某县纪委书记、监委主任2025年度民主生活会对照检查材料（五个带头）

某县纪委书记、监委主任2025年度民主生活会对照检查材料（五个带头）

根据上级关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求,本人紧扣会议主题,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实党的二十届四中全会精神,对照"五个带头"要求,紧密结合思想、工作、作风实际,认真查摆问题,深刻剖析根源,明确整改方向。现将对照检查情况报告如下:

一、上年度民主生活会查摆问题整改落实情况

上年度民主生活会,我共查摆出6个方面15个具体问题,主要集中在理论学习的系统性、监督执纪的精准性、形式主义官僚主义的纠治力度等方面。一年来,我坚持问题导向,制定整改方案,明确时限,逐项落实。目前,已完成整改13项,剩余2项需长期坚持的问题已取得阶段性成效并持续推进。一是强化理论武装,制定了个人年度学习计划,坚持参加中心组学习和个人自学,对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解把握更为系统深入,指导实践的能力有所提升。二是提升履职能力,聚焦主责主业,在政治监督具体化、精准化、常态化上下更大功夫,针对乡村振兴、生态环保等重点领域的专项监督取得了较好效果。三是改进工作作风,带头落实"四下基层"制度,全年下基层调研天数较上年增加15%,解决了一批群众反映强烈的"急难愁盼"问题。同时,我也清醒认识到,一些问题具有顽固性、反复性,如文山会海现象虽有缓解但未根除,基层减负仍需持续用力,整改成效距离上级要求和群众期盼还有差距,必须常抓不懈、久久为功。

二、对照"五个带头"查摆存在的主要问题

(一)带头强化政治忠诚、提高政治能力方面。政治忠诚是坚定的,政治能力有待加强。一是政治判断力的敏锐性不足。有时对当前复杂严峻的反腐败斗争形势的极端复杂性、隐蔽性认识不够深透,对新型腐败、隐性腐败的发现和甄别能力有待提高。例如,在查处某项目资金挪用案初期,未能及时从政治层面审视其可能对全县营商环境造成的负面影响,预警和预案准备不足。二是政治领悟力的深度不够。对党的二十届四中全会关于"党的自我革命"的重要论述,虽然进行了学习,但对其深邃内涵、实践要求的理解还停留在概念层面,如何将其与〔*〕县全面从严治党实际更紧密结合,转化为具体工作思路和举措,思考不深、办法不多。三是政治执行力的刚性有待提升。在推动政治监督具体化、精准化方面,有时存在"上热下冷"现象,对党中央重大决策部署和省委、县委工作要求在基层的落实情况,跟踪问效不够紧,个别领域存在"中梗阻"问题。比如,对某些单位落实生态环境保护责任情况的监督,更多停留在查看报表、听取汇报层面,深入一线"解剖麻雀"式监督不够,未能及时发现并纠正一些表象背后的责任虚化问题。

(二)带头固本培元、增强党性方面。党性修养是持续的功课,但仍有薄弱环节。一是理论武装的自觉性系统性有待增强。存在"需要什么学什么"的实用主义倾向,对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性、关联性把握不够,特别是对其中蕴含的马克思主义立场、观点、方法,运用于纪检监察工作实践不够娴熟。有时满足于学过了、知道了,但在"知其然知其所以然"上钻得不深。二是党性锤炼的主动性有所减弱。作为纪委书记,虽然始终坚守廉洁底线,但在用更高标准的党性原则进行自我检视、自我革新上,有时存在"歇歇脚"的想法。参加组织生活有时出于完成任务,主动向组织汇报思想、征求批评意见不够经常,自我革命的精神有所懈怠。三是理想信念的内化转化不足。对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同信念是坚定的,但在面对纪检监察工作中的难点、堵点时,有时会产生畏难情绪,缺乏"钉钉子"精神和一抓到底的韧劲,将理想信念转化为攻坚克难的强大动力方面有差距。例如,在推进某项历史遗留问题的线索核查时,因涉及面广、时间久远,一度产生过"绕道走"的想法,说明党性修养还需在斗争实践中不断磨砺。

(三)带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面。能够自觉践行党的群众路线,但深入程度有待提升。一是"敬畏人民"的实践性需深化。虽然经常下基层,但有时"身入"有余、"心至"不足,与群众坐在一条板凳上谈心交流、倾听真实声音不够。对于群众通过信访渠道反映的一些问题,有时批转多、亲自跟踪督办少,未能完全做到"民有所呼、我有所应"。二是"敬畏组织"的纪律性需严明。在贯彻执行民主集中制上,虽然能遵守议事规则,但有时在班子内部讨论问题时,出于对工作效率的考虑,对其他成员的意见征求不够充分,引导大家畅所欲言、充分讨论的耐心不足。作为县纪委"一把手",在调动班子成员和全体干部积极性、主动性方面,方式方法还可以更丰富、更有效。三是"敬畏法纪"的标杆作用需强化。对党纪国法心存敬畏,严格要求自己,但对身边工作人员和家属的教育提醒有时不够及时、不够严格。在监督执纪中,有时存在"老好人"思想,对发现的苗头性、倾向性问题,红脸出汗、咬耳扯袖不够及时有力,担心影响干部情绪和单位"和谐"。对社会上一些模糊认识或错误言论,有时未能第一时间旗帜鲜明地批驳纠正。

(四)带头干事创业、担当作为方面。担当作为是主流,但攻坚克难的锐气需增强。一是政绩观有待进一步端正。有时过于追求工作的"显绩",如查办案件数量、信息采用排名等,对一些打基础、利长远的"潜绩"工作,如廉洁文化建设、纪检监察干部队伍能力素质提升等,投入的精力相对不足。二是斗争精神有待进一步发扬。面对全面从严治党的深层次矛盾和问题,有时存在求稳怕乱思想,敢于碰硬、一查到底的决心和勇气需要进一步提升。例如,在查处一些涉及利益关系复杂、阻力较大的案件时,存在顾虑,推进节奏不够快。三是创新意识有待进一步激发。对新形势下纪检监察工作的新特点、新规律研究不够,运用信息化手段、大数据技术提升监督效能探索不足。在推动各类监督贯通协调,形成监督合力方面,思路和举措相对传统,整合效果有待提升。面对基层治理中的一些顽瘴痼疾,有时习惯于沿用老办法,缺乏突破性的改革举措。

(五)带头坚决扛起管党治党责任方面。作为管党治党的重要力量,责任重大,但落实中仍有差距。一是压力传导存在衰减。对下级党组织特别是"一把手"履行全面从严治党主体责任的监督推动,有时方式单一,压力传导不够到位,存在"上紧下松"现象。对一些单位落实党风廉政建设责任制搞形式、走过场的问题,批评纠正不够严厉。二是日常监督管理不够精细。对党员干部的日常教育、管理、监督抓得不够实,廉政谈话、警示教育等措施的针对性、实效性有待提高。对"八小时之外"的监督缺乏有效抓手。三是整治形式主义为基层减负力度需加大。虽然强调精简文件会议,但有时不自觉地增加了报送材料、报表的数量,给基层增加了负担。在调查研究方面,有时"走马观花"式调研仍有发生,对问题的深层次原因挖掘不够,提出的对策建议针对性不强。在规范党员干部网络言行方面,教育引导和监督管理的措施不够具体有力。

(六)典型案例剖析

围绕我县查处的〔*〕镇原党委书记〔*〕违反中央八项规定精神,违规收受礼品礼金、接受可能影响公正执行公务的宴请一案进行剖析。该案件暴露出在持续正风肃纪的高压态势下,仍有少数党员干部政治意识淡薄、纪律观念缺失,心存侥幸、顶风违纪。作为纪委书记,反思此案:一是反映出我们对"关键少数"特别是乡镇党政"一把手"的日常监督还存在盲区,廉政风险防控机制不够健全,警示教育的针对性、穿透力有待加强。二是说明在推动中央八项规定精神在基层落地生根,向纵深发展、向基层延伸方面,压力传导还不够到位,对"四风"问题的隐形变异、反弹回潮风险需要保持更高警惕。三是案件查处后,以案促改、以案促治工作跟进不够及时,在推动相关领域完善制度、堵塞漏洞方面做得还不够扎实。今后需进一步加强同级监督和对下级的指导,做实做细日常监督,深化以案为鉴,筑牢思想防线。

三、产生问题的原因剖析

(一)理论武装"浅表化",思想根基筑得不牢。对党的创新理论,特别是习近平总书记关于党的自我革命的重要思想,学习缺乏"挤"和"钻"的精神,满足于一般性了解,深层次领悟不够。未能完全做到融会贯通、知行合一,导致在面对新情况新问题时,有时难以从理论高度找到破解之道,政治判断力、领悟力、执行力随之打了折扣。思想建党、理论强党的重要性认识不足,导致理想信念的总开关有时拧得不紧,党性修养的自觉性有所松懈。

(二)党性锤炼"温差化",自我革命韧劲不足。随着职务提升和环境变化,有时不自觉地放松了对党性修养的持续锤炼,未能时刻以最高标准严格要求自己。在严肃认真的党内政治生活中"淬火"不够,主动接受监督、勇于自我批评的意识有所弱化。对比焦裕禄、谷文昌等先进典型,艰苦奋斗、无私奉献的精神有所减退,攻坚克难的锐气和斗争精神有所消磨。存在"守摊子"思想,缺乏"逢山开路、遇水架桥"的闯劲和"敢为人先"的魄力。

(三)宗旨意识"钝化感",群众立场站得不稳。虽然来自群众,但长期在机关工作,与基层群众的直接联系有所减少,对群众的所思所想所盼了解不够深入透彻。有时不自觉地产生了"官气",坐在办公室听汇报、看材料多,深入田间地头、农家院落与群众面对面交流少。未能始终把群众满意作为工作的出发点和落脚点,在处理一些复杂问题时,考虑工作推进的便利多于考虑群众的实际感受,导致一些工作群众认可度不高。

(四)履职能力"本领慌",专业素养有待提升。面对新征程上纪检监察工作高质量发展的新要求,知识储备、能力结构存在短板。对经济、金融、科技等领域的知识学习不够,影响了对新型腐败的识别和查处能力。在运用法治思维和法治方式开展工作的水平有待提高。在统筹协调、科学决策等方面的领导能力也需要进一步锤炼,有时陷于具体事务,对全局性、战略性问题的思考谋划不够深入。

(五)律己标准"宽松软",标杆作用发挥不够。作为监督者,有时产生了"监督惯性",习惯于监督别人,而对自身的严格要求有所放松。在遵守纪律规矩上虽然能守住底线,但在一些细节小事上不够警惕,未能时时处处以更高标准作表率。对家属和身边工作人员的教育管理约束不够严格,存在"信任代替监督"的现象。在抵制形式主义、官僚主义方面,有时态度不够坚决,措施不够有力,无形中