高校政绩观党课：锤炼坚强党性践行育人使命树立和践行正确政绩观

高校政绩观党课：锤炼坚强党性践行育人使命树立和践行正确政绩观

同志们：

今天，我们在这里开展专题党课，主题是"锤炼坚强党性践行育人使命树立和践行正确政绩观"。在"十五五"规划全面铺开的关键节点，在高等教育深刻变革的时代浪潮中，我们齐聚一堂，共同探讨如何在新的征程上，以更加坚定的党性、更加务实的作风，担负起为党育人、为国育才的神圣使命。这既是一次深刻的党性教育，也是一次触及灵魂的思想洗礼。

下面，我围绕四个方面，与大家进行交流。

一、深学细悟，从领袖足迹中感悟正确政绩观的实践伟力

政绩观是党员干部从政履职的思想坐标，直接反映党性修养的纯度、初心使命的厚度。习近平总书记以深沉的为民情怀和强烈的历史担当，为我们树立了践行正确政绩观的光辉典范。追寻总书记的足迹，我们能够深刻体悟到那种穿越时空、历久弥新的思想力量。

感悟"人民至上"的赤子情怀。无论是在陕北梁家河带领群众打淤地坝、建沼气池，还是在正定时期推行农村改革、发展商品经济，抑或是走遍全国14个集中连片特困地区，亲自指挥打赢人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，总书记始终把人民放在心中最高的位置。他曾深情地说："我将无我，不负人民。"这不是一句口号，而是贯穿于他全部从政实践的生命线。在〔*〕省调研时，总书记曾走进深山里的农户家中，揭开锅盖看伙食，摸摸被褥问冷暖，这种"一枝一叶总关情"的细微之处，正是正确政绩观最生动的注脚。作为高校工作者，我们的"人民"就是广大师生。我们树立政绩观，首先要回答"为了谁"的问题，必须把师生的呼声作为第一信号，把师生的需求作为第一选择，把师生的口碑作为衡量工作的最终标尺。

感悟"功成不必在我"的宽广胸襟。总书记在〔*〕工作期间，曾主持实施了一系列具有前瞻性的重大战略工程。当时有人觉得这些工程投入大、见效慢，但总书记以"前人栽树、后人乘凉"的定力，坚持一张蓝图绘到底。他曾深刻指出，要有"功成不必在我"的境界和"功成必定有我"的担当。在生态治理上，从"绿水青山就是金山银山"理念的提出，到持续打好污染防治攻坚战，很多工作都是打基础、利长远的潜绩。教育亦是如此。人才培养不是一蹴而就的"短平快"项目，而是一个润物无声、静待花开的漫长过程。如果我们急功近利，追求立竿见影的显性指标，忽视了学生思想品德的塑造和综合素质的提升，那就是最大的失职。我们要耐得住寂寞，守得住清贫，甘做铺垫之石，甘抓未成之事。

感悟"真抓实干"的务实作风。总书记历来强调，空谈误国，实干兴邦。在〔*〕省推进"千万工程"期间，他深入基层调研，亲自抓点带面，不搞"盆景"，不走过场，切实改变了万千农村的面貌。在视察时大学时，总书记对青年学生寄予厚望，也对高校育人工作提出了明确要求。他叮嘱我们要围绕学生、关照学生、服务学生。这种求真务实的作风告诫我们，育人工作来不得半点虚假。搞形式主义的花架子，不仅浪费教育资源，更会耽误一代人的成长。我们做学生工作，不能只满足于发了多少文件、开了多少会议、搞了多少活动，更要看这些工作是否真正触及了学生的心灵，是否解决了学生的实际困难，是否促进了学生的全面发展。

二、追本溯源，深刻领会党性与政绩观的内在逻辑

党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。政绩观说到底，就是党性问题。只有党性坚强、摒弃私心杂念，才能保证政绩观不出偏差。我们必须从理论深度和实践广度上，厘清二者之间的辩证关系。

党性决定政绩观的价值取向。什么是党性？党性就是党的性质、宗旨、纲领和奋斗目标在党员身上的集中体现。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。这就决定了我们的政绩必须是造福于民的政绩，而不是为自己升迁铺路、为个人树碑立传的政绩。在高校，党性的具体表现就是忠诚于党的教育事业，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。如果我们党性修养不够，思想上出现了滑坡，就很容易把政绩简单等同于学生规模扩大、论文数量增加、就业率数字好看，而忽视了育人的本质。〔*〕大学党委曾严肃查处过个别干部在评奖评优中优亲厚友、在项目申报中弄虚作假的问题，这些问题的根源就在于党性不纯，政绩观扭曲。

政绩观折射党性修养的成色。政绩观是一面镜子，照出的是党员干部的初心、境界与担当。一个党性强的干部，必然是一个坚持实事求是、按客观规律办事的干部。反之，如果一个人热衷于搞"形象工程"、"面子工程"，为了在任期内出彩而寅吃卯粮、竭泽而渔，那他的党性就值得怀疑。在"十五五"开局之年，我们面临着学科专业优化调整、招生就业制度改革、校园安全稳定等多重压力。越是任务重、挑战大，越能检验我们党性是否过硬。比如，在抓毕业生就业工作时，我们是简单地追求"就业率"这一数据，搞"被就业"、"拉郎配"，还是扎扎实实开拓就业市场、精准帮扶困难群体、引导学生树立正确择业观？前者是虚浮的政绩，后者才是扎实的政绩。我们全体育人干部都要经常拿政绩观这面镜子照一照自己，看看思想有没有灰尘，行动有没有偏差。

正确政绩观的核心要义是实事求是。实事求是是马克思主义活的灵魂，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。树立正确政绩观，必须坚持一切从实际出发，不好高骛远，不脱离实际。当前，我国高等教育已进入内涵式发展阶段，我们学校也正处在爬坡过坎、争创一流的关键时期。这就要求我们想问题、作决策、办事情，都要立足校情、学情、生情。比如，在制定"一站式"学生社区建设方案时，不能盲目照搬其他顶尖高校的模式，搞大拆大建，而要结合我们〔*〕校区分布广、民族学生多、文化多元的实际，盘活现有资源，打造具有自身特色的育人阵地。在制定研究生培养方案时，要充分考虑不同学科的特点，不能搞"一刀切"。我们要有"板凳甘坐十年冷"的定力，多做打基础、利长远的事，多做师生期盼、群众满意的事。

三、知行合一，准确把握践行正确政绩观的实践要求

树立和践行正确政绩观，不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。对于我们在座的各位，特别是学工、研工、招生就业、安全保卫以及共青团系统的同志们来说，我们的主战场就在学生中间，我们的政绩就体现在学生的健康成长和全面发展上。立足岗位实际，我们要重点把握好以下四个维度。

坚持"为党育人、为国育才"的政治高度。高校是人才培养的摇篮，也是意识形态斗争的前沿阵地。我们的一切工作，都要围绕"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一根本问题展开。这就是我们最大的政绩。当前，国际形势复杂多变，各种思潮交流交锋，青年学生的思想观念、价值取向呈现出多元化、复杂化的特点。我们学工部门和团委的同志，处在学生思想政治工作的第一线，必须旗帜鲜明讲政治。不能只做"保姆式"的管理，更要做思想上的引路人。要深入实施"时代新人铸魂工程"，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑，引导学生坚定"四个自信"，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。安全保卫部门也要从政治高度看待校园稳定工作，严密防范各类渗透破坏活动，守好校园意识形态安全底线。这就是我们为党分忧、为国尽责的具体体现。

坚持"以生为本、深耕细作"的育人温度。教育是一门"仁而爱人"的事业，没有爱就没有教育。践行正确政绩观，就要把对学生的关爱融入日常管理服务的每一个细节。当前，"00后"、"05后"大学生已成为校园主体，他们个性鲜明、思维活跃，同时也面临着学业压力、人际交往困惑、就业焦虑等心理问题。近年来，我校学生心理咨询量逐年上升,2025年全年咨询量达到〔*〕人次，这提醒我们必须把心理健康教育摆在更加突出的位置。我们要完善"学校-学院-班级-宿舍"四级预警防控体系，做到早发现、早干预、早治疗。招生就业处的同志，要带着感情做好就业帮扶工作。对于家庭困难、身体残疾、少数民族等重点群体毕业生，要建立"一人一档"、"一人一策"，提供精准的岗位推荐和就业指导。今年我校共有毕业生〔*〕人，我们要力争初次毕业去向落实率不低于全省平均水平，同时更要关注就业质量，让每一位学生都能找到施展才华的舞台。

坚持"守正创新、与时俱进"的改革力度。时代在变，学生在变，育人工作也必须因事而化、因时而进、因势而新。如果我们墨守成规，习惯于用老办法解决新问题，不仅做不出成绩，还会被时代淘汰。在"十五五"期间，数字化赋能是高校学生工作改革的重要方向。我们要加快推进智慧学工平台建设，打破信息孤岛，实现学生数据的互联互通和深度挖掘，为学生提供个性化的学业预警、行为分析和精准资助。党委研究生工作部要积极探索"导学思政"新模式，压实导师在研究生思想政治教育中的首要责任，构建和谐融洽的导学关系。共青团组织要持续深化"第二课堂成绩单"制度改革，打造一批高质量、有内涵的社团活动和实践项目，让学生在实践锻炼中增长才干。我们要敢闯敢试，只要是有利于学生成长成才的事，就要大胆地推、坚决地干。

坚持"安全为基、底线思维"的治理深度。安全稳定是学校发展的前提，也是我们育人工作的底线。没有安全，一切政绩都无从谈起。安全保卫部作为校园安全的守护者，责任重于泰山。我们要清醒地看到，当前校园安全面临的形势依然严峻，电信网络诈骗、实验室安全、消防安全、交通安全等风险隐患交织叠加。去年，我校共发生电信网络诈骗案件〔*〕起，涉案金额达〔*〕万元，这暴露出我们在安全教育方面还存在短板。我们要坚持预防为主，常态化开展安全隐患排查整治，建立健全应急处置预案，定期组织应急演练，提高师生自救互救能力。同时，学工队伍也要把安全稳定工作抓在手上，深入宿舍、深入课堂，及时化解学生之间的矛盾纠纷，防止小问题演变成大事件。要牢牢掌握网络舆论主导权，密切关注网上舆情动态，对苗头性、倾向性问题早发现、早报告、早处置，营造清朗的网络空间。

四、自我革命，以过硬作风确保育人实绩落地见效

打铁必须自身硬。树立和践行正确政绩观，最终要靠过硬的作风来保障。去年以来，学校党委针对干部作风建设开展了一系列专项整治行动，通过巡视巡察、自查自纠，我们梳理出了一些不容忽视的问题。有的干部理论学习浅尝辄止，学用脱节；有的干部担当精神不足，遇到矛盾绕道走；有的干部形式主义、官僚主义严重，服务师生门难进、脸难看、事难办；还有个别干部纪律意识淡薄，触碰了廉洁底线。这些问题虽然发生在少数人身上，但严重损害了干部队伍形象，也阻碍了学校事业发展。我们必须以刀刃向内的勇气，持之以恒深化作风建设。

要深化理论武装，筑牢思想根基。作风问题本质上是党性问题，根子在思想上。理论上的清醒是政治上坚定的基础。全体育人干部要把学习党的创新理论作为首要政治任务，坚持读原著、学原文、悟原理，深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于青年工作、高校思想政治工作的重要指示精神。今年，学校党委将依托党校举办〔*〕期中层干部作风建设研修班和〔*〕期辅导员素质能力提升培训班，通过专题辅导、案例教学、交流研讨等形式，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。我们要把学习成果转化为坚定理想信念、锤炼党性修养的强大动力，补足精神之钙，筑牢信仰之基。

要纠治作风短板，力戒形式主义。形式主义、官僚主义是我们工作的大敌。有些同志习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，把"说了"当"做了"，把"做了"当