在学院庆祝中国共产党成立105周年暨“华彩信管”表彰活动上的发言

在学院庆祝中国共产党成立105周年暨"华彩信管"表彰活动上的发言

尊敬的学院领导、亲爱的同事们:

大家好!

今天是喜迎七一、表彰先进的庄严时刻,学院在这里为在岗满二十年、三十年的教育工作者颁发荣誉证书。我是一名在岗39年的教师,据说是今天受表彰的同事中教龄最长的一个。学院让我作为教师代表发言,我的内心百感交集,既有收获荣誉的温暖与感动,更有扎根珞珈、躬耕讲台近四十载的无限感慨。

首先,请允许我代表所有获颁荣誉证书的老教师,向长期以来关心、培养、支持我们的学院党委、行政领导致以最诚挚的感谢;向并肩耕耘、守望相助的全体同事道一声辛苦了;也向台下朝气蓬勃的青年教师致以最美好的祝愿。

1987年,我作为本院图书发行学专业的首届学生毕业后留校任教,那时的珞珈山,樱花还没有今天这般繁盛,但校园里弥漫着的学术气息和奋进精神,使我对三尺讲台无限憧憬。我对自己说:这就是我要付出一生的地方。

39年来,我从青涩的年轻助教成长为桃李满园的老教师。这期间,我见证了〔*〕大学从一所重点大学向世界一流大学的跨越,见证了我们学院从图书馆学系到图书情报学院、到大众传播与知识信息管理学院、再到信息管理学院的发展历程,见证了无数学子从珞珈山走向祖国各地,更见证了我的专业从无到有、从图书发行学到编辑出版学、从小苗到小树的成长。

记得刚走上讲台的那几年,每次上课前我都非常紧张,要反复修改教案,生怕辜负了台下那一双双渴望知识的眼睛。如今39年过去,那份紧张早已化作从容,但那份敬畏--对讲台的敬畏,对知识的敬畏,对每一个学生成长的敬畏却从未消退。

39年,我明白了三件事。

第一件事:教育不是灌输,而是点燃。39年来,我教过的学生数以千计。他们当中,有人成为了学术大家,有人走上了社长、总编辑岗位,有人扎根基层默默奉献,也有人像我一样站上了三尺讲台。每当收到学生从远方寄来的问候,每当在学术期刊上读到学生的名字,每当在新闻里看到学生为国家作出的贡献、听到学生捐资助学、反哺母校、反哺母院的消息时,我都深感欣慰。教育的成功,不是培养了多少优秀的人,而是让每一个与你相遇的生命,都变得更加丰盈和明亮。

第二件事:教师不仅要教书,更要育人。39年来,我始终记得我的导师彭斐章先生对我说过的话:"学生叫你一声老师,你就担起了一份责任。"这份责任,不仅是传授知识,更是引导学生认识世界、培养他们的责任感和担当意识。老师对学生的责任,不仅在于指引道路,还在于启发他们自己去探索道路。

第三件事:热爱,是最好的坚守。39年,听起来很长,但因为有热爱,每一天都是新鲜的。每年迎来新生,每年送走毕业生,看似重复,实则每一次都是全新的相遇。有人说,能把一件平凡的事做39年,就是不平凡。但我想说,如果你热爱这件事,39年也不过是弹指一挥间。

39年一路走来,我要感谢很多人。

感谢〔*〕大学,感谢〔*〕大学图书馆学系创设图书发行学专业,也就是后来的编辑出版学专业,给了我生存的土壤和施展才华的舞台,珞珈山的每一寸土地,都浸润着我的青春和汗水;感谢信息管理学院图书情报与档案管理这个一级学科对我们编辑出版学这个小专业不离不弃,始终为我们遮风挡雨,是我们永远可以依靠的大树,我仍记得2000年大众传播与知识信息管理学院分家时,学校派曾一昕书记到院里来听取我们的意见,我们十多个年轻老师不约而同一起签名要留在信息管理学院的场景;感谢我的导师〔*〕先生将跨专业的我收入门下,教我读书、做人、做学问;感谢〔*〕老师支持我们专业的开拓与发展,让我与年轻的出版科学系一起成长;感谢〔*〕院长,于专业,两次带着方卿和我一起到北京,为出版发行学博士点的备案、为数字出版专业的设立向教育部、向国家新闻出版署鼓与呼;于个人,我的国家科技进步奖、〔*〕省社会科学优秀成果奖都是跟着您拿的,感谢您的托举;感谢〔*〕教授--我读本科时的导师,任何时候你都是我的指路明灯;感谢〔*〕院长,你的格局与担当始终是我们出版科学系存在的底气,你的信任与支持,是我在专业和刊物发展中前行的勇气;现在,〔*〕院长接过了这个接力棒,我坚信我们院的传统和荣誉会传承下去,我们专业会越办越好;感谢〔*〕,我总是记得我们俩为了办好国际会议挑灯夜战