幼儿园树立和践行正确政绩观学习教育专题党课讲稿：守初心育幼苗、树牢正确政绩观

幼儿园树立和践行正确政绩观学习教育专题党课讲稿：守初心育幼苗、树牢正确政绩观

同志们:

学前教育是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学前教育事业发展,习近平总书记多次强调"教育是国之大计、党之大计",明确指出要"办好学前教育",让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。树立和践行正确政绩观,对于幼教工作者而言,就是要深刻认识到学前教育是基础性、公益性、普惠性事业,办好人民满意的学前教育,守护幼儿健康快乐成长,就是我们最实在、最根本的政绩,更是践行"为民造福是最大政绩"的具体体现。开展树立和践行正确政绩观学习教育,是党中央作出的重大决策部署,是推动学前教育高质量发展的内在要求,更是回应人民群众对"幼有所育、幼有优育"美好期盼的必然选择。全园上下要把思想和行动统一到党中央决策部署上来,紧密结合幼儿园保教工作实际,准确把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"的深刻内涵,一体推进学查改,以学习教育成效推动学前教育工作高质量发展。今天,我围绕"守初心育幼苗、树牢正确政绩观"这一主题,与大家作一次交流。

一、 以"信仰"铸魂立根,让鲜红的党旗飘扬在幼教沃土之上。

幼儿园是培养社会主义建设者和接班人的启蒙阵地,要始终坚持以党的政治建设引领学前教育事业发展,把政治建设摆在首位,持续增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护",坚持党对教育工作的全面领导,把政治纪律和政治规矩挺在前面。

(一)厚植信仰根基,坚定道路自信。深刻认识党的领导是办好中国特色社会主义教育事业的根本保证,更加自觉地坚持党的领导、落实立德树人根本任务有机统一,坚定不移走中国特色社会主义学前教育发展道路。深刻认识树立和践行正确政绩观对于幼教事业的极端重要性,把正确政绩观作为忠诚拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"、践行"为党育人、为国育才"使命的必然要求,确保幼儿园工作始终沿着正确方向前进。要深刻把握学前教育的政治属性和公益底色,把制度自信转化为扎根幼教、潜心育人的坚定行动,把道路认同体现为科学保教、规范办园的生动实践。坚持从政治上看教育、从规律上办教育,确保每一项保教活动都符合党的教育方针、契合儿童成长规律、经得起实践检验。要坚定教育自信,把各项制度坚持好、落实好,切实把党的教育方针转化为保教工作的实际成效。

(二)对标"十五五"规划,锚定发展方向。要把学习贯彻"十五五"规划纲要作为当前和今后一个时期的重大任务,紧密结合学前教育发展实际和幼儿园工作特点,研究制定具体落实举措。要聚焦主责主业,把规划纲要明确的教育发展目标细化为幼儿园保教工作的"路线图"和"任务书",在推进学前教育普及普惠、提升保教质量、加强师资建设等重点任务中找准切入点和着力点。紧紧围绕"十五五"时期教育高质量发展的一系列战略部署,不断增强学前教育服务保障的针对性和实效性。要始终牢记"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一根本问题,坚决摒弃"重硬件轻软件""重形式轻内涵""重短期轻长远"的错误倾向,真正把功夫下在抓基础、强内涵、提质量、促发展的实处。

(三)树立正确政绩观,激发奋进力量。学前教育事关千家万户切身利益、事关儿童终身发展、事关国家和民族未来,树立什么样的政绩观,如何评判幼教工作的成效,直接关系到人民群众的获得感、幸福感和安全感。坚持目标导向和问题导向相结合,一体推进学查改,着力解决学前教育发展中的堵点难点问题,以"信仰"为根本底色,把牢幼教工作正确方向。突出实干实绩实效导向,不断完善幼儿园考核评价体系,坚决防范和纠治政绩观偏差问题,教育引导全体教职工自觉做到遵循规律办教育、遵规守纪干事业。要始终把对党忠诚融入血脉、铸入灵魂,深刻把握幼儿园是落实立德树人根本任务启蒙阵地的根本属性,把坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"贯穿保教工作全过程各环节。

二、以"专业"立身强本,让每一个孩子在校都能被温柔以待。

习近平总书记指出:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"学前教育是终身学习的开端,是"培根铸魂"的起始工程。必须立足"幼有优育"目标,提升保教工作的科学性、专业性、规范性,把正确政绩观转化为潜心育人的实际行动,以正确保教理念引领课程建设、保教实践、家园共育等各项工作取得新成效。

(一)持续更新保教理念。办好学前教育,最首要、最关键的是保教理念的更新。要坚持以儿童为本与科学保教相统一,把"让孩子健康快乐成长"作为核心评价标准。把习近平总书记关于教育的重要论述作为根本遵循,自觉融入保教工作全过程、各方面,始终坚持党的教育方针,始终坚持为国育才、为民服务,始终坚持潜心育人、追求卓越,以新理念、新实践推动幼儿园工作实现新发展。坚持保育与教育相统一,既注重幼儿身体健康发展,又关注心理成长需要;坚持规范办园与特色发展相统一,杜绝"小学化"倾向和急功近利行为。要以理念变革引领实践创新,把正确保教观深度融入一日活动全过程,让每一个环节都成为呵护童心、启迪智慧、培养习惯的生动载体。要切实转变教育观念,以保教理念现代化统领各项工作,把尊重儿童发展规律、遵循学前教育规律作为根本遵循,树牢"以游戏为基本活动"的理念,主动服务幼儿全面和谐发展。

(二)统筹优化课程体系。实现学前教育高质量发展,课程建设是核心支撑。要以系统观念构建科学完备、特色鲜明的园本课程体系,坚持国家课程标准与园本特色相结合,统筹推进健康、语言、社会、科学、艺术五大领域课程协同优化。聚焦"十五五"规划部署和学前教育改革发展要求,深化课程游戏化改革,健全主题活动、区域游戏、户外运动、生活实践等多元化课程架构,推动教育资源向儿童兴趣激发、习惯养成、能力发展精准配置。要以制度刚性保障理念落地、课程运行,聚焦保教质量提升的关键环节,健全覆盖一日活动全流程的质量管理机制;强化教研组、年级组职能作用,完善集体备课、教学观摩、反思研讨制度;深化信息技术与保教实践融合应用,推动智能化教学手段与教师主体作用有机统一;严格落实保教规范,健全"有责必担、有规必守、有过必纠"的责任体系,确保保教工作规范、科学、高效运行。

(三)健全完善评价机制。建立健全更为科学、全面、多元的保教质量评价机制,完善过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相统一的评价体系,才能真正实现"让教育回归本真、让童年回归快乐"的目标要求。要以"学查改"一体推进为抓手,紧盯保教管理中存在的重结果轻过程、重形式轻内涵、重展示轻常态等倾向,坚持问题导向与目标导向相统一,从保教工作的"计划端"严把课程设计关,到"实施端"强化过程观察与动态调整,再到"反馈端"压实质量评估与持续改进,推动保教管理由粗放式向精细化、由经验型向专业型、由终结性评价向全程性评价转变;尤其要健全体现正确政绩观的多维度、发展性评价体系,既看办园条件更重保教质量,既重活动开展更重幼儿发展、教师成长、家长满意度,真正把"显绩"与"潜绩"统筹起来、把"当下改"与"长久立"贯通起来。

三、以"为民"践行宗旨,让学前教育的温暖抵达每一个家庭。

为民造福是最大政绩,办好人民满意的学前教育是幼教工作者践行正确政绩观的根本落脚点。要始终把"人民满意不满意、家长放心不放心、孩子快乐不快乐"作为检验工作的根本标准,用爱心、耐心、责任心守护每一个孩子的童年。要畅通家园沟通渠道,优化家长服务机制,让信息多跑路、家长少操心。依法保障适龄儿童入园权利,关注特殊需要儿童,切实维护每一个孩子接受公平优质学前教育的权益。广泛开展科学育儿宣传,让家长和社会在每一项幼教工作中都感受到教育的温度和专业的力量。

(一)做实家园共育、凝聚育人合力。高质量的家园合作是办好幼儿园的重要基础,也是家长对学前教育最真切的期盼。要坚持园所教育与家庭教育相统一,把"家园同心、共育未来"作为检验工作成效的重要标尺;强化家长沟通与家庭教育指导,推动家园矛盾实质性化解、育儿困惑切实解决。要时刻牢记,感受教育质量、评价办园水平的重要主体是家长和社会,始终秉持"如我在育"意识,把既要办好园、更要服好务的要求,落实到保教工作全过程各环节,园所管理要体现科学规范、温馨有序、人文关怀,保教活动要兼顾教育规律、儿童特点、家长期盼,切实让每一个家庭感受到学前教育就在身边、温暖可及。

(二)回应群众关切,提升服务品质。要积极适应社会发展新变化,针对生育政策调整、人口结构变化、家庭育