党的二十届三中全会精神专题党课：在二十届三中全会精神下，探索教育改革新路径(第2/2页)

（二）加强师德师风建设，树立良好形象。师德师风是教师职业道德和行为规范的集中体现，党员教师要以身作则，率先垂范，加强师德师风建设，树立良好的教师形象。要忠诚于党的教育事业，牢记为党育人、为国育才的神圣使命，爱岗敬业，无私奉献，全身心地投入到教育教学工作中。关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康和全面发展，用爱心和耐心去呵护学生成长。严谨治学，不断追求卓越，提高自身的教育教学水平和专业素养，以扎实的学识赢得学生的尊重和信任。为人师表，时刻注意自己的言行举止，做到言行一致、表里如一，以高尚的师德和人格魅力感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。严格遵守教师职业道德规范，坚决抵制各种不正之风，不接受学生和家长的礼品礼金，不从事有偿家教，不体罚或变相体罚学生，维护教师的良好形象。

（三）积极参与教育改革实践，为改革建言献策。党员教师要积极投身教育改革实践，勇于担当，敢于创新，做教育改革的坚定支持者和积极参与者。在教育改革过程中，要密切配合学校和教育部门的工作，认真贯彻落实各项改革措施，确保改革工作顺利推进。同时，要时刻关注教育改革的进展情况和实施成效，及时发现改革过程中存在的问题和困难，并结合自身的教育教学实践经验，提出合理的建议和意见。积极参加教育改革研讨会、学术交流活动等，与同行们分享自己的见解和经验，共同探讨教育改革的新思路、新方法。通过撰写教育改革论文、调研报告等方式，为教育改革提供理论支持和实践参考，为推动教育改革贡献自己的智慧和力量。