县委书记在全县教育大会上的讲话

县委书记在全县教育大会上的讲话

同志们：

今天，我们召开全县教育大会，这是在新时代背景下，推动我县教育事业高质量发展的一次重要会议。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，全力以赴办好人民满意的教育。下面，我讲三个方面意见。

一、肯定成绩，正视问题，切实增强推动教育高质量发展的责任感和使命感

（一）回顾过往，教育发展成果丰硕。近年来，在全县上下特别是教育战线广大干部职工的共同努力下，我县教育事业取得长足进步。在教育教学质量方面，我们看到了可喜的提升。高考成绩逐年攀升，本科上线率稳步提高，一批优秀学子考入国内知名高校，为我县争得了荣誉。中考成绩在全市的排名也不断前进，小学阶段的教学质量监测各项指标持续向好，这充分说明我们的基础教育正在不断夯实，为学生的未来发展奠定了坚实基础。教育基础设施建设日新月异。加大对教育的投入，新建和改扩建一批学校，校舍面貌焕然一新。现代化的教学楼、宽敞明亮的教室、先进的实验设备、丰富的图书资源，为学生提供良好的学习环境。农村学校办学条件也得到了极大改善，"乡村弱"的问题得到有效缓解，城乡教育差距逐步缩小。师资队伍建设成效显著。通过公开招聘、人才引进等方式，吸引一批优秀人才投身教育事业，教师队伍年龄结构、学科结构更加合理。我们还大力开展教师培训活动，组织教师参加各类学术交流和业务竞赛，教师的专业素养和教学能力不断提升。一批师德高尚、业务精湛的名师、骨干教师脱颖而出，成为推动我县教育事业发展的中坚力量。

（二）审视当下，教育发展仍存短板。在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我县教育事业发展还存在一些不容忽视的问题。教育质量与人民群众的期待仍有差距。虽然我们的教育教学质量有了一定提升，但与先进地区相比，还存在较大差距。优质教育资源相对短缺，不能满足人民群众对高质量教育的需求。部分学校在教学管理、教学方法创新等方面还存在不足，导致学生学习兴趣不高、学习效果不佳。教育发展不平衡不充分问题依然突出。城乡之间、校际之间在教育资源配置、教学质量等方面还存在明显差距。农村学校在师资力量、教学设施等方面相对薄弱，导致农村学生享受优质教育的机会相对较少。学前教育、职业教育发展相对滞后，不能满足经济社会发展的多样化需求。教师队伍整体素质有待进一步提高。虽然我们采取一系列措施加强教师队伍建设，但部分教师还存在职业倦怠、教学理念陈旧、教学方法落后等问题。一些教师缺乏创新意识和实践能力，难以适应新时代教育发展的要求。教师待遇保障机制还不够完善，对优秀人才的吸引力还不够强。教育评价体系不够科学合理。当前，我们的教育评价体系仍然存在重分数、轻素质，重结果、轻过程等问题。这种单一的评价方式不利于学生的全面发展和个性成长，也难以准确反映教师的教学水平和学校的办学质量。

（三）展望未来，增强教育发展责任感。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。面对新时代新任务新要求，我们必须深刻认识到推动教育高质量发展的重要性紧迫性，切实增强责任感和使命感。推动教育高质量发展是满足人民群众对美好生活向往的必然要求。随着经济社会的发展，人民群众对优质教育的需求越来越迫切，他们不仅希望孩子有学上，更希望孩子上好学。必须加快教育发展步伐，提高教育质量，努力为人民群众提供更加公平、更加优质的教育服务。推动教育高质量发展是培养担当民族复兴大任时代新人的迫切需要。当今世界正经历百年未有之大变局，科技竞争日益激烈，人才成为国家发展的核心战略资源。必须坚持立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家和民族培养更多有理想、有本领、有担当的时代新人。推动教育高质量发展是促进县域经济社会高质量发展的重要支撑。教育是经济发展的基础性、先导性、全局性产业。一个地区的教育水平决定了这个地区的人口素质和创新能力，进而影响着这个地区的经济发展活力和竞争力。必须把教育作为推动县域经济社会高质量发展的重要引擎，努力为经济社会发展培养更多高素质人才。

二、聚焦重点，精准发力，全力推动教育高质量发展迈上新台阶

（一）坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。落实立德树人根本任务。要把思想政治教育贯穿教育教学全过程，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强品德修养教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。要加强心理健康教育，关注学生心理健康状况，及时疏导学生心理问题，促进学生身心健康发展。深化教育教学改革。要遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。要推进课堂教学改革，优化教学方式，提高课堂教学效率。要加强课程体系建设，开齐开足开好国家规定课程，开发具有地方特色和学校特色的校本课程。要积极推进教育信息化，利用现代信息技术手段，丰富教学资源，创新教学方法，提高教育质量。加强体育美育劳动教育。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，保证学生每天一小时校园体育活动时间，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要加强美育教育，提高学生的审美和人文素养。要加强劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的良好品质，让学生掌握基本的劳动技能，养成勤劳奋斗的习惯。

（二）加强师资队伍建设，打造一支高素质专业化创新型教师队伍。加强师德师风建设。要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，坚守职业道德规范，弘扬高尚师德。要加强师德教育，开展师德专题培训，引导教师树立正确的教育观、价值观和人才观。要建立健全师德师风监督考核机制，对违反师德师风的行为实行"零容忍"，严肃查处师德失范行为。提高教师专业素养。要加强教师培训工作，制定科学合理的培训计划，创新培训方式方法，提高培训的针对性和实效性。要鼓励教师参加学历提升教育和专业培训，不断更新知识结构，提高业务水平。要加强教师交流轮岗，促进城乡教师资源均衡配置，推动优质教育资源共享。要建立健全教师激励机制，对教学成绩突出、师德高尚的教师给予表彰奖励，激发教师的工作积极性和创造性。保障教师待遇和权益。要依法保障教师工资待遇，确保教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。要改善教师的工作生活条件，关心教师的身心健康，为教师解决实际困难。要维护教师的合法权益，为教师创造良好的工作环境和社会氛围，让教师能够安心从教、热心从教。

（三）优化教育资源配置，促进教育公平优质发展。加大教育投入。要始终坚持教育优先发展战略，建立健全教育投入保障机制，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。要积极拓宽教育投入渠道，鼓励社会力量捐资助学、办学，形成多元化的教育投入格局。推进城乡教育一体化发展。要加强农村学校建设，加大对农村学校的资金投入和政策支持力度，改善农村学校办学条件。要加强城乡学校结对帮扶，通过开展送教下乡、支教、校际交流等活动，促进城乡教育资源共享。要推进义务教育优质均衡发展，合理规划学校布局，优化教育资源配置，缩小城乡、校际差距，让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。促进各类教育协调发展。要加快学前教育普及普惠安全优质发展，加大公办幼儿园建设力度，提高公办幼儿园在园幼儿占比。要加强普惠性民办幼儿园建设，规范民办幼儿