业、职业教育产教融合实施方案》,与16名炎陵籍中高职生签订"订单式"委培计划,有望破解本地企业留人难、本县毕业生就业难的"老大难"问题。

(二)狠抓质量不松懈,三大坚守彰显育人实效

一是坚守奋斗目标不动摇。紧紧围绕"赢人气、出人才、争支持"的总体思路,锚定"211211"奋斗目标精准发力,力争本科上线20人、专科上线率接近100%、学考普测合格率接近100%,力争省市各类竞赛获奖20项、师生参赛获奖率接近100%、培训考证合格率接近100%。

二是坚守职普融通不飘浮。打破职业教育与普通教育的壁垒,畅通"普转职"通道,搭建"职读普"平台,保障学生"职普选考"的自主。通过学籍灵活转换,让学生更利于实现高考目标、更易于高中阶段毕业、更满足于个人和家长的强烈意愿。

三是坚守艺体高考不逊色。美术、音乐、体育、服装等特长培训多点开花、全面发展,力争艺体高考本科上线15人、专科上线50人,让文化基础薄弱的学生也能通过特长实现大学梦。

(三)招生形势大逆转,三大变化提振发展信心

一是生源从"求着来"变为"挤着来"。2025年秋季招生373人,不仅实现了生源数量的稳步增长,更实现了生源质量的显著提升。2026年招生计划450人,综合高中招生110人,但中职生源争取控制在200人以内。

二是学生从"挤转出"变为"挤转入"。近年来,学校转入学生数量逐年攀升,分别达到16人、21人、23人,转出学生数量持续保持低位。据不完全统计,本学期已有近20名学生的转入申请。

三是口碑从"偏见多"变为"好评多"。县委书记、县长在全县大会上多次肯定我校综合高中试点为全省第一批、对口升学成绩创20年新高,家长和学生满意度持续提升,"初升高、到炎陵职校"正逐步成为全县家长和学子的共识。

二、正视新挑战:短板弱项依然突出,刀刃向内勇破难题

对照县委、县政府和全县人民的殷切期望,我校在发展过程中仍存在不少亟待解决的问题,必须不回避、不遮掩、不松懈,切实补短板、强弱项、固优势。

一是人才培养质量仍需优化。人才培养与产业需求的贴合度不够紧密,学生的专业技能不够精湛、综合职业素养有待提升,毕业生对口就业率、就业率仍有较大提升空间;课堂教学改革不够深入,传统"填鸭式"教学模式仍占主流,以学生为中心的教学理念落实不够到位,课堂教学效率和质量有待进一步提高。

二是校企合作深度仍需加强。校企合作多停留在表面层面,企业参与学校办学规划、课程建设、师资培养的宽度不够、深度不足;订单培养的规模偏小、专业覆盖面不宽,产教融合、校企协同育人的体制机制尚未完全落地。

三是专业建设水平仍需提升。特色专业、优势专业不够突出,缺乏与炎帝文化、文旅产业、黄桃产业、绿色能源等炎陵特色产业深度对接的品牌专业、精品专业,专业建设的县域适配性有待加强;专业师资队伍存在结构性短缺,"双师型"教师比例偏低,专业教师缺乏企业实践经验。

四是职教特色辨识度仍需彰显。神农文化、红色文化、工匠精神等本土文化和职业精神融入教育教学的系统性不足,未能真正实现进校园、进课堂、进头脑,校园文化的职教特色不够鲜明,辨识度和影响力有待提升;"升学+培技"双轮驱动的办学模式推进不够均衡,学生的职业技能和实践能力培养仍需强化。

三、奋进新征程:实干担当狠抓落实,凝心聚力再创佳绩

2026年是实施"十五五"规划的开局之年,也是我校深化改革、提质培优、特色发展的攻坚之年。新的一年,学校总体工作思路是:坚持党建领航、质量立校、特色兴校、产教融合、担当作为的发展理念,聚焦综合高中、贯通培养、订单委培三大工作重点,全力打造神农福地、红色老区"小而精、特而新"的职业教育品牌。

(一)坚持党建领航,筑牢学校高质量发展根基

一是推动"三大团队"创新提质。持续擦亮党员先锋团队品牌,常态化开展先锋课堂、先锋赛项、先锋班级、先锋行动;建强思政课团队,抓实中心组、主题打磨、多频展示、专项研讨;培育双师型团队,抓实资格认定、专业培养、技能比赛、专项研讨。

二是推动"三大课堂"提质增效。做优大思政课,做到年初有安排、每月有主题、班子成员有任务、特邀专家有影响;做强大专业课,实现职业培训、技能培训、社会培训、县域产业培训全覆盖;做精大职业课,实现人生规划、职业规划、学习规划、实习实训没有空白。

三是推动"四大竞赛"出彩出圈。精心谋划文明风采大赛、技能大赛、黄炎培大赛、教学能力和班主任能力比赛,做到每年每项有计划、有目标、有措施、有队伍,以赛促教、以赛促学、以赛促练,力争省赛以上获奖8项、市赛以上获奖20项、校级以上获奖100%,以竞赛成果彰显办学实力。

四是突出"五条主线"压实责任。突出党建领航责任线,打造"逐匠的旗帜"党建特色品牌;突出校园安全高压线,持续保持责任事故"零纪录";突出培养质量生命线,锚定"211211"奋斗目标,以"不达楼兰终不还"的决心狠抓育人质量;突出五育并举风景线,建好全县德育工作室,站在心理安全高度打造心育工作品牌;突出美好中职平行线,旗帜鲜明打造"神农文旅"职教特色,通过"名师工程""青蓝工程""达标创优工程"加强教师队伍建设,加大"奋强尖子生""美好职校生""神农匠心生""优秀校友"的宣传表彰力度。

(二)坚持质量立校,全面提升育人水平和质量

一是深化课堂教学改革。全面推行"导学式"翻转课堂教学模式,牢固树立以学生为中心的教学理念,着力打造"安静课堂、专注课堂、思考课堂、主动课堂"。质量就是军令状,务必要争分夺秒,要高压专注,要军令如山。如开好单招主题班会、上好综合职测课等。

二是强化校本教研建设。建立健全周练联考制度,构建常态化质量研讨机制,实施教师全员轮训计划,积极引入AI教学模式,力争新增市级以上课题2项,教师发表或获奖论文15篇以上,以教研促教学、以科研提能力。

三是加强师资队伍建设。加大硬件投入,优化师资队伍结构,深化家校协同育人,强化因材施教理念;选派30人次教师参加省市级培训,力争将"双师型"教师比例提升至65%以上,培养市级学科带头人2-3名。2026年申请增编制,配齐配强专业教师。

四是深化职普融通改革。精心开好"高中第一课""学考第一课""高考第一课"等主题班会;精心营造"扉页优点""桌角目标""墙上荣誉""门上警句"的班级文化;精心构建"奋进阶梯""成长风采""每人愿景""每月喜报"的良性竞争环境;精心培育学生"深度学习""诚信考试""自育自学""自信自悦"的自驱精神和健康人格。

(三)坚持特色兴校,擦亮炎陵职教特色品牌

一是培树特色职教文化品牌。持续办好"神农职教"文化节,丰富活动内涵,创新活动形式,不断扩大文化节的影响力和知名度,将其打造成为具有炎陵特色的职教文化名片,让职教文化深入人心。

二是打造特色优势专业。紧扣炎陵县"古韵红燎"文化品牌和"三园""三区""三基地"发展实际,聚焦县域产业需求,重点建设计算机、旅游、汽修3个特色专业,做精做优以美术为主的特长生专业,着力开发校本教材3本以上,推动专业建设与县域产业发展同频共振。

三是深化文化育人实践。把炎帝文化、红色文化、工匠精神融入教育教学全过程、各环节,推动文化进校园、进课堂、进头脑,培育德技并修、工学结合的良好育人氛围,让学生在潜移默化中涵养职业精神、提升综合素养。

四是拓宽升学就业双通道。锚定升学目标,确保本科上线20人、专科上线率接近100%;拓宽就业渠道,实现培训考证合格率接近100%,力争毕业生就业率90%以上、对口就业率70%以上,让每一位学子都能学有所成、学有所用。

(四)坚持产教融合,主动服务县域经济