党课：深化思想认识 强化担当作为 奋力开创树立和践行正确政绩观学习教育新局面
党课：深化思想认识 强化担当作为 奋力开创树立和践行正确政绩观学习教育新局面
同志们:
今天,我们在这里召开市委树立和践行正确政绩观学习教育工作专班第一次全体会议。这次会议,是在全市上下深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神、全面落实全国两会战略部署、奋力推进"十五五"规划开好局起好步的关键时期召开的一次重要会议。会议的主要任务是,深入学习领会习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要论述,坚决贯彻落实党中央决策部署和市委工作要求,统一思想、明确任务、压实责任,对近期学习教育的重点工作进行调度安排,确保这项重大政治任务在津沽大地落地生根、开花结果。
刚才,我们集体学习了习近平总书记的相关重要论述和指示精神,同志们都做了很好的学习准备。下面,结合工作专班的职责使命和下一步工作,我讲几点意见。
一、提高政治站位,深刻把握开展学习教育的极端重要性和现实紧迫性
政绩观是干部世界观、人生观、价值观的集中体现,直接关系到党和人民事业的发展方向和成败。党的十八大以来,习近平总书记围绕"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"这一重大理论和实践问题,发表了一系列高屋建瓴、思想深邃的重要论述,为我们树立和践行正确政绩观提供了根本遵循和行动指南。我们必须坚持从政治上看、从政治上做,深刻认识到,在"十五五"开局起步之年开展这次学习教育,具有非同寻常的战略考量和深远意义。
(一)这是坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护"的试金石
树立和践行正确政绩观,最核心的就是要解决好"为谁执政、为谁用权、为谁服务"的根本问题。习近平总书记反复强调,为民造福是最大的政绩。我们的一切工作,出发点和落脚点都必须是为了人民的利益。政绩观出现偏差,根子就在于党性不纯、政德不修。这次学习教育,就是要引导全市广大党员干部,特别是领导干部,通过系统深入的学习,不断进行思想上的"对表对标",从灵魂深处解决好政绩观这个"总开关"问题,把对"两个确立"决定性意义的深刻领悟,转化为践行"两个维护"的实际行动,确保我们的一切工作始终沿着习近平总书记指引的正确方向前进。
(二)这是推动〔*〕高质量发展、实现"十五五"良好开局的必然要求
当前,我们正处在推动高质量发展的关键时期,2026年作为"十五五"规划的开局之年,各项任务艰巨繁重。发展越是到紧要关头,越需要我们保持清醒的头脑,坚持正确的政绩观。我们要清醒地看到,一些地方和干部中仍然存在急功近利、好大喜功、重显绩轻潜绩、重当前轻长远等错误政绩观的现象。这些问题如果不能得到有效解决,不仅会贻误发展时机,甚至会给〔*〕的长远发展埋下隐患。通过这次学习教育,就是要引导全市上下,完整、准确、全面贯彻新发展理念,坚持把高质量发展作为政绩观的重要内容,多做打基础、利长远、惠民生的实事,坚决不搞"形象工程""政绩工程",以经得起实践、人民和历史检验的扎实业绩,为"十五五"时期〔*〕的发展奠定坚实基础。
(三)这是纵深推进全面从严治党、营造风清气正政治生态的重要抓手
政绩观的偏差,本质上是权力观、事业观的扭曲,是形式主义、官僚主义的温床。一个时期以来,我们坚决贯彻党中央决策部署,持续净化政治生态,取得了显著成效。但也要看到,作风建设永远在路上。这次学习教育,就是要把树立和践行正确政绩观,作为加强党性锻炼、提升干部队伍履职能力作风的重要契机。我们要通过深入地学、认真地查、彻底地改,引导广大干部自觉反对特权思想和特权行为,大兴务实之风,弘扬清廉之风,养成俭朴之风,推动全市政治生态实现根本性、持久性的向好。
二、聚焦核心任务,全面落实学习教育的各项部署要求
党中央部署和市委要求,明确了这次学习教育的总体框架和重点任务。我们工作专班的核心职责,就是要把这些要求具体化、精准化,确保各项工作不折不扣落到实处。要牢牢把握"立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干"这一要求,一体推进学、查、改、立各项工作,确保学习教育走深走实、见行见效。
(一)在"学"上要做到入脑入心
学习是基础,是前提,学得不深,认识就不可能到位,行动也必然会跑偏。
必须原原本本学:要把《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》等权威读本作为案头卷、必修课,组织党员干部逐篇研读、逐句揣摩,深刻领会其精神实质和丰富内涵。
必须联系实际学:要紧密结合〔*〕发展的实际,结合本地区、本部门、本单位的工作实际,结合干部自身的思想和工作实际,带着问题学、带着思考学,真正做到学思用贯通、知信行统一。
必须创新方式学:要充分运用好理论学习中心组学习、专题读书班、交流研讨等传统方式,同时也要用好正反面典型案例开展警示教育和示范引领,让学习教育更加生动、更富成效。
(二)在"查"上要做到见筋见骨
查问题是找准病灶、对症下药的关键环节。如果查问题浮在表面、避重就轻,整改就无从谈起。
要拓宽渠道"全面查":要坚持开门抓教育,通过调研走访、座谈访谈、设置意见箱、利用新媒体平台等多种方式,广泛听取基层党员、干部和人民群众的意见建议。要将中央巡视、巡察检查反映的问题作为重要线索,主动认领、深刻反思。
要对标对表"深入查":要引导党员干部对照党中央精神、对照党章党规党纪、对照人民群众新期待、对照先进典型,从思想上、政治上、作风上深入检视自身在政绩观方面存在的差距和不足。
要建立清单"精准查":要把查摆出来的问题,分门别类建立问题清单、责任清单、整改清单,明确具体表现、剖析深层原因、厘清责任归属,为下一步整改提供精准靶向。
(三)在"改"上要做到见底见效
整改是检验学习教育成效的最终标准。问题查出来了,就必须以"钉钉子"精神抓好整改。
必须即知即改、立行立改:对群众反映强烈、能够马上解决的问题,要不折不扣迅速行动,让群众切实感受到学习教育带来的新变化。
必须标本兼治、系统整改:对一些涉及面广、成因复杂的顽瘴痼疾,要注重从制度机制上找原因、堵漏洞。要把整改整治与完善干部考核评价体系、健全决策机制、强化监督问责等工作结合起来,形成常态长效。
必须开门整改、接受监督:整改的方案、过程和结果,都要以适当方式向群众公开,主动接受群众评判。群众不满意的,必须坚决返工,直到改好为止。
(四)在"立"上要做到常态长效
要把学习教育中的好经验、好做法固化下来,形成管长远、固根本的制度机制,防止问题反弹回潮。
三、坚持系统观念,准确运用推动工作的科学方法论
习近平总书记教导我们,要坚持系统观念。这次学习教育是一项复杂的系统工程,时间紧、任务重、要求高。我们必须掌握科学的工作方法,统筹兼顾、协同推进,使各项工作更加有力、更加得法、更加有效。具体来说,就是要处理好"四个结合"的关系。
(一)要坚持解决思想问题和实际问题相结合
思想是行动的先导。树立和践行正确政绩观,首要的是解决思想认识问题。但我们不能空对空地谈思想,必须把思想的转变落实到解决实际问题的行动上。一方面,要通过理论武装,引导干部从根源上想清楚"政绩为谁创"的问题;另一方面,要把学习教育的成效,体现在推动解决群众急难愁盼问题上,体现在促进〔*〕高质量发展的具体实践中。比如,我们2026年工作推进的大规模保障性住房建设和老旧小区改造工程,就是践行以人民为中心发展思想的生动实践,也是检验我们政绩观的"试金石"。学习教育必须与这些重点民生项目的推进紧密结合起来,在解决实际问题中深化思想认识,在思想认识提升中更好地解决实际问题。
(二)要坚持重点突破和整体推进相结合
这就要求我们,既要全面覆盖,不留死角,确保每一名党员干部都受到深刻教育;又要抓住"关键少数",突出领导干部这个重点。市级领导班子成员要带头学习、带头调研、带头查摆、带头整改,为全市作出示范。同时,要聚焦发展任务重、矛盾问题多的地区和单位,加大指导力度,帮助他们找准问题、破解难题,通过重点攻坚带动整体提升。
(三)要坚持追求高线和严守底线相结合
树立和践行正确政绩观,既要有"功成不必在我"的精神境界,也要有"功成必定有我"的历史担当。所谓追求高线,就是要胸怀"国之大者",自觉向先进典型看齐,向作出无愧于时代、无愧于人民的一流业绩。所谓严守底线,就是要时刻绷紧纪律和规矩这根弦,坚决不碰红线、不越底线。要教育引导干部,既要敢想敢干、开拓创新,又要严以用权、廉洁用权,确保我们的事业在正确的轨道上行稳致远。
(四)要坚持传导压力和激发活力相结合
严管就是厚爱。
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