高校党委副书记、校长在在2026年新生开学典礼上的讲话:赓续长师精神:在智能时代学会学习
高校党委副书记、校长在在2026年新生开学典礼上的讲话
赓续长师精神:在智能时代学会学习
亲爱的2026级新同学们:
大家上午好!
今天,我们风雨无阻、风雨兼程、风雨如磐,隆重举行[*]师范学院2026级新生开学典礼暨本科新生军训动员大会。我谨代表学校,向新同学们的到来表示最热烈的欢迎!向辛勤培育你们的家长致以亲切的问候!向承接军训任务的全体教官致以由衷的感谢!
今年,在长师的新同学中,国际学院[*]同学来自赞比亚,是本届距离学校最远的新生;还有13名新同学家住[*]街道,是距离最近的新生,他们以"近在咫尺"的缘分走进长师。马克思主义学院[*]同学、经济与管理学院[*]同学,家中各有3名长师校友,长师情缘在家族中接力。这些数据均来自学校的智能信息平台,每一组数字背后,都是独一无二的青春个体,勾勒出你们多元的成长版图。天南地北,五洲四海,大家因求学相聚长师。距离有远近,经历有差异,但怀揣梦想的初心别无二致,共同组成这个充满无限可能的新集体,为底蕴深厚的长师校园注入了崭新的活力与蓬勃的朝气。
同学们,[*]师范学院肇始于国家内忧外患、民族救亡图存时期。1931年,首任校长钟伯良回到涪陵亲自修葺校舍,践行乡治救国理念,被誉为乡治楷模。"九·一八"事变当晚,钟伯良校长召集师生集会,痛斥侵略行径,号召救亡图存,因激越悲愤,引发旧疾,一病不起,临终之际嘱咐师生"务须本着牺牲自己、服务社会的精神,继续努力"。在钟伯良校长影响下,一批批进步师生走进乡村、教书育人。
建校95年的长师,镌刻着爱党爱国的赤诚基因,赓续着与民族同呼吸、与时代共奋进的精神血脉。今天的长师,已经发展成为占地1700余亩,拥有3个ESI全球前1%学科、4个硕士学位授权点、7个市级"十四五"重点学科、10门国家级一流本科课程的应用特色鲜明的高等学府。未来五年,我们长师擘画了"扩硕申博、更名升大"的宏伟目标。新一代"长师人"的名片,不仅是一份值得骄傲的身份认同,更是一份必须将个人奋斗融入民族复兴、长师奋进的时代重任。
同学们,我们正处在一个机遇与挑战并存、变革与重塑交织的时代。你们的成长恰逢中国式现代化全面推进的"黄金时期",拥有"平视世界"的自信和更广阔的舞台。当前人工智能正全面重塑学习、工作和生活方式,社会深度变革,全球并不太平。如何回应时代之问、国家之需、未来之约,如何在全面建成社会主义现代化强国的壮阔征程中立定脚跟、找准坐标、成就自己、贡献力量,需要你们在校学习期间用心思考、用力作答。借此机会,我讲三点期许,与同学们互勉共进。
一、始终学有所专,做智能时代的深度学习者
同学们,习近平总书记指出:"学生时代是人一生最美好的时光,长身体、长知识、长才干,每天都有新收获,每天都有新期待。"青年阶段,精力充沛、思维活跃、可塑性极强,是蓄力成长、增长才干的美好年华。希望同学们从入学第一天起,就要树立强烈的时间观念与学习紧迫感。
当下,人工智能正在深刻改变世界。AI能够3分钟翻译一部著作、1分钟写出一篇论文、5秒钟解出一道难题。面对这样的冲击,我们不禁要问:"会使用AI,是否就不需要花精力深入学习了?""在大学,我们应该如何学习?"著名学者周国平认为:AI的本质是"数据+计算",它不具备意识,更无法产生范式级别的革命性创造。所以,我要对同学们说:比掌握AI更重要的,是不断锤炼你们作为人的不可替代性:独立的判断力、深层的共情力、对善与美的敏锐力。这三样东西,算法无法复制,数据无法计算,却是你们面对未来最坚实、最独特的底气。
那么,如何在大学炼就这份"不可替代"呢?一是深耕专业。苏轼曾言:"不一则不专,不专则不能。"要沉下心来钻研所学专业的核心知识体系,啃读专业文献,追踪学科前沿,建立自己的认知框架,防止因知识匮乏而人云亦云、主观臆断。二是品读经典。朱熹有言:"问渠那得清如许?为有源头活水来。"经典正是思想的源头活水。要精读马列经典以明方向、深研中华经典以养根脉、博览中西名著以开拓视野,经典之所以为经典,是因为它们回应的是人类永恒的问题。读懂经典才能深刻理解世界运行规律、社会发展趋势。三是互学共进。"独学而无友,则孤陋而寡闻。"没有一个人在孤岛上能够认识完整的世界。同学们要多与师长交流,汲取智慧、少走弯路;要多与同学交流,在思想碰撞中打破认知的边界;要多与不同背景、不同观点的人交流,在理解他人中生长共情。四是向美而行。多年来,长师一直坚持美育教育,同学们要在学校的音乐厅聆听美妙旋律,要在汉崇美术馆感受色彩与留白的表达,要在双亭山、格桑花海看朝霞落日、听风雨虫鸣。"万物静观皆自得,四时佳兴与人同。"希望你们在长师,学会以定力对抗浮躁,以深度学习应对时代变革,在智能化浪潮中依然保持清醒与坚定。
二、始终行有所向,做勇于坚持的创新行动者
习近平总书记指出,"十五五"时期是科技强国建设的关键攻坚期。当前,新一轮科技革命与产业变革加速演进,科学探索正向极宏观、极微观与极综合交叉方向不断拓展。同学们,创新、想象、思辨,是人类独有的天赋,创新力的本质就是"把想法变成现实",它不需要一鸣惊人,只需要你每天向前走一小步。
新世纪"百千万人才工程"国家级人选、全国"五一"劳动奖章获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、我校电子信息工程学院杜春雷教授,带领团队潜心微纳光学芯片的研发与应用,研发的3D感知微光学芯片应用于国内知名高端手机;带领团队研发的页岩气光纤智能感知系统,成功应用于我国最大的页岩气田。杜春雷教授的故事告诉我们:创新,起于问题、成于坚持、归于价值。
学校在"十五五"期间,聚焦"13611"总体战略部署,致力于建成应用特色鲜明的高水平师范大学,着力于培养具有创新意识的应用型人才,近年来开设了"鸿鹄"订单班、[*]科创实验班,建设了4万余平方米的科技创新园。学校已经铺好了路、搭好了台,剩下的,就看你们如何在这片沃土上生根、发芽、结果。
一是不断追问。爱因斯坦曾说:"如果给我1小时,我会用55分钟思考内容,用5分钟解答内容。"问题意识是创造力的源头。大家要在课堂上主动追问"为什么",在文献阅读中思考"对不对",在实验过程中大胆验证"行不行",不盲从定论、不畏惧难题,养成善于发现问题、敢于直面难题的思维习惯。二是知行合一。走出书本、走进田野、走进社会,就是要在实验室里反复验证猜想,在田间地头深入调查研究,在社会中感受世间百态、体察民生冷暖,让知识记在脑中、握在手中、扎根心中。刘向有言:"耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。"创新从来不是书斋里的凭空想象,而是在真实世界的触碰中被激发出来的,只有脚上沾满泥土,心中才能装满大地;只有见过真实的世界,你才知道创新应该朝向何方。三是贵在坚持。创新从来不是一蹴而就的灵光乍现,而是日复一日的深耕不辍。你们今天看到的每一项"卡脖子"技术的突破,背后都有一群人在无人问津的角落里坐了无数个"冷板凳"。希望你们学会与"失败"做朋友,在实验数据不理想、项目推进不顺利时,学会耐得住寂寞、经得起反复,在坚持不懈中静待花开。
三、始终心有所信,做内心丰盈的精神守望者
最近网络上有一个很火的词,叫
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