县教育局2025年干部选拔任用工作开展情况的报告

〔*〕县教育局2025年干部选拔任用工作开展情况的报告

2025年,〔*〕县教育局深入贯彻党的二十大及二十届四中全会精神,全面落实中央八项规定及其实施细则精神,以开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育为重要抓手,严格遵循"重品行、重实干、重实绩、重担当"选人用人导向,围绕打造高素质专业化教育管理干部队伍目标,健全机制、创新举措、强化监督,为推进教育高质量发展、办好人民满意教育提供坚实组织保障。现将本年度干部选拔任用工作开展情况报告如下:

一、提高政治站位,锚定干部选拔任用工作总方向

2025年是全面贯彻党的二十届四中全会精神的开局之年,也是实施"十五五"规划的起步之年。县教育局始终将干部选拔任用工作作为落实党对教育工作全面领导的关键环节,以党的创新理论为指引,确保干部队伍建设与中央决策部署同频共振。

(一)以党的二十届四中全会精神统领干部工作全局

深入学习贯彻党的二十届四中全会关于"加强高素质专业化干部队伍建设"的部署要求,深刻把握"十五五"时期教育事业发展的战略定位,将干部选拔任用与推动教育高质量发展、服务中国式现代化建设紧密结合。围绕全会提出的"坚持以经济建设为中心,以推动高质量发展为主题,以改革创新为根本动力"要求,在干部选拔中突出"教育情怀深、专业能力强、创新意识足、担当精神优"标准,重点选拔熟悉基础教育规律、善于破解教育发展难题、能够引领学校高质量发展的优秀干部,为实现"十五五"教育发展目标夯实人才基础。全年共开展二十届四中全会精神专题学习3场,覆盖教育系统中层以上干部800余人次,推动全会精神转化为干部选拔任用工作的具体实践。

(二)以中央八项规定精神学习教育净化选人用人环境

按照中共中央办公厅《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求,将学习教育与干部选拔任用工作深度融合,以作风建设成效保障选人用人质量。一是强化思想引领。组织干部深入学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》,系统学习中央八项规定及其实施细则精神,结合教育系统典型案例开展警示教育,引导干部深刻认识"四风"问题的危害性,筑牢廉洁从政思想防线。全年组织专题学习6场、警示教育4场,发放学习资料1200余册,覆盖所有参与干部选拔的工作人员及候选干部。二是对标查摆问题。对照中央八项规定精神要求,全面排查干部选拔任用中的作风风险点,重点整治"任人唯亲、论资排辈、形式主义考察"等问题,通过纪检监察、信访反映、群众评议等渠道收集意见建议23条,立行立改问题18个。三是健全长效机制。将中央八项规定精神融入干部选拔任用全流程,修订《〔*〕县教育干部管理暂行办法》,新增"作风建设专项考察"条款,明确在民主推荐、组织考察、任前公示等环节中,将作风表现作为重要评价指标,推动作风建设常态化长效化。

二、健全制度体系,规范干部选拔任用全流程

县教育局坚持"制度先行、规范运作",以完善的体制机制确保干部选拔任用工作公平、公正、公开,切实提升选人用人公信力。

(一)优化选拔任用规程,严把"五道关口"

严格执行《〔*〕县教育干部管理暂行办法》,进一步细化选拔任用流程,确保每个环节有章可循、有据可查。一是严把资格审核关。制定清晰的干部选拔资格标准,对候选人的政治立场、学历学位、工作年限、专业资质等进行严格审查,坚决杜绝不符合条件人员进入选拔范围。2025年共审核候选人资格320人次,取消不符合条件人员资格12人。二是严把民主推荐关。采取"会议推荐+谈话推荐"相结合的方式,广泛征求学校教职工、学生家长、社会代表意见,确保推荐结果真实反映民意。全年开展民主推荐会46场,参与推荐人数达3800余人次。三是严把组织考察关。组建由局领导、纪检干部、业务骨干组成的考察组,通过实地调研、个别谈话、查阅资料等方式,全面考察候选人的德、能、勤、绩、廉表现,形成详实的考察报告。四是严把集体讨论决定关。坚持民主集中制原则,局党委召开专题会议研究干部任用事项,逐一听取考察情况汇报,集体讨论、票决确定拟任人选,杜绝"个人或少数人说了算"。五是严把任前公示关。通过县教育局官网、微信公众号等平台,对拟任人选的基本信息、工作实绩等进行公示,公示期不少于5个工作日,接受社会监督。2025年公示拟任干部68人,未收到有效异议举报。

(二)落实党组织领导的校长负责制,优化学校领导班子结构

深入贯彻《〔*〕县中小学校党组织领导的校长负责制实施细则(试行)》,进一步完善学校领导班子选拔配备机制,推动党组织领导与校长负责有机统一。一是优化班子配置。按照"德才兼备、结构合理、优势互补"原则,选拔政治素质高、党建业务熟的干部担任学校党组织书记,选拔办学治校能力强、群众认可度高的干部担任校长,实现书记、校长分设全覆盖,16所直属学校全部配备专职副书记,13所党总支学校配齐配强班子成员。二是强化党建引领。将党组织领导贯穿学校干部选拔任用全过程,学校中层干部选拔任用须经党组织研究同意后组织实施,确保党的教育方针在学校落地生根。2025年学校中层干部调整中,经党组织审核把关调整人员112人,有效提升了中层班子的政治素养和业务能力。三是完善运行机制。建立学校党组织议事决策规则和校长办公会议事规则,明确党组织与行政班子的职责边界,推动班子成员分工协作、高效履职,全年学校领导班子民主测评优秀率达92%,较去年提升5个百分点。

(三)创新选拔任用方式,拓宽干部成长渠道

为打破"论资排辈""隐形台阶",县教育局积极探索多元化干部选拔模式,为优秀干部搭建成长平台。一是开展乡镇中心学校校长公开竞聘。参照2023年成功经验,2025年印发《〔*〕县乡镇中心学校校长公开竞聘方案》,面向全县教育系统选拔政治素质硬、管理能力强、业绩突出的校长人选。本次竞聘创新采用"量化评分+综合面试"方式,量化评分涵盖任职经历(20%)、学校综合考核及学业成绩(30%)、办学特色(15%)、教科研实绩(15%),面试环节重点考察办学思路、应急处置、团队管理等能力,最终选拔出9名优秀校长,平均年龄较上一任降低3岁,本科及以上学历占比100%,有效优化了校长队伍结构。二是建立年轻干部储备机制。借鉴沛县"公开选拔年轻储备干部"经验,面向全县教育系统选拔35岁以下、具有发展潜力的年轻干部120名,建立"储备干部库",实行"导师帮带+岗位历练+定期考核"培养模式,安排储备干部参与学校管理、项目攻坚、应急处置等工作,全年组织储备干部培训4期、轮岗锻炼26人次,为教育系统干部队伍注入新鲜血液。三是推进干部跨校交流。结合教师交流轮岗工作,建立"城乡互通、校际联动"的干部交流机制,选派城区优秀干部到乡镇学校挂职锻炼15人,抽调乡镇干部到城区学校跟岗学习10人,促进优质管理经验共享,推动城乡教育均衡发展。

三、强化监督管理,提升干部选拔任用工作质效

县教育局坚持"严管与厚爱结合、激励与约束并重",将监督贯穿干部选拔任用全过程,同时加强干部后续管理,确保干部选得准、用得好、管得住。

(一)加强全过程监督,防范选人用人风险

一是健全监督机制。成立由局纪委书记任组长的干部选拔任用监督小组,对选拔任用工作进行全程监督,重点检查民主推荐、组织考察、集体决策等环节是否规范,坚决查处违纪违法行为。2025年开展专项监督检查6次,发现并整改问题7个。二是畅通监督渠道。公布监督电话、邮箱和信访地址,鼓励群众对干部选拔任用中的违规违纪问题进行举报,对举报线索及时核查、严肃处理,全年未发生干部选拔任用违纪违法案件。三是开展"回头看"。对2024年以来选拔任用的干部进行跟踪评估,通过民主测评、座谈访谈、工作实绩分析等方式,了解干部履职情况和群众满意度,评估结果作为干部后续调整、晋升的重要依据。共评估干部89人,其中优秀等次65人,称职等次24人,无不称职人员。

(二)完善绩效考核机制,激发干部干事活力

修订《〔*〕县中小学书记、校长绩效考核实施细则》,将考核结果与干部评先评优、职称评定、绩效奖励深度挂钩,树立"以实绩论英雄"的鲜明导向。一是科学设置考核指标。考核内容涵盖党建工作(25%)、办学质量(30%)、师德师风(20%)、安全管理(15%)、群众满意度(10%),突出对教育教学质量、学生全面发展、教师队伍建设等核心工作的考核。二是严格考核程序。采取"自我述职+民主评议+实地考核+综合评定"方式,组织考核组深入学校开展考核,确保考核结果客观公正。三是强化结果运用。考核总分前8名的评为"五星书记(校长)",优先推荐参评县级及以上先进;绩效工资按考核成绩分为5个等次,最高为基数的110%、最低90%,全年最高与最低绩效差距达2000余元。2025年共评定"五星书记(校长)"8人,发放绩效奖励总额较去年增加15%,有效